سبلة العرب
سبلة عُمان الصحيفة الإلكترونية الأسئلة الشائعة التقويم البحث

العودة   سبلة العرب > السبلة الإجتماعية والتربوية > سبلة التعليم

ملاحظات

 
 
أدوات الموضوع البحث في الموضوع تقييم الموضوع
  #1  
قديم 21/10/2006, 11:03 AM
قبيليه قبيليه غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 17/01/2006
الإقامة: بين الغيوم
المشاركات: 226
دفتر الطالب واهميته!

السلام عليكم ورحمة الله

دفتر الطالب ( الذي يدون فيه عناصر وافكار واسئلة عامة للدرس) ... هل فقد قيمته
وهنا اتحدث عن دفتر الطالب في الصفوف العليا (11 و12 ) فكلنا يعلم ما لدفتر الطالب من اهمية بالنسبة للمعلم (فهو دليل على مدى فهم الطالب وذلك من خلال الاجابة على اسئلة الواجب المنزلي وحل بعض الانشطة والتمارين داخل الصف ) وبالنسبة للطالب (فهو يعطيه ملخص عن افكار وعناصر الدرس وكذلك الاسئلة العامة لكل درس بالاضافة الى التمارين والتدريبات بالاضافة الى وجود التغذية الراجعة له على الاسئلة والتدريبات المعطاه له ) وبالنسبة لولي الامر( فهو دليل على مدى تقدم ابنه او ابنته في المدرسة من خلال قراءة ملاحظات المعلم على ما ورد في دفتر الطالب)

ولكن في ظل نظام التقويم المستمر لا توجد درجات للدفتر الطالب ، وبالتالي اصبح الطالب مهملا في الاهتمام به واضحى الواجب المنزلي الذي يعطى للطالب في دفتر الحصة (والذي لا يوضع في ملف اعمال الطالب) لا يلقي اي اهتمام من قبله .
رغم ذلك كله يلزم على المعلم تصحيح ذلك الدفتر ومتابعته وتقديم التغذية الراجعة عليه .
وللعلم ولي الامر والطالب يعرفان حق المعرفة ان دفتر الطالب ليس له اي درجة وذلك من خلال الادلة التي تشرح ادوات التقويم المستمر .
فأرسوا لنا على بر ايها المسؤوليين ..... اما ان نهتم ونصحح ونتابع ادوات التقويم المستمر ... او ان نهتم ونصحح دفتر الطالب( الذي اضحى في مهب الريح ) .. فالمعلم والمعلمة ليسوا بألآت تصحيح ومتابعة ولا ينحصر عملهم فقط في المتابعة والتصحيح وانتم اعلم بذلك .
  مادة إعلانية
  #2  
قديم 21/10/2006, 12:58 PM
كيميائي عماني كيميائي عماني غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 17/03/2005
المشاركات: 895
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة قبيليه
ولكن في ظل نظام التقويم المستمر لا توجد درجات للدفتر الطالب ، وبالتالي اصبح الطالب مهملا في الاهتمام به واضحى الواجب المنزلي الذي يعطى للطالب في دفتر الحصة (والذي لا يوضع في ملف اعمال الطالب) لا يلقي اي اهتمام من قبله .
رغم ذلك كله يلزم على المعلم تصحيح ذلك الدفتر ومتابعته وتقديم التغذية الراجعة عليه .
وللعلم ولي الامر والطالب يعرفان حق المعرفة ان دفتر الطالب ليس له اي درجة وذلك من خلال الادلة التي تشرح ادوات التقويم المستمر .
فأرسوا لنا على بر ايها المسؤوليين ..... اما ان نهتم ونصحح ونتابع ادوات التقويم المستمر ... او ان نهتم ونصحح دفتر الطالب( الذي اضحى في مهب الريح ) .. فالمعلم والمعلمة ليسوا بألآت تصحيح ومتابعة ولا ينحصر عملهم فقط في المتابعة والتصحيح وانتم اعلم بذلك .
تشكرين أختي قبيليه على طرح هذا الموضوع المهم ..

فعلا الدفتر المدرسي فقد أهميته للأسف مع تطبيق نظام التقويم المستمر ..

وما دامت العملية كلها تقويم مستمر ودرجات فلماذا يهتم الطالب بالدفتر الذي ليس له ولا حتى نصف درجة ؟!

ولماذا يرهق المعلم نفسه بتصحيح هذه الدفاتر ويصر المشرفون على متابعتها باستمرار ؟!

أليس من ألفضل على الطالب أن يهتم بالأوراق الأخرى التي طلبها منه معلمه ؟!

وأليس من الأفضل على المعلم أن يهتم ويصحح أوراق الملفات التي ستتراكم عليه كالجبال لو توقف عن تصحيحها ؟!

فحتى الواجب المطلوب من الطالب في التقويم المستمر يجب أن يكتبه في أوراق خارجية حتى يمكن الاحتفاظ بها في ملفه !!


اقترح أن يتم اعتبار دفتر الطالب هو ملفه الذي يكتب فيه واجباته وويرسم فيه ويؤدي فيه الأنشطة الصفية واللاصفية ..

وهكذا يكون ملف الطالب هو ( الدفتر ) بالإضافة إلى أوراق الاختبارات القصيرة التي يتم الاحتفاظ بها في الملفات.
  #3  
قديم 22/10/2006, 12:29 AM
صورة عضوية فتى الإبداع
فتى الإبداع فتى الإبداع غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 25/03/2000
الإقامة: سلطنة عمان
المشاركات: 675
الدفتر له درجات معنا وهي جزء من الأعمال الكتابية التي يقوم بها الطالب
عن نفسي أقيم الدفاتر واضع عليها الدرجات نهاية الفصل

أيضا اسئلة كثيرة تأتي من الكراسة في الامتحانات القصيرة والفصلية
  #4  
قديم 22/10/2006, 02:48 AM
bob 2001 bob 2001 غير متواجد حالياً
عضو متميز
 
تاريخ الانضمام: 30/08/2005
الإقامة: عالم بلا حدود
المشاركات: 1,956
الدفتر ما مهم لكل المواد
  #5  
قديم 22/10/2006, 03:12 AM
قبيليه قبيليه غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 17/01/2006
الإقامة: بين الغيوم
المشاركات: 226
اقتباس:
=كيميائي عماني]تشكرين أختي قبيليه على طرح هذا الموضوع المهم ..
العفو اخي


اقتباس:
وما دامت العملية كلها تقويم مستمر ودرجات فلماذا يهتم الطالب بالدفتر الذي ليس له ولا حتى نصف درجة ؟!
ولماذا يرهق المعلم نفسه بتصحيح هذه الدفاتر ويصر المشرفون على متابعتها باستمرار ؟!

أليس من ألفضل على الطالب أن يهتم بالأوراق الأخرى التي طلبها منه معلمه ؟!

وأليس من الأفضل على المعلم أن يهتم ويصحح أوراق الملفات التي ستتراكم عليه كالجبال لو توقف عن تصحيحها ؟!
هنا تبرز الاشكالية اخي .. بالنسبة للطالب وبالنسبة للمعلم ... واللي يقهرني هو اصرار المشرفين على متابعة دفتر الطالب متناسين انهم قد همشوه وافقدوه قيمته


اقتباس:
اقترح أن يتم اعتبار دفتر الطالب هو ملفه الذي يكتب فيه واجباته وويرسم فيه ويؤدي فيه الأنشطة الصفية واللاصفية ..

وهكذا يكون ملف الطالب هو ( الدفتر ) بالإضافة إلى أوراق الاختبارات القصيرة التي يتم الاحتفاظ بها في الملفات.
[/QUOTE]
اقتراح ممتاز ومنطقي واتفق معك ... وياليت من أذن صاغية
  #6  
قديم 22/10/2006, 03:18 AM
قبيليه قبيليه غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 17/01/2006
الإقامة: بين الغيوم
المشاركات: 226
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة فتى الإبداع
الدفتر له درجات معنا وهي جزء من الأعمال الكتابية التي يقوم بها الطالب
عن نفسي أقيم الدفاتر واضع عليها الدرجات نهاية الفصل

أيضا اسئلة كثيرة تأتي من الكراسة في الامتحانات القصيرة والفصلية
مرحبا اخي
في اي بند من الاعمال الكتابية تقيم الدفتر وفي اي المواد؟
وكيف يمكنك وضع الدفتر داخل الملف لاغراض الفحص والتدقيق حيث لابد من ان توثق اي درجة تمنح للطالب وفق ما هو منصوص عليه في وثائق التقويم وخاصة الصفوف العليا (11 و12)
  #7  
قديم 22/10/2006, 03:21 AM
قبيليه قبيليه غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 17/01/2006
الإقامة: بين الغيوم
المشاركات: 226
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة bob 2001
الدفتر ما مهم لكل المواد
نعم هذا ما اعرفه ...انه في ظل نظام التقويم المستمر لا توجد درجات لدفتر الطالب
  #8  
قديم 22/10/2006, 03:41 PM
صورة عضوية فتى الإبداع
فتى الإبداع فتى الإبداع غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 25/03/2000
الإقامة: سلطنة عمان
المشاركات: 675
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة قبيليه
مرحبا اخي
في اي بند من الاعمال الكتابية تقيم الدفتر وفي اي المواد؟
وكيف يمكنك وضع الدفتر داخل الملف لاغراض الفحص والتدقيق حيث لابد من ان توثق اي درجة تمنح للطالب وفق ما هو منصوص عليه في وثائق التقويم وخاصة الصفوف العليا (11 و12)
مثلا معنا في مادة الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية الأعمال الكتابية من غير المشروع لها 10 درجات
قمت بوضع 7 درجات للأنشطة / وثلاث درجات للدفتر من حيث كتابة الواجبات وتنظيمة واتفقت مع المشرف على ذلك


أما لجنة الفحص والدقيق فلا يهمنا رايها في مسالة درجات الدفتر
إن كنت على صواب فلا يهمني أراء ونقد الآخرين
  #9  
قديم 23/10/2006, 12:32 AM
صورة عضوية نجم الثريا
نجم الثريا نجم الثريا غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ الانضمام: 22/01/2006
الإقامة: السماوات
المشاركات: 38
الدفتر المدرسي يتعلق بجميع عناصر التقويم، هب أن الأعمال الكتابية أدرجت كأداة فيها جميعاً؛ أليس من حق الطالب أن يتم تقييمه في أنشطته الصفية وغير الصفية من واقع ما يكتبه في دفتره، حتى لو كتب في أوراق (أخف حملاً للمعلم من الدفاتر) فلا مانع من إرفاقها بالدفتر.. خذ أيسر الأمر.
  #10  
قديم 23/10/2006, 09:49 AM
صورة عضوية زهراء صُحار
زهراء صُحار زهراء صُحار غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 01/08/2005
الإقامة: صُـحـــــــــــار
المشاركات: 881
هذا والله ما نعانيه

ولسنا وحدنا الذي يعاني ذلك

حتى الطالب المسكين يشاطرنا نصيب التعب والارهاق

حيث نجد أن المدير يؤكد دائما في الاجتماعات على متابعة كراسة الطالب

ومؤكد على المعلم أن يؤكد على الطلاب ذلك

وفي الآخر

مجرد تعب وارهاق دون فائدة تحصى

والله حرام

(( يبحثوا عن تعب المعلم : بكل الطرق ))
  #11  
قديم 24/10/2006, 11:51 AM
قبيليه قبيليه غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 17/01/2006
الإقامة: بين الغيوم
المشاركات: 226
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة فتى الإبداع
مثلا معنا في مادة الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية الأعمال الكتابية من غير المشروع لها 10 درجات
قمت بوضع 7 درجات للأنشطة / وثلاث درجات للدفتر من حيث كتابة الواجبات وتنظيمة واتفقت مع المشرف على ذلك

:
يمكن هذا في الدراسات ، وللعلم ادوات التقويم المستمر عندكم ارحم بوايد من ادوات التقويم في العلوم (كيمياء وفيزياء واحياء) ... ولا يوجد اي درجة عندنا للدفتر ....
اقتباس:
أما لجنة الفحص والدقيق فلا يهمنا رايها في مسالة درجات الدفتر
إن كنت على صواب فلا يهمني أراء ونقد الآخرين :معصب
الاشكالية ليست الاهتمام بالرأي الاشكالية انه من الاساس ادوات التقويم لا يوجد فيها بند لتقييم دفتر الطالب ... ويجب ان تكون جميع اعمال طلابك موثقة (علشان المصداقية والموضوعية في 30%)

ونحن نسعى للصواب وتوضيحه لاننا الادرى بسلبياته وايجابياته لاننا نتعامل معه بشكل مباشر ومستمر ويومي، ونصر على موقفنا ووناقش بمنطق ومرونة ولكن لاحياة لمن تنادي
  #12  
قديم 24/10/2006, 12:10 PM
قبيليه قبيليه غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 17/01/2006
الإقامة: بين الغيوم
المشاركات: 226
[
اقتباس:
QUOTE=قبس زهراء صُحار]هذا والله ما نعانيه

ولسنا وحدنا الذي يعاني ذلك

حتى الطالب المسكين يشاطرنا نصيب التعب والارهاق
صحيح صدقت اخي ...
ولا بعد يجيك حد لا يعلم شيئا عن المعاناة التي يعانيها كل معلم ومعلمة ويقولك والله المعلم في السلطنة مقصر في عمله ... الله المستعان

اقتباس:
حيث نجد أن المدير يؤكد دائما في الاجتماعات على متابعة كراسة الطالب

ومؤكد على المعلم أن يؤكد على الطلاب ذلك

وفي الآخر

مجرد تعب وارهاق دون فائدة تحصى

والله حرام

(( يبحثوا عن تعب المعلم : بكل الطرق ))[/]
وعلشان كذيه نريد من الوزارة او دائرة التقويم تحدد بالضبط ادواتها.. يا تلغي الدفتر ومتابعته (وتجعله شي شخصي للطالب مثل الطالب الجامعي ) او تختصر بعض ادوات التقويم في دفتر الطالب ويكون مثل ما اقترح ( اخي كيميائي عماني ) الدفتر عبارة عن ملف لاعمال الطالب
  #13  
قديم 24/10/2006, 01:26 PM
صورة عضوية القدساوي
القدساوي القدساوي غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 02/09/2006
المشاركات: 130
تنظيم الدفتر صحيح مهم بس ما إلى ذك الدرجة التي يطلبها بعض وليس كل المعلمين \المعلمات
وهو ليس عنوان الطالب 0000000000000آسف !
لإنه شيء طلاب عندهم مهارة في الأعمال الكتابية بس في التحصيل الدراسي 0000000000الله يستر
وشيء طلاب أهم شيء عنده يكتب ويذاكر 00000000000والدرجات ^^^^^


وشــــــــــــــــــــكــ ــــــــــــــــراً
  #14  
قديم 25/10/2006, 09:58 AM
قبيليه قبيليه غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ الانضمام: 17/01/2006
الإقامة: بين الغيوم
المشاركات: 226
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة القدساوي
تنظيم الدفتر صحيح مهم بس ما إلى ذك الدرجة التي يطلبها بعض وليس كل المعلمين \المعلمات
وهو ليس عنوان الطالب 0000000000000آسف !
لإنه شيء طلاب عندهم مهارة في الأعمال الكتابية بس في التحصيل الدراسي 0000000000الله يستر
وشيء طلاب أهم شيء عنده يكتب ويذاكر 00000000000والدرجات ^^^^^


وشــــــــــــــــــــكــ ــــــــــــــــراً
اخي نحن لم نقصد تنظيم الدفتر (بمعنى زخرفته ووضع الملصقات وتلوين الرسومات .. الخ) نحن نقصد انه دليل على قيام الطالب بحل الواجبات (التي تدل على انه ذاكر وكتب ) اضافة الى وجود تمارين وتدريبات وافكار قد نوقشت في الحصة مما تساعد الطالب على تثبيت المعلومة وسهولة الرجوع اليها .
ونحن هنا نناقش امر اختصار الاعمال الكتابية المرهقة والتي (مثل ما عمل حجا عندما سأل اين اذنك يا جحا ) حتى يجد الطالب وقت لمذاكرته واسترجاع دروسه وايضا يرتفع مستواه التحصيلي
 


قواعد المشاركة
ليس بإمكانك إضافة مواضيع جديدة
ليس بإمكانك إضافة ردود
ليس بإمكانك رفع مرفقات
ليس بإمكانك تحرير مشاركاتك

رموز لغة HTML لا تعمل

الانتقال إلى


جميع الأوقات بتوقيت مسقط. الساعة الآن 12:25 PM.


سبلة العرب :: السنة السابعة والعشرون
لا تتحمل إدارة سبلة العرب أي مسئولية حول المواضيع المنشورة لأنها تعبر عن رأي كاتبها.