![]() |
|
|
#1
|
||||
|
||||
|
((والنخل باسقات لها طلع نضيد)) صدق الله العظيم
قبل لا ادخل في موضوعي ابيكم تشوفوا تفسير هالأية عن اكون غلطان او فاهمها غلط امس دخلت مستشفى السلطان قابوس بصلاله وشفت صورة حلوه معلقة عالجدار ومكررة في مكانين بس الشي اللي لفت انتباهي انهم كاتبين هالأية فيها وهي صورة نخيل النارجيل ماخوذه من عين حمران الصورة نخيييييل ناااارجيييييييييل ناااااااااااااااارجيييييي يييييييييييييييل وحاطين عليها هالأية الأية على حسب ماكنت اعرف لما درستها فالمدرسة تعني نخيل التمر مش النارجيل والله اعلم اذا كانت الأية فعلا تقصد نخيل التمر ليش حاطين هالأية على صور نخيل النارجيل? اللي سواها ما لاحظ هالشي وان دل هالشي على اش يدل? يعني الحين لو دخل اجنبي مسلم ويعرف عربي وشاف هالصورة اش بتكوون نظرته للي سواها وللمجتمع اللي بلغتهم مكتوبه وفمكان مايخلى مالماره اظن صار لها سنين ومحد لاحظ هالشي ولو نظرنا لها من ناحيه الدين هالشي مافيه تحريف لمعنى الأيه? ما اقصد افتي في هالشي بس بسأل اللي ادرى بها علقت هالصورة ومحد انتبه لها لا مدير المستشفى ولا الموظفين ولا الاطباء والله حاله صورة نااارجيل ومكتوب عليها (((والنخل باسقات لها طلع نضيد))) قد اكون فاهم الآية غلط الله اعلم منكم السووووووووووووووووحه اذا كنت غلط او كنت فاهم غلط وشكرررررررا آخر تحرير بواسطة sadly7 : 27/03/2006 الساعة 05:26 PM |
|
مادة إعلانية
|
|
#2
|
||||
|
||||
|
معقوله
اخوي كانك شديد الملاحظه
تحصل مثل هالامور كثير انا من اعتقادي بسبب عدم الاهتمام بس همهم يغطوا مساحة الجدار البيضه باي شي حتى يقال ان في اهتمام من قبل حد بس معقوله ماحد لاحظها? وشكرا |
|
#3
|
||||
|
||||
|
سألت واحد يفهم فالدين وقالي ان المقصود نخيل التمر
بصراحه للحين متعجب من اللي سوى الآية فصورة نخيل نارجيل وللحين معقوله ماحد لاحظها حتى يغيرها والله عجب |
|
#4
|
||||
|
||||
|
أنت شديد الملاحظة أخونا !!!
أنا أظن انه هذا قلة اهتمام لا غير !!!! |
|
#5
|
||||
|
||||
|
تراه هندي بو مسوي اللوحة , وما يعرف يفرق بين النخلة , والنارجيلة ...
|
|
#6
|
||||
|
||||
|
الله يهديهم
|
|
#7
|
|||
|
|||
|
يمكن لأنهم من نفس النسل
|
|
#8
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
|
|
#9
|
||||
|
||||
|
علمي علمك من مسونها
هو اكيد مثل ماقلت اكيد هندي بس ماحد لاحظها؟ دايما اذا دخلت المستشفى امر اتاكد اذا حد غيرها ولا بعد الله يعين شكرا |
|
|