|
|
|
#1
22/08/2006, 10:54 AM
|
|||
|
|||
|
منهج الرياضيات التطبيقية..إلى أين؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،،،
الرياضيات التطبيقية.. منهج يجمع بين شيء من العلوم الاقتصادية والإدارية وبين الرياضيات المبسطة، ولقد عانى هذا المنهج من التغيير المستمر، ولا أدري لماذا؟!! هل ينقص دائرة تخطيط المناهج الرؤية حول كيفية وضع هذا المنهج؟!! في البداية كان هنالك منهج واحد يسمى الرياضيات التطبيقية ثم تم فصل العلوم الاقتصادية والإدارية، وبناء على عملية الفصل طلبوا من الجامعة أن تقدم برنامج تأهيل تربوي لطلاب الاقتصاد الراغبين في التدريس، وفعلاً قامت الجامعة مشكورة بوضع برنامج دبلوم للتأهيل التربوي لهذه الفئة، ولكن الوزارة ما لبثت أن غيرت المنهج وعادت مرة أخرى لدمج الكتابين في منهج الرياضيات التطبيقية، ولذلك فعندما أنهينا برنامج التأهيل التربوي قالوا لنا أننا لن نعمل لأنهم لم يعودوا بحاجة لطلاب الاقتصاد، ولكنهم عادوا بعد أسبوع تقريباً من زيارتنا للوزارة وقالوا لنا أنه سيتم توظيفنا كمعلمي رياضيات أو في الوزارة إن لم ننفع معلمين للرياضيات... المشكلة الآن أننا سنضطر لتدريس مادة الرياضيات وهي ليست من تخصصنا، وبصراحة سنواجه الكثير من الصعوبات بسبب هذا - على الأقل أتحدث عن نفسي - لأن خلفيتنا في الرياضيات ليست كخلفية أولئك المتخصصين فيه، والله يعين... إذن خلال 3 سنوات تقريباً شهدت المدارس الثانوية 3 تغييرات: أولاً : دمج الرياضيات بالاقتصاد في مادة الرياضيات التطبيقية.. ثانياً: في السنة أو السنتين التاليتين - لا أدري - تم فصل منهج العلوم الاقتصادية والإدارية عن مادة الرياضيات التطبيقية... وأخيراً تم الرجوع للدمج... دمج ثم فصل ثم دمج ... وأتساءل الآن: هل هناك رؤية واضحة عن هذا المنهج؟ وهل سيستمر هذا التغيير السنوي؟ هذا متعب جداً للمعلمين ويؤدي لبلبلة... يا ليتهم يبقون على المنهج القديم بكل مساوئه ولا يحدث كل هذا التغيير المستمر... هل سمع أحدكم عن مواضيع منهج الرياضيات التطبيقية الجديد لهذا العام؟ أنا وصاحبي عملة نادرة في سلطنة عمان   لأننا الوحيدين من العمانيين - من الذكور - الذين تخصصوا في الاقتصاد وأكملوا تأهيل تربوي، وهنالك أخ لنا ثالث عمل في وزارة الأوقاف وودع التربية بلا عودة.
|
|
مادة إعلانية
|
|
#2
22/08/2006, 12:58 PM
|
|||
|
|||
|
كانت عندي نفس التساؤلات في الفترة الماضية.. وكنت أسأل نفسي كيف سأشرح للطالبات الجزء المخصص بالرياضيات مع اننا عندنا خلفية عن الرياضيات ولكن من المفروض ان يترك تدريس الرياضيات لمن تخصصوا فيه...
في السنة الماضية وفي العملي بالتحديد ألزمونا بأن ندرس الجزء المخصص بالاقتصاد على اساس انه سيتم فصل الرياضيات عن الاقتصاد في هذه السنة... ولكنني فوجئت بأن المنهج لم يتغير غير الأخطاء التي كان يحتويها المنهج بداخله... عموما الله يعينا اخي الكريم وما باليد حيلة ومبرووووك لزميلنا اللي ريح نفسه من التدريس وتعين... بالتوفيق اخي الكريم |
|
#4
22/08/2006, 03:54 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
هل رأيت منهج الرياضيات التطبيقية الجديد؟ وإذا عندك فكرة هل سندرس الرياضيات التطبيقية فقط أم رياضيات الصفوف الإعدادية؟ سمعت أنه من المحتمل أن ندرّس رياضيات الصفوف الإعدادية، وهذا مريحٌ لصاحبي لكنني لا أحب أن أدرّس هذه المادة والسبب هو أنني لست معداً لهذا، فكيف سأصبح معلماً للرياضيات وأنا قد نسيت الكثير منه؟!!. بالتوفيق للجميع وأرجو أن تراعي الوزارة هذا الأمر وتحصر وظيفتنا في تدريس الجزء الخاص بالاقتصاد في منهج الرياضيات التطبيقية كما قيل لنا من قبل .. شكراً لك وبارك الله فيكِ. |
|
#5
22/08/2006, 04:02 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
كان هذا في الخطة السابقة للوزارة، ولكن تم إلغاء برنامج التأهيل التربوي الخاص بطلبة الاقتصاد، ولذلك فإن عليكم أن تقوموا بتدريس الاقتصاد والتمويل والإدارة والتسويق، واستحملوا منحنيات العرض والطلب ، لإن شخصين في السلطنة لا يستطيعون تدريس الجزء الخاص بالاقتصاد في كل المدارس... بالنسبة لأخواتنا البنات العدد أوفر منا، فتقريباً عددهن يقارب العشرين - لا أذكر كم بالضبط - ولكن ينطبق عليهن الحال نفسه لإن مدارس البنات بحاجة لمعلمات كثيرات في هذا المجال.. باختصار البرنامج تم إلغاؤه وسيقوم طلاب الرياضيات بتدريس الجزء الخاص بالاقتصاد في منهج الرياضيات، وربما تفتح الوزارة البرنامج مرة أخرى في السنوات القادمة إذا تم فصل المنهج مرة أخرى، وعسى خير... شكراً لك أخي الكريم على المشاركة والتساؤل  .
|
|
#6
22/08/2006, 10:35 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
بالنسبة للمنهج الجديد لم اره بعيني ولكن وصلني بأنه هو نفسه لم يتغير فيه شي والله أعلم... أما بالنسبة لتدريسنا مادة الرياضيات للصفوف الاعدادية فأذكر بأن من قام بمقابلتي في المقابلة الشخصية قد طرح علي ان كنت على استعداد على تدريس مادة الرياضيات وبالطبع اجبته بنعم تمسكا بالوظيفة  معلوماتي في الرياضيات ممتازة ولكن يبقى اننا مؤهلون لتدريس الاقتصاد وليس الرياضيات... عموما ستتضح الرؤية مع بداية الاسبوع القادم عندما نذهب للمديريات لمعرفة المدارس التي عينا فيها ونسأل الله العون فلا زال هناك تخبط حتى في مسألة كيفية التحضير وشكل دفاتر التحضير حيث علمت بأن النمط والاسلوب يختلف من سنة لأخرى... بالتوفيق للجميع |
|
#7
22/08/2006, 10:40 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#9
23/08/2006, 10:37 AM
|
|||
|
|||
|
|
|
#10
23/08/2006, 12:40 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وجعلها الله في ميزان حسناتك |
|
#12
24/08/2006, 11:05 AM
|
|||
|
|||
|
يا أخي قي بداية الأمر إضمن الوظيقة وداوم في المدرسة ثم بعد ذلك تكلم ومن قال لك بأنك سوف تدرس مادة الرياضيات التطبيقية أصلا ربما تدرس الرياضيات البحتة دون أي مراعاة لتخصصك
|
|
#13
25/08/2006, 08:57 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
هذا يعني أن عدد البنات أيضاً قليل جداً ...عسى أن يعيدوا فتح البرنامج مرة أخرى ويكون للاقتصاد منهج خاص به، لأن له أهمية في حياتنا المعاصرة ويساعد الطلاب على الاطلاع على بعض الأمور التي سيواجهونها في مستقبل أيامهم.. |
|
#14
25/08/2006, 08:59 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#15
25/08/2006, 09:00 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#16
25/08/2006, 09:04 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ماذا تقصد بسؤالك؟ هل تقصد أن يكون عمل المعلم محصور في تخصصه الأكاديمي فقط ولا يكلف بأنشطة؟. |
|
#17
25/08/2006, 09:11 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
كيف سأستطيع أن أشرح دروس الهندسة الفضائية؟!!  سأحاول جهدي أن أتكيف مع أي وضع مستقبلي إن شاء الله.. شكراً لك جاري العزيز.. |
|
#18
26/08/2006, 11:32 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
انه يكون عنه صفوف محدده يعطيهم الماده ولما يخلص يروح لمكتبه واي طالب يريد حاجه يجيه للمكتب بدل مره تشوفه في الطابور الصباحي ومره في فرصة الخمس دقايق ومره في الانشطه ومره يحضر بل الاخر ويعطي حصص اضافيه وغيره من القيام بالامور الاداريه |
|
#19
26/08/2006, 11:32 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
صدقت أخي، فالمعلم يتحمل مسؤوليات متعددة، فالمعلم أحياناً يصبح حارساً يراقب الطلاب حتى لا يفروا من المدرسة.. هي متعبة له بالتأكيد، حتى أن هناك دراسة عن المعلم تقول أن المعلم يُستهلك ويحترق نفسياً في عمله ، فلما يرجع المعلم للبيت يرجع منهكاً خصوصاً الذين عملوا في التدريس في السنوات الماضية عندما كانوا يعطون الكثير من الحصص خلال أيام الأسبوع، ولكن هذه المشكلة بدأت في التراجع لأن عدد المعلمين أصبح كثيراً والجهد يتوزع عليهم جميعاً..أشكرك أخي الحاتمي على متابعة الموضوع والرد عليه. بارك الله فيك.. |
|
#20
29/08/2006, 05:46 PM
|
|||
|
|||
|
فعلا تحقق ما كنا نخشاه وتم تعيينا كمدرسين لمادة الرياضيات للصفوف من 5 - 9
الله يعينا ويعين الطلاب... شكلنا راح نحتاج لمساندة قوية |
|
#21
29/08/2006, 09:28 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#22
29/08/2006, 10:44 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
المشكلة يا أختي أننا نريد أن نتوظف وبعد هذه الطريق الطويلة وصلنا للتدريس، وعاد لازم نستحمل... الأخ الجبل الصخري: بعض المديريات أسرع من مديريتنا، فقد ظهرت توزيعات المعلمين في بعض المديريات مثل مديرية منطقة الباطنة شمال حسب ما قيل لي .. وأتوقع في مسقط تم توزيع المعلمين أيضاً.. .. واصبر يلين السبت وأيخبروك هين تعينت  .الناس مداومة وحنا لا زلنا نبحث عن مدارسنا، لكن يوم وحدة ما فيها مشكلة، بس المشكلة إننا نريد نعرف بسرعة... عذبونا.
|
|
#23
22/10/2006, 10:55 PM
|
|||
|
|||
|
الحمد لله الذي وفقني للانتقال من التربية إلى وزارة أخرى ... وجدت فرصة للفرار من تعليم مادة لم أتخصص فيها
.
|
|
#24
23/10/2006, 12:23 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
كان الرياضيات مفصول عن العلوم الاقتصادية والادارية حتى عام 2004/2005 وفي عام 2005/2006 تم الدمج بين الكتابين في كتاب الرياضيات التطبيقية يعني هو دمج مره واحده فقط ولم يفصل حتى يومنا هذا |
|
#25
23/10/2006, 01:50 PM
|
|||
|
|||
|
انا ادرس منهج الرياضيات تطبيقة للصف الحادي عشر منذ 3 سنوات المنهج جميل من حيث عرضة للمسائل تطبيقة تتناول الواقع الاقتصادي وكذلك عرضة للرياضيات بشي من الاساسيات ما عدا بعض المواضيع التي تحتاج الى بحث ودمتم سالمين
|
|
#26
24/10/2006, 11:53 PM
|
|||
|
|||
|
مرحبا للجميع
أنا أدرس هذا المنهج للصف الثاني عشر والصراحة لقيت فيه بعض الصعوبات في فهم بعض المصطلحات وطريقة توصيل المعلومة للطلاب وخاصة الوحة الاول والله يستر من الوحده الثالثة لاني أول سنة تعين لكن الحمدلله مشيت حالي فيه مع أني كنت أتمنى أدرس رياضيات بحته لاني أكثر أميل لها....ودمتم بخير ــــــــــــــــــــ ماأريد معلم |
|
#27
28/10/2006, 11:51 PM
|
|||
|
|||
بسكم حرام عليكم
بما أني طالب في الصف الحادي عشر حبيت بس ألفت نظركم إلى بعض الأمور أولاًنتوه معلمين والبعض منكم عنده أخطاء إملائيه ثانياً أنا أول مره أسمع في حياتي معلم ما يعرف يوصل المعلومه حال طلابه وما يعرف أصلاً مو هن أساسيات المنهج التدريسي إلي يدرسه من (أ) إلى (ي) أما الدكاتره مالكم كانو ما يعطنكوم المحاضرات أو هم ويلقيو المحاضره كنتو نايمين في العسل
 ودليل على إنكم ما متفانين في عملكم معظم الطلبه يكونو بليدين في المدرسه علشان كذاك أقول إنه نصف المسئوليه على المعلم والله يستر من تعليمكم أقول إنه الطلاب أيتعبو
|
|
#28
29/10/2006, 05:34 PM
|
|||
|
|||
|
هذا ما نحصله من الطالب
دائما المعلم مايعرف ما يشرح وما يعرف يكتب ومايعرف شيء..............الخ كان المعلم ملك لايخطى ابدا اعلم لخي هداك الله ان المعلم هو انسان ويحاول يوصل المعلومة بكل جهده للطالب مثل ما انت شايف ان في معلمين يتعينوا في غير تخصصهم وهذا اكبر مصيبة هذا غير النظام الجديد وتغير الكتب بشكل مستمر وما شاء الله الطلاب ما في مذاكرة ابدا يقولك النجاح مضمون وفي النهاية يقولوا المعلمين ما يعرفوا يشرحوا؟؟؟؟؟ لا اله الا الله محمد رسول الله |
|
#29
29/10/2006, 05:42 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
يا أخي يوم إنته نايم في العسل وعقلك ما قادر يستوعب شرح المعلم فلا ترمي بالتهم جزافا .. عاد معلم يغلط غلطة ممكن نقول تعبان وسهى بس عاد معلم تقول ما عارف شئ من ( أ ) إلى (ي ) فأكيد العيب فيك .. وفي ذكائك
|
|
#30
01/11/2006, 01:27 AM
|
|||
|
|||
حاسب حاسب عن أي نسبه تتكلم
اقتباس:
|
|
|
