|
|
|
|||||||
|
|
أدوات الموضوع | البحث في الموضوع | تقييم الموضوع |
|
#1
11/04/2006, 02:21 PM
|
||||
|
||||
|
الفرق بين المعلم العماني (حاليا) والمعلم العربي الوافد(سابقا)
كنت اريد ان اطرح موضوع المعلم وكيفية تدريسه وهيبته وشخصيته وطرق تعامل مع الطلبة ومشاكلهم
ولكن ما لاحظته من بعض المعلمين العمانين وضعف أدائهم لتدريس جعلني أتذكر كيف المعلمين الوافدين يدرسون كيف انهم من اول ما يدخلوا صف تحصل جميع الطلاب صامتين يستمعون له بدون ازعاج ولا تعليق المعلم الوافد ترك بصمة قوية حتى الآن نتذكرها ونتذكر كل معلم درسنا صحيح كنا نكرهه ولكن جعلنا كيف نستعد قبل ان ندخل الصف كان يمزح معنا ولكن لم نكن نفرق بين مزاحه وجده لان هيبته لا تسمح لنا سوى بابتسامة له وكأن المدرسة هي معهد عسكري وليس تدريسي ولكن ابصراحة احببنا مدرستنا احببنا كل شئ فيها لانها كونت لدينا شخصية مستعدة دائما لاي حدث وذلك بسبب المعلمين الوافدين كل فترة بسيطة تسميع سورة تسميع نشيد تسميع جدول الضرب وكان العقاب معروف لمن لا يستعد لهذه المناسبات الثقيلة لدينا في ذلك الزمان اما الآن وبعد مرور السنين جاء المعلم العماني بدل الوافد كنا نسمع بان المعلمين العمانين يدرسوا في المرحلة الثانوية وكنا فرحين بذلك صحيح باننا وجدنا القليل من المعلمين العمانين في مرحلة الثانوية الا انهم كانوا اشد من الوافدين الا انهم وجدنا منهم كل خير وكنا نعتبرهم أخوااننا الكبار وبعد ان حل المعلم العماني بدل الوافد الآن،،،،،، كانت بشائر االخير تعم الوطن بان سلك التدريس سوف يكون عمانيا ولكن ظهرت ظاهرة خطيره وهو ضعف اداء بعض المعلمين وليس الكل وضعف شخصيتهم مما جعل بعض الطلاب يتعالون باصواتهم على معلميهم وتصل بعض الاحيان بان طالب يصرخ في وجه المعلم بدون ان يفعل المعلم شئ كذلك ظهور بعض المعلمين الذين يحبون الطلاب الحلوين الوسمين حتى انا بعض الجمعيات المدرسية اغلب اللي فيها حلوووووووين مما جعل الطلاب يضحكوا ويسخروا على هذا المعلم الذي يحب الحلوين ونزل من قيمته امام طلاب فعل اي اساس يحترم الطلاب هذا المعلم ان ظاهرة ضعف الأداء الدراسي من قبل بعض المعلمين يجعل التدريس في موقع لا يحسد عليه وخاصة ان الطلاب حاليا يتفاخرون بانهم صرخوا على معلم وسكتوه وبانهم كسروا كلمته امام الطلاب حين يقول له معلم اخرج يرد عليه هذا ما بيت ابوك حتى اخرج منه والكثير والكثير من الحوادث قد تصل الى امورا ليست بجيدة اذكرها هنا ويتعلل بعض المعلمين بانهم لا يحبوا التدريس بانهم اجبروا على دخول كلية التربية حتى يرضوا طموحات اهلهم فما ذنب التعليم يا من دخلت سلك التدريس مكرها ما ذنب الطلاب اتريد بان يكونوا ضحيتك بعد ان كنت انت ضحية اهلك اعتقد بان تكوين جمعية المعلمين وتدرس مشاكلهم والحلول المناسبة كذلك مساعدة اي معلم يواجه مشكلة مع طلابه وايجاد حل لمشكلته اعتقد بان الحاجة لهذه الجمعية ضرورية جدا في هذا الوقت الصعب |
|
مادة إعلانية
|
|
#2
11/04/2006, 03:13 PM
|
|||
|
|||
|
والله انا اؤؤيدك تقريبا
ولكن ايضا هناك من المعلمين العمانيين من هو في كفاءة الوافد ولعله اكثر كفاءه كونه يخدم قبل كل شي بلده |
|
#3
11/04/2006, 03:19 PM
|
||||
|
||||
|
مسكين المعلم العماني
ما تلومه يبح حلقه ويشح رزقه ويضيق وقته ويعيق نومه ويحدودب ضهره ويستكعب راسه علمه غثا وعمره هبا والنفس بالدس والحض منحس جرسه يدق وعوده يرق فرحه هم واحتفاله غم يدفع المال ليطعم الرجال يبتلى بثلاث: مسابقة النظافه ومهزلة المناوبه وشح الترقيات والرابعه: نظام التقويم الجديد فما تلومه آخر تحرير بواسطة الفتى العصامي : 11/04/2006 الساعة 03:21 PM |
|
#4
11/04/2006, 03:32 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
ولكن انتحدث هنا عن فئة تضعف هيبته المعلمين المتميزين اما طلابهم ونتسأل من المسؤول عن الفئة الضعيفة هذه التعليم تهذيب النفس وتهيئتها لمستقبل وفإذا كان صانعها ضعيفا فكيف يكون الجيل االذي يدرسه من المسؤول عن أخطاء المعلم وضعف أدائه سوى ضميره لماذا لا تختبر شخصية المعلم قبل دخوله سلك التدريس المصيبة هو الجيل المتخرج بين يدي هذا المعلم كيف سوف تكون |
|
#5
11/04/2006, 04:57 PM
|
|||
|
|||
المعلم أخي العزيز ليس كما تذكره أنت قد يكون هناك قلة قليلة من المعلمين بهذا الشكل ولكن تأكد كل التأكيد بأن المعلم العماني معلم كفأ أما قضية طلاب حلوين وماحلوين فهذا الكلام أعتقد أنه من العيب أن تذكره .فهذا أتهام خطير جدا لا تعرف الي أين يؤدي فأنصحك بعدم التعميم .وفي النهاية يبقي كلامك وجهة نظر شخصية ليس الأ.مع أحترامي لها.
|
|
#6
11/04/2006, 05:43 PM
|
|||
|
|||
|
ليس العيب في المعلمين فقط ولكن في عجز المعلم في اتخاذ الاجراء الرادع للطلاب الذين يتطاولون علية بسبب سياسة الليونه التي تتبعها مديريات التربية مع الطلاب ومنعهم للضرب وحتى تم منع ان يصارخ المعلم على الطالب لانهم كم يزعمون عنفا لفظيا يعقد الطالب . فماذا عسى هذا المعلم ان يفعل بعد ان اغلقت الوزارة بابها في وجهه وجعلته خادما ذليلا للطالب بدل ان يكون معلما محترما له .
|
|
#7
11/04/2006, 06:59 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
كيف قد يكون هناك قلة قليلة وهذه الظاهرة منتشرة وكل يعرف عنها وعن أداء بعض المعلمين اما قضية الحلوووووين هذا ليس عيب اذكره لانه واقع يحدث في المدارس وكلمة الحق دائما تزعل الآخرين وموجوده في مدارسنا كما اني لم أعمم قلت بأن هناك فئة ولم اقل جميع المعلمين اساتذي العزيز اذهب الى المدارس وسأل الطلاب وعلاقتهم مع المعلمين وسوف تعرف كل شئ اما انها وجه نظر فهي كذلك ولكنها من الواقع ولم اتي بكلام من جيبي بل ما اشاهده واسمع عنه |
|
#8
11/04/2006, 07:25 PM
|
||||
|
||||
|
ماضيع التعليم غير الانظمه الجديده.. وليس من المعلم...
يا اخي الكريم .. المعلمين فئات هناك المكافح وهناك المستهتر... هناك الطيب وهناك السيئ... فرجاءا لاتعمم... لانهم اناس ... ولي الفخر باني معلم... واذا اردت ان تعرف المعلمين العمانيين انزل الميدان او لتسكت... |
|
#9
11/04/2006, 07:29 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
تخيل بان الانظمه هي السبب... فعندما تتخذ اجراء ضد طالب وتعاقبه يتخلى عنك الجميع وتصبح مجرما... اعرف معلم حبس في مركز الشرطه بسبب قلة ادب طالب... واخرج بكفاله... لا وبعد ماطلع كذا... اشترط ان يعترف بذنبه ويعتذر للطالب... (ياللاسف)!!! |
|
#11
11/04/2006, 08:15 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اما ميدان والا اسكت اعتقد بان الميدان يفضح سكوتنا على مشاكل التعليم كما انني طرحت في موضوعي جميعة المعلمين تكون مسؤولة عن أداء المعلمين كذلك مناقشة الأنظمة الحالية التي تمنع ضرب الطالب اذا اقترف خطأ فكيف يكون تعليم بدون ضبط وربط لذا من واجب المعلمين مناقشة عملهم ووضع خطة لضبط التعليم وعدم جعل الطلاب يتتطاولون على المعلمين صناعة الأجيال تحتاج الى جدية من المجتمع ( الأسرة المدرسة ) كما اني اتمنى لكل معلم مجتهد في عمله كل التوفيق والسداد |
|
#12
11/04/2006, 09:33 PM
|
|||
|
|||
|
تتلمذنا تحت أيدي معلمات لم تكن الرحمة موجودة في قلوبهن ..
لا زلت أتذكر نبظات قلبي وهي تتسارع عندما تتدخل المعلمة الوافدة .. أتذكر الصفعات و البوكسات اللي تصيب زميلاتي .. لحظة .. أردت أن أقوم بعد الطالبات اللواتي تسربن من المدرسة خوفا من الضرب .. واحدة .. إثنتان .. لم أعد أذكر العدد .. ولكني لا زلت أتذكر عبارات التهجم وكلمات السب التي كانت تلحق حتى أهالينا .. أخي الكريم .. لا مجال للمقارنة بين المعلم الوافد والمعلم العماني .. مهما كانت السلبيات التي تنهال على المعلم العماني يبقى أن هدفه الأول وألأخير هو مصلحة الطالب .. وهنا أنا لا أعمم .. فقد خلّدت بعض المعلمات الوافدات ذكريات جميلة يصعب علي نسيانها .. |
|
#13
11/04/2006, 09:50 PM
|
|||
|
|||
|
بعد أن أصبحت معلمة وإنخرطت في مجال عملي .. أجد أن المعلم العماني ما ينقصه فقط الخبرة .. وبعد فترة سيتمكن من مادته إن شاء الله ..
وأجد أن المعلم الوافد (المعظم وليس الأغلبية) لا يكترثون أبدا بمدى إستيعاب الطلاب .. أخي الكريم .. أتعلم ما هي أمنية أخواتنا وقريباتنا الطالبات .. أن لا تقوم وافدة بتدريسهن .. سؤالك عن سبب قلة إحترام المعلم العماني مقارنة بالمعلم الوافد ؟ أجد أن السبب يكمن أن المعلم الوافد لم تكن تربطه صلة بأحد الطلاب .. كان بعيدا عن منازلهم .. كانت له خصوصيته .. وبما أنه كان بعيدا .. كان غامضا بالنسبة لديهم .. أما المعلم العماني .. فهو قد يكون أخا أو إبن عم أو .... أو من نفس الحارة .. قد يشاركهم لعبهم حتى .. الطالب أصبح ملما بجميع صفاته .. بخصوصياته .. فهذا ولّد لدى البعض أنه شخص عادي .. لكن يبقى أن الإنسان أيا كانت وظيفته هو من يقرر الكيفية التي يرغب أن يعامله بها الناس .. لقد درست بنات حارتي .. بنات عمي .. بنات أختي .. ولم أجد سوى الاحترام .. والسبب .. أني أفصل بين متطلبات العمل ومتطلبات الحياة العامة .. أيضا لا أتساهل بما من شأنه أن يقلل من إحترام طالباتي لي .. أعمل بجد في تحضير دروسي .. فالعطاء المستمر يولد في نفوس الطلاب حبّا وبالتالي إحتراما لمعلمهم .. وأجد أن هيبة المعلم تتلاشى عندما يخطأ في مادته .. فصورته تهتز في عيون طلابه .. أيضا عندما يتناقض بين أقواله وأفعاله .. |
|
#14
11/04/2006, 10:06 PM
|
|||
|
|||
|
المعلم يقوم بدوره والحمد لله
والدور الاساسي ماتقوم به الاسرة ليكتمل بناء مجتمع مترابط 0 وبالنسبة للفارق لا اجد فرقاا انما تغير قوانيين وانظمة التعليم وضعت المعلم حتى الوافدين لحد اليوم في موقف لايحسد عليه وهيبته تتولد من ثقتة بنفسه ومن اداءه للمهمه بالشكل الصحيح وان لانضع صعوبات تكون حجر عثرة امام بناء جيل يساهم في بنااء المجتمع بكل جوانبه 0 نجد ان البعض هو من يقلل من قدرات ابناءه وتعلل باساليب وطرق متنوعه ليست بمقياس 0 |
|
#15
11/04/2006, 11:03 PM
|
||||
|
||||
|
ولماذا هيبت الوافد اليوم اختلفت عن هيبته سابقا ؟
بهذا السؤال نكتشف أن العقاب البدني واستخدام العنف مع الطالب ولا وراح لأن وزارتنا الموقرة لا ترغب فيه لأنه يولد خوفا ورعبا لدى الطالب . |
|
#16
11/04/2006, 11:37 PM
|
||||
|
||||
|
أشكر جميع على تجاوب وأبدى رأيه بصراحة على هذا الموضوع
ولكن هل تغيير الأنظمة جعلت الطالب أسد على معلميه ام ماذاااااااااا انني هنا لا أقلل من شأن المعلم العماني بقدر ما اتمنى بان ارى المعلم العماني رافع الرأس وهل الخبرة وحدها تجعل المعلم ممتازا ام حب العمل وفرض الاحترام دخل المدرسة وخارجها وبحث عن كيفية ادخال المعلومة لدى الطالب ونتمنى كل خير لكل معلم ونجاحه من نجاحنا في خدمة الوطن ااقول لفئة التي لا تبالي من التعليم سوى الراتب بان لديهم رسالة لازم يوصلها ومسؤولية كذلك مهما كان نتمنى من المعلمين اذا شاهدوا معلم يسلك طريق يقلل من قيمتهم امام الطلاب بإرشاد والنصح نحو تعليم ناجح يفيد بلادنا بإذن الله آخر تحرير بواسطة بندر التجار : 11/04/2006 الساعة 11:54 PM |
|
#17
12/04/2006, 12:15 AM
|
|||
|
|||
|
أشكر الأخوة الأعضاءالمشاركين وطارح الموضوع :
أخي العزيز : انت تتكلم عن المعلمين العمانين وكأنك لا تعرف الحياة ومدى تغيره من السابق الي الأن .. فالضروف تغيرت واصبح الان عصر النت وعصر الجوال ووغيرها من الأشياء التي اصبحت دخيله علي مجتمعاتنا من السابق الي الان . لماذا جميع أفراد المجتمع وبما فيهم اولياء الامور يلقون الللوم علي المعلم فلماذا لا تكون التربية في البيت هي الأصل في ضياع الابناء .. لقد الغي الكثير علي المعلم واعطي القليل . فالمعلمين الوافدين في السابق كانوا يدخنون في ساحة المدرسة هل انتشرت هذه العادة لدي الطلاب ؟ أو هل استطعت ان تحاول ان تجرب ما يفعله المعلم ؟ بالطبع كان الجواب لا لا. لانك تتدرك ان ما تفعلة سوف يجرك الي مشاكل كثيرة ومن ضمنها كان خوفك من البيت . أذا لا يجب ان نلقي اللوم علي المعلم العماني .. فربما المعلم العماني اكثر من المعلمين الوافدين في حرصه علي ابناء وطنة وفي تعلميهم .. أخي العزيز : دعني اقص عليك بعض القصص الواقعة الأن في المدارس والتي لا يجب ان نلقي عليها اللوم للمعلمين العمانين .. في مرة من المرات وانا بالقرب من مكتب المدير ووجدت احد اولياء الامور من هم من منطقتي فأخذني الفضول وذهبت اليه اسالة عن أحواله .. فأجاب قائلا: اانني اتي بسبب استدعاء من المدير بسبب ولدي فلان .. فقلت له وما السبب فقال هذه المعلمين ما عندهم شغل جالسين في الصف وما يدرسوا ؟ فقالت له كيف ؟ فأجاب ان ولدي أمسك وبحوزته مزمار وكيس افضل .. فاستغربت من تلك القصة وعدهم اهتمام ولي امر الطالب بهذا الشي الذي اقتره الولد وانت تعرف والجميع يعرف انني هذه الشي لم يكن موجود في مجتمعاتنا في الماضي أيام الوافدين .. ولو كان موجود لما كنا استعملنها ولكن عدم الامباله من اولياء الامور هم السبب من ضياع الاولاد وعدم استيعابهم للتربية العصرية الان . وهذه من ضمن القصص الكثيره أخي العزيز التي تحصل في مدرستنا وفي جميع المدارس العمانية في هذه العصر إذا لا يجب القاء اللوم علي المعلم واذا كنت تريد ان تري الفرق بين المعلم العماني والوافد فاني ادعوك لزيارتنامدرستنا ويوجد فيها معلمين وافدين وانضر بنفسك كيف يعامل الطلاب المعلم الوافد عن المعلم العماني .................. |
|
#18
12/04/2006, 10:25 AM
|
|||
|
|||
|
المعلم الرسول
السلام
انا استغرب من طارح الموضوع وحول الفرق بين المعلم ...الخ لماذا يطرح الفرق بين المعلم كمعلم لمذا نعزل تغير المجتمع والنظام التربوي الاسر والجيل يعني فقط المعلم تغير اعتقد هذه رؤية قاصرة وموضوع كهذا يحتاج دراسة علمية من جميع المؤثرات وليست مناقشة هنا واعطاء الاحكام جزافا ولك يا معلمي الف الف الف تحية |
|
#19
12/04/2006, 11:12 AM
|
||||
|
||||
موضوع جيد للمناقشة ولاكن لم تتسأل يوما عن ما يمنع بعض المعلمين من التدريس بصورة حسنة هناك عدة عوامل راح أختصرها :
1- نظام التعليم والمدرسة :حيث يحمل المعلم اعمالا كثيرة داخل المدرسة من الحصص والمناوبة داخل وخارج المدرسة 2- الناحية الاخرى تخص المعلم نفسة وهي قلة الاطلاع والبحث وتقوية الجانب العلمي في المادة التي يدرسها. 3- الشي المهم في هذه القضية أقتناع المعلم بهذه المهنه العظيمه:  " شكرا" |
|
#20
12/04/2006, 01:08 PM
|
||||
|
||||
|
المدرسة عبارة عن مجتمع مصغر
يجد فيه الطالب المعلم قدوته وولي أمره ومسؤول عنه الأصدقاء وزملاء الموجدين داخل المدرسة الجمعيات المدرسية التي يشارك فيها الطالب ويبدع فيها ويوجد فيها حصص للعب وتربية الفنية يعني حلقة متكاملة في وقت واحد فإذا ضبطت أمور الطالب وعرف معنى التعليم لكان الأبداع موجود الطالب يقضي وقت كبير في المدرسة يتعلم منها الكثير والمعلم قدوته في كل شئ لان الطالب عينه في ذلك وقت على معلمه فيأخذ منه بعض الصفات التي يراها في معلمه او حتى يقلده في اسلوبه حين يخرج من المدرسة كذلك عتبي على مجلس الآباء الذي لا نرى منهم اي شئ في تهيئة أبنائهم على احترام المدرسة كذلك لابد من ربط الأسرة بالمدرسة حتى ولو وصلت الأمور بإرسال تقرير شهري عن أداء الطالب في المدرسة ومناقشته صارحاُ مع ولي الأمر والأتفاق على آليه معينه تتعامل المدرسة مع هذا الطالب حتى يكون ولي الأمر على بينه و ما يشتكي على الصرامة التعليميه على أبنه |
|
#21
12/04/2006, 02:30 PM
|
|||
|
|||
|
ربما تكون محقا في بعض ملاحظاتك و لكن هذا لا يعني غالبية من هم في سلك التدريس من العمانيين وأضرب لك مثالا واحدا من معاملة الوافد التي تتحسر على أيامها الحلوة قدم لي طلاب الصف الذين أدرسهم بصفتي رائد صفهم و رقة كتب عليها بعض عبارات الشتم و السب النابية مثل ((يا *** يا حمار يابن ..... لا أستطيع كتابتها ..... أهلك ..... أمك و صولا إلى سب الآباء و الأمهات)) و غيرها من العبارات و الشتائم القذرة التي كان يتلفظ بها معلمهم الوافد راجين مني إيصالها إلى من يهمه الأمر بعد أن أكدوا لي بأنه يسمعهم نفس العبارات في كل حصه و في كل فصل
كما أذكر لك معاملة المعلم الأردني (الفلسطيني الأصل) و الذي يأبى أن يضرب الطلاب الذين يدرسهم إلا في ..... منطقة حساسه في أجسادهم حتى يبالغ في إهانتهم و امتهان كرامتهم و غيره كثير و لكن ذلك لا يعني أبدا عدم وجود نماذج طيبة تعلمنا منها الكثير من الدروس العلمية و السلوكية الحسنه و الخلاصة أنصحك أن لا تعمم |
|
#22
12/04/2006, 02:47 PM
|
|||
|
|||
|
وزارة التربية بالأمس ليست كاليوم ..
|
|
#23
12/04/2006, 02:49 PM
|
|||
|
|||
|
سيكون موضوعا ممتعا وهادفا لو تمت مناقشته بدون تعصب
في الحقيقة مررت بهذه التجربة في الثانوية والجامعة وللأسف مانت تجربة غير مشجعة جعلت الكثيرين منا يتحسر على الوافد وتمكنه من المادة وطريق ايصال المعلومة وضبط الصف اتمنى لو عرج البعض على طرق علاج هذه المشكلة لمستقبل افضل لأبنائنا-عندما يأتوا- ولزيادة ثقة الطالب في معلمه ارى ان يحاول معلمي بعض المواد متابعة المستجدات في مجالهم فليس من المعقول ان ينقل المعلم تحضير الدرس منذ سنوات بنفس الطريقة ويعيد نفس الكلام كما ان ثقافة المعلم وسعة ادراكه هامة جدا كما اراها آخر تحرير بواسطة الأميرة ياقوت : 12/04/2006 الساعة 02:53 PM |
|
#24
12/04/2006, 04:08 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وأنا ا حين طرحت الموضوع لم أطرحه من أجل تقلل من قيمة المعلم العماني بل بالعكس كنت اريد المناقشة وعلاج المشاكل التي تحدث في مدارسنا وخاصه من الفئة القليلة من المعلمين الذين ينظروا الى التعليم بانه وظيفة وراتب وليس رسالة ومسؤولية اما بالنسية الى الوافدين السابقين ابصراحة لم يعلمنا اي معلم تتطاول بالسب بل بالعكس كانت مهمة المعلم هو التعليم وعدم ترك الطالب يتمادى على التعليم فأوجد بيئة تحترم المدرسة نعم يوجد الصالح والطالح بين الوافدين ولكن لا نريد هنا البحث عن شماعة نعلق فيها مشاكل بعض المعلمين ومشاكل التعليم بل نريد مناقشة وإجاد الحلول من أجل مستقبل أجيالنا |
|
#26
13/04/2006, 12:11 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
لا زلت أجد أن المعلم العماني ضاع بسب تخبط الأنظمة التي تطبقها الوزارة بدون تخطيط مسبق .. |
|
#27
13/04/2006, 01:10 PM
|
|||
|
|||
|
أخي العزيز بندر التجار ..
حقيقة تمتلكني الحيرة من كثرة المواضيع التي تهاجم المعلم العماني في السبلة العمانية وفي غيرها من المنتديات .. وكأنه لا يوجد أية مواضيع أخرى سوى مهاجمة المعلم العماني والتقليل من شأنه !!  والله إنه لصيبني الغثيان من كثرة هذه المواضيع وأترفع حتى عن الرد عليها .. وهاهو الموضوع الجديد الذي يقارن بين المعلم العماني والمعلم الوافد والمقارنة طبعا الهدف منها أن تصب لمصلحة المعلم الوافد !!  هل يمكن اختزال العصر الذي نعيشه والانفتاح الإعلامي والتقدم التكنولوجي وتغير مفاهيم المجتمع وانتشار وسائل الاتصال والأنظمة التعليمية المتخبطة التي تتحفنا بها وزارة التربية والتعليم فصليا وليس سنويا ومنع العقاب البدني والشفهي وحتى النظري ( جاء من الفعل نظر بمعنى أطال النظر بشدة ) وتدليع الطلاب بمنع الرسوب وإلغاء الدور الثاني واعتبار الطالب ناجحا بحصوله على رمز واحد (هـ) وقرار وزاري عاجل بمنع فصل الطلاب .. هل يمكنك اختزال ذلك كله وأكثر بمقارنة بين المعلم العماني والمعلم الوافد ؟!!  لعلمك الشخصي لن تجد من هو أكثر حرصا على مصلحة الطلاب والاهتمام بهم وتفهم ظروفهم واحتياجاتهم وسبر أغوارهم من المعلم الذي من بني جلدتهم .. من ابن هذا الوطن الذي يكافح لرفع اسمه بين الأمم ..  عندما تقارن بن المعلم الوافد والمعلم العماني فاذهب لمن هو أهل للمقارنة ولا تأتِ بفئة شاذة لا تتشرف التربية بأنهم يحملون لوائها .. ومنذ متى كانت تخلو مهنة ما ( ومهنة التعليم خصوصا) من الشاذين ؟!! .. ألم يكن في الوافدين من لديهم هذه الصفات التي تذكرها .. أريدك أن تجري دراسة أو تقوم بعمل استبيان للطلاب خصوصا طلاب المراحل العليا في الصفوف (10-12) تسألهم هل يفضلون المعلم العماني أم الوافد وأخبرني بعدها بالنتيجة .. أقول كفاكم من أكل لحم المعلم .. دعوه يعيش فهو بشر مثلكم .. أما الذين يستغربون من مطالبته بترقيته فأقول لهم : هل هي حلال عليكم وحرام على المعلمين ؟!! ألم يطالب بحق من حقوقه ؟!! انظر للدول المتقدمة .. لماذا تقدمت ؟ .. لأنها تعلمت احترام المعلم وتقديره وأعطته حقه .. وفي هذه الدول تجد رواتب المعلمين هي أعلى الرواتب وأنتم تستكثرون على المعلم العماني ترقيته التي يستحقها !! أقسم بالله أن هذا الراتب الذي نستلمه لا يتبقى منه شيء من كلامكم وحسدكم لنا !! |
|
#28
13/04/2006, 02:57 PM
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم - مشاركتي في موضوعكم اني لاحظت ان الطلبة يفضلوا المعلم العماني عن الوافد في التدريس وانا لاحظت هذا الشئ حاليا يقولو مانريد وافد مثلا( ما نريد مصري ) وطبعا من كل المصريين- وما شاء الله على الطلبة ما شئ اهتمام بسبب اخر موديلات الهواتف النقالة معاهم واخر التقنيات الحديثة انترنت وبلاي ستيشن وغيرها ما كل شئ على المعلم -الاسرة لها دور كبير في تربيته ونصحه وتوجيهه
|
|
#29
13/04/2006, 05:55 PM
|
|||
|
|||
|
لم اطلع على الردود بالكامل ولكن ....
اتدرون الذي ضيع هيبة المعلم حاليا سواء واااااااااافد او عماني .. القوانين ! كان الوافد سابق يظرب الطالب بالعصى او باليد واذا بلغ ابوه بذلك ذهب للمعلم واهداه عصى عشان يأدب الولد .... اما اليوم .... اذا فقط تلفظت على الطالب بكلمة بسيطة بتحصل قضية ضدك بالمحكمة ولهذا يكثر الاستهتار بالمعلم وللأسف هذا الواقع يا ناس وحاليا الاستهتار بالوافد اكثر من العماني ... تعرفو ان الوافدين السابقين للأسف كانت تنقصهم المادة العلمية وهذا حقيقه وواقع وانا اتذكر لما درسونا من الاول الاى الصف 12 ....... ولكن مصرح لهم سابق يأدبو اذا صح التعبير .......... اما معلم اليوم يحاول يطبق الاساليب التربوية وما نافعة بدوووووون العصى لأن كل يوم تحصل محكمة ضد معلم وعلى فكرة يستغل اولياء الامور هذه كنقطة ضعف للمعلم يرفعو قضية او يغرم 300 ريال عوين عن يتفضح في المحاكم انه رفع عصى على طالب ... ودمتم |
|
#30
13/04/2006, 06:39 PM
|
|||
|
|||
|
لك الله يا معلم الأجيال
|
|
#31
13/04/2006, 10:06 PM
|
|||
|
|||
|
قبل لا تسألوا يا أخواني عن المعلم سابقا وحاليا
أسال عن الأسرة سابقا وحاليا أسال عن ولي الأمر سابقا وحاليا طالب في الصف التاسع أو العاشر مصروفه أكثر من مصروف موظف عادي يعيل 10 أشخاص أو أكثر هذا أبسط مثال ناهيك عن سوء الأخلاق والتربية سؤالي من هو الأساس الأول الأسرة أم المدرسة المعلم هو نفس المعلم سواء عماني أو وافد. |
|
#32
13/04/2006, 10:08 PM
|
||||
|
||||
|
حقيقة اشكر طارح الموضوع
هذه مقارنة جدا منطقية وجاءت في وقتها انا لم اقرأ الردود ولكن كوجهة نظر البساطة التي عشناها وعاشاها ابآئنا هي سبب احترامنا للمدرسة وللمعلم ربما الضرب مع النصح والتوجيه في المدرسة التي لا تألو على عقاب الطالب المقصر في دروسة وليس في خلقه هي سبب كل النجاح الذي تحقق في تلك الفترات التعليمية الزاهرة الان تغير كل شي لم يعد للبساطة وللنجاح من مكان فالتقدم العلمي الهائي والمتسارع ووسائل الترفية ووتفاهة اولياء الامور وخلينا نقول رقي الاباء ودخول الشغالات في المنازل و تدهور دور الام والاب في التربية والهواتف النقالة والانترنت وغيرها منم الامور التي هي سلاح ذو حدين ولكن للاسف في مجتمعنا الخليجي بالذات لم تستخدم الا بصورة عكسية لم صنعت من اجله هذه التقنيات التي احد اهم اهدافها هي الرقي بعقول ابنائنا بنا لا تخاذلنا نحو الاسوء اخواني الاعزاء من يهمهم حال المعلم العماني يجب توعية ابنائنا في المنزل بدور المعلم والمدرسة بالتربية العقلية والجسدية اخي المعلم واستاذي الفاضل حملت مسؤولية ما بعدها مسؤولية وحملت وتشرفت بأن تكون الرسول بعد الرسول قدرها فقط للرقي بعماننا الحبيبية وبأولادك وبأهلك |
|
#33
13/04/2006, 10:10 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#35
15/04/2006, 11:46 AM
|
||||
|
||||
|
لماذا هذة الحملةالشعواء ضد المعلمين وان المعلمين هم سبب كل ذلك
لاتعليق اكثر |
|
#36
15/04/2006, 03:20 PM
|
|||
|
|||
|
اخي العزيز ليش كلة ما توثقوا بالعمانيين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وصدقني لو تعرف انة العمانين هما الكلمة للي على لسانة يعطيك اياهااا ( زمان اول ماشي مسابقة ولا انشطة مثل الحين واصبح المعلم منهك من كثر ما يتطلب منة ) بس اريدك تعرف انة المعلم العماني قائم بدوره انا ما اقول كلهم بس الاغلبية يبذلوا للي معهم وما يقصروا ( بس انتوا عطوهم كلام طيب ما تجريح يحد من عزايمهم)
|
|
#37
21/04/2006, 08:09 PM
|
||||
|
||||
|
هل كان الوافد صاحب الهيبة والكفاءة العلمية؟!!
رأينا من الوافدين أنواعا كثيرة ،،، الغث والسمين فليس كل وافد كفؤ ،،، العملية ليست مرتبطة بأن هذا وافد وذاك عماني القضية كما ذكر الإخوة أكبر من ذلك بكثير متشابكة ومتداخلة ، تتداخل فيها وتشترك في هذه الدراما سياسة التعليم ، الإعداد الأكاديمي، الظروف المعيشية، واقع المدارس وغيرها من الأمور التي ذكرها الإخوة بالأمس لم يكن هناك قوانين ومسابقات تطلعلك كل شهر بشكل!!! بالأمس لم يكن هم الطالب سوى مدرسته وكتبه!!! بالأمس كان للمعلم قيمة،،، لم يكن هناك متبجحون لذلك أخذ الوافد حقه وزيادة،،، كان يضرب ويعذب الطالب لدرجة الإغماء أحيانا ولم يكن أحدا يتحدث!!! الآن قل للطالب كلمة،،، يرد عليك بعشر وفي اليوم التالي يأتيك ولي الأمر مهددا ومتوعدا!! إضافة إلى أن الوزارة لا تجعل مقاييس وشروط ومعايير لمن يشغل وظيفة المعلم ،،، وكما قالوا أصبح التعليم وظيفة من لا وظيفة له!!! تجد معلم تربية إسلامية هو أبعد ما يكون عن الدين !!! تناقضات غريبة لابد من النظر فيها فلا تلم المعلم العماني ،،،، قبل أن تجد إجابة للمقارنة بين الأمس واليوم سياسة التعليم تغيرت إعداد المعلم |
|
#39
21/04/2006, 11:58 PM
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم وشكرا للموضوع والردود التي كفت ووفت
اكيد طارح الموضوع مو معلم ولو معلم لما قال هذا الكلام صحيح هناك معلمين قليلوا الخبرة ولكن من وجهت نظري قليلوا جدا جدا لا يتعدوا الاصابع اما ظاهرة الحلوين فأنا غير مؤمن بها وما فيه معلم يلحق الحلوين المعلم فوق كل شي بل انا اعتقد ان المعلم العماني اكثر يوصل المعلومه عن الوافد مع احترامي للوافد وهذا الكلام اللي يطلع كله حقد على المعلم العماني وكل هذا حسد تحياتي لكل معلم عماني |
|
#40
22/04/2006, 06:32 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
رد على موضوع الفرق بين المعلم العماني والمعلم الوافد -------------------------------------------------------------------------------- سأدخل في الموضوع مباشرة 1- الطالب سابقا يحاسب في البيت من أين أتيت ؟ ومع من كنت ؟..... أما طالب هالايام مخلاي على كيفه والاسرة ماتسأل عنه 2-الطالب سابقا يتحمل المصاعب من أجل الوصول للمدرسة حتى فوق حمار لذلك هو حريص على الدراسة أما طلاب هالايام موفرلهم كل شي وفوق ذلك ما مقدرين هذا الشي ما مهتمهين 3- الطالب سابقا يعيد السنة كاملة من أجل مادة واحدة ويمكن من أجل درجة أما طلاب هالايام تلقاه راسب في اربع أو خمس مواد ومع ذلك ينتقل للصف الأعلى 4- الطالب سابقا إذا غلط في شي بسط يتم عقابه لين تورم يده ورجوله وبتالي مايكرره مره ثانية ولكنه صاير شي إما طلاب هالايام لو غلط الواحد منهم , وكلمه الاستاذ فقط سيطلب المعلم في المركز وفي الادعاء العام وتقوم الدنيا وما تجلس 5- الطالب سابقا لما يطلع من المدرسة ظهر يروح يدرس قرآن العصر وبعدين يرجع عشان يذاكر أما طلاب هالايام لما يطلعون من المدرسةحد يمشي ينام وحد يمشي يشوف المسلسل وحد يجلس يصوت لنجوم الخليج , ويرجع باليل عشان يشوف المباراة ويتابع الفلم والكتب محد يشوفن |
|
#41
22/04/2006, 08:44 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
بصراحة تامة انا معجب بهذا الرد الجميل نعم ومعجب ومستغرب من انسان يقول بما معناه ( سبونا وضربونا وكفخونا والى اليوم نتذكر ذلك الظرب والشتيم ) انا بقول ليش انظربتوا لانكم كنتم اهل لظرب وثانيا الاب والام في البيت يطلبوا من المعلم الظرب ولا الزياذة بعد انهم هم يعطوه العصا اما اليوم الحمد لله الاب والام ما يرضوا على ابنهم الدلوع الحبوب انه ينظرب لانه اولا ما متعود على الظرب وثانيا ما يسحمل لانه رقيق حتى ايدة رقيقة لانة من الصبح وامة تدهن في ايدة من الكرم يم والمرطب وضد الجفاف وضد التسرب ووو لاكن ينظرب لا والف لا ومباشرة على اقرب مركز شرطة اهذة الاسباب كان المعلم الوافد افضل انا عندي قصة عن الوافد ومستواه العلمي كان يوجد عندنا في الحي اما مسجد وافد والجميع يشيد بة دون استثناء فلمل تخرجت من الثانوية واصبح الطريق اما واضح للكلية قلت في نفسي لازم علي من تعلم احكام التجويد لان المدرسة ما علمتنا شي ( في ظل وجود المعلم الوافد وهذا ليس من المعلم ولاكن من المنهاج التربوي الذي وضع تحت دراسة مثل ما قالوا وكتبوا في اخر صفحة من ذلك الكتاب ) المهم لماسرت عند الامام لتعلم الاحكام وقد كنت تجاوزت بعض الفصول اي عندي المام بسيط جدا جدا واذا انا بامام لا يعلم من احكام التجويد الا القواعد اما التطبيق فيصعب علية يا جماعة الوافدين ما كلمهم جيدين وما معنى كلامي انهم سيئين لا والله ما قصروا علمونا وادبونا بس بمساعدة الاهل طبعا |
|
#42
23/04/2006, 01:09 PM
|
|||
|
|||
|
|
|
#43
23/04/2006, 02:16 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
احسنت أخي , لكن من يسمع؟؟؟؟!!!!!!!!!!!! |
|
#44
23/04/2006, 02:57 PM
|
||||
|
||||
|
دون اللجوء الى قراءة الردود
وجهة نظر؟؟ المعلم سواء كان وافداً ام عمانياً طبعاً في السابق كان مخلصاً اكثر ويراعي ربه اكثر كان يُعاقب وللعقاب نتاجاً افضل اما اليوم اذا استخدم المعلم العقاب جاءته قبيلة الطالب تهدد وتتوعد وجاءته اللجنة الى مدرسته تجادله في استخدام الضرب كحل للحل الواجبات واللالتزام بها.. المعلم سابقاً كان يُكافأ بطريقة جميلة سلسلة لا تكلفة فيها اما اليوم اذا كُرِّم فيكرم مرة في 10 سنين واذا نال التكريم ألف معلم يحسده هناك الملايين من المعلمين الذين كثيراً ما يخلصون لآخر رمق ولكن لا مجال لمكافأتهم لعطائهم وتضحيتهم هل شهادة التقدير تكفي ؟.؟ وهو يكدح لــ27حصة من اصل نصابه من 40 حصة في الاسبوع مجال المقارنة ليس مرفوضاً وانما معايير المقارنة ليست متواجدة في مجتمعنا الحالي عدم الامان والاحداث الاخيرة التي حدثت سواء في المديرية او في المدرسة التي نال منها الطالب واستفرد بمعلمه وطعنه له كل هذه الاحداث تجعل المعلم مهدد ينتظره مصير مجهول واسفة ع الاطالة ومسا الورد |
|
#45
23/04/2006, 03:11 PM
|
|||
|
|||
|
اخواني المعلمين
الزمن الماضي غير والآن شيء آخر
لا مجال للمقارنة ولكن أقول في ظل هذا التطور الكبير علينا بتطوير أنفسنا وتعلم كل ما هو جديد ومحاولة تأهيل أنفسنا وفهم نفسيات طلابنا والاهتمام بالكفاءة الذاتية وتقدير قيمتنا وشخصيتنا وفرض احترام الجميع لنا بتعاملنا كل ذلك نقاط ستغير الصورة لدى الجميع وسيحبنا الجميع وسنرتقي ببلدنا إلى العلياء |
|
|
