|
|
|
|||||||
|
|
أدوات الموضوع | البحث في الموضوع | تقييم الموضوع |
|
#51
08/11/2006, 02:43 PM
|
|||
|
|||
|
من بين أسس التقييم الصحيحة لمستوى اية جامعة هو ما اذا كان احد كوادرها الاكاديمية قد حصل على جائزة علمية مرموقة كجائزة نوبل او غيرها من الجوائز العالمية
ومدى اهتمام الجامعة بالبحث العلمي ونتائج هذا البحث نعم تم تأسيس عمادة البحث العلمي ولكننا لم نرى لها بروزا علميا او اعلاميا ليس اللوم على الجامعة فحسب فمعظم الجامعات العالمية المعروفة تعتمد اعتمادا شبه كلي في بحوثها على تبرعات رجال الاعمال - وهذا ما يندر بين رجال اعمالنا - او الشركات التي توظف نتائج البحث في تسويق منتجاتها وباستثناء شركة تنمية نفط عمان في دعمها المحدود لطلبة قسم البترول بكلية الهندسة فينعدم وجود اي دعم محسوس من قبل اي جهة خارجية للبحث العلمي واذا ذكرنا القطاع الخاص فقلما تجد دعما من الاجهزة الحكومية الاخرى للجامعة الموضوع جد حساس وحيوي فالبحث العلمي المثمر والمنتج وحده ترقى هذه الجامعة وترتفع مكانتها بين باقي الجامعات اما زيادة عدد المنشآت عاما بعد عام دون الاهتمام بغرس روح البحث والتقصي لدى الطالب والكادر الجامعي وتوفير الامكانيات المادية لن تبارح الجامعة مكانها بل ستنحدر في تصنيفها الاكاديمي بين باقي جامعات العالم |
|
مادة إعلانية
|
|
#53
08/11/2006, 03:52 PM
|
|||
|
|||
|
المرشد الدفاعي كلامك جدا صحيح ونشكرك عليه
الجامعة انشئت قبل 20 سنة فقط وجامعات الدول الاخرى مئات السنين مر عليهم فالجامعه تأخذ الخطوات حاليا تجاه هذا الاتجاه ... بالدليل موضوع انه الجامعة بدأت بشهادة الماجستير في معظم التخصصات المتاحة ننتنظر النتائج |
|
#54
08/11/2006, 05:13 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#55
08/11/2006, 07:30 PM
|
|||
|
|||
|
معلاك منها هذي مجرد اشاعات
 
|
|
#56
08/11/2006, 09:46 PM
|
|||
|
|||
|
شوي عليها ذا ؟
جامعة واحدة في السلطنة !! |
|
#57
09/11/2006, 12:15 AM
|
|||
|
|||
|
1-الجامعة بحاجة الى تجديد دماء وعقول قادرة على النهوض بها، والإدراة الحالية أخذت الفرصة الكافية وحان الوقت لإفساح المجال لأصحاب الجدارة والإستحقاق وهم كثيرون.
2-الحكومة الرشيدة لم تبخل على الجامعه بشيء، فالميزانية السنوية للجامعه تفوق ميزانية كثير من الوزارات، حيث تتعدى ميزانية الجامعه السنوية ال 150 مليون ريال عماني. 3- الملاحظ عن قرب للهيئة الأكاديمية بالجامعه، أن هناك المئات من أساتذة الجامعه الأكفاء قدموا إستقالاتهم وأتجهوا الى جامعات أخرى والأسباب كثيرة تعلمها إدارة الجامعه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 4- قامت الجامعه في السنوات الأخيرة بالإستعانة بالعديد من الجنسيات الآسيوية والأفريقية رخيصة الأجر مقارنة بالخبرات الأوروبية والأمريكية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! |
|
#58
09/11/2006, 12:21 AM
|
|||
|
|||
|
[QUOTE=الناطق الحر]
أخى الفاضل أنا أتفق معك فى جميع النقاط عدى 4- قامت الجامعه في السنوات الأخيرة بالإستعانة بالعديد من الجنسيات الآسيوية والأفريقية رخيصة الأجر مقارنة بالخبرات الأوروبية والأمريكية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!![/QUOTE] يعنى لو أمريكى أو بريطانى يقول هذا الكلام مو مشكله و أحنا متعودين عليهم..........بس شخص عمانى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟طيب لما هذا هو أعتقادك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟فقط للعلم فى أحد المواد اللى كنت أدرسها فى الجامعه كان المحاضر بريطانى بس هو لوحده كان يعرف أن شرحه مامنه فايده 
|
|
#59
09/11/2006, 12:26 AM
|
|||
|
|||
|
أعظم إختراع للجامعه هي سياره بالطاقه الشمسيه
وشو إختراع هذا!!!!  والله لو يرموها فالدرام احسلهم لأنها ما إختراع لكن قلة العقل مصيبه. هذا اسمه تجميع لأنهم ما هم اللي إخترعوا الخلايا الشمسيه ولا محرك السياره...هم بس قاموا بالتجميع. جامعات العالم فيها مفاعلات نوويه مثل ما شفتوا في برنامج أوبرا. ما اعرف ليش بعضكم يدافع!!!  تصبحوا على خير |
|
#60
09/11/2006, 12:49 AM
|
||||
|
||||
|
يا ناس خلوكم واقعيين ، يعني لو سألتوا اي طالب في الجامعه عن التدريس بيقولك ما ينفع ابدا ، لانه الدكاتره ما همهم يدرسوا صح ، والطلبة يهمهم 120 ريال آخر الشهر ،والحال تشهد على الواقع ...
|
|
#61
09/11/2006, 03:31 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#62
09/11/2006, 03:41 AM
|
|||
|
|||
|
جماعة الخير لا تلقوا اللوم على الجامعة وعلى الدكاتره وغيرها
الجامعة تريد طلاب متلهفين للعلم ــــــــــــــــــ ثانيا الدكاتره وغيرهم في الجامعة ما يمشوا على جنسيته بل يمشوا على خبرته وشهاداته الامريكين والاوربيين البعض يعتبرهم قمة في العلم لكن هذا ليس ضروري فالكثير منهم همه راتبه لأنك لن ترى احد يخدم لك وطنك غير ابناء وطنك ناقشوا الموضوع بعقلانية وخلوا عنكم كلام المعصرات وفي النهاية لا تلعن الظلام بل أوقد شمعة |
|
#63
09/11/2006, 09:47 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
لا اوفقك الرأي اطلاقا...ولا اعتقد ان العلم والخبره محصوره في جنسية دون اخرى فحسب راي ان هناك من الهنود من لهم الخبره العلميه اكثر من غيرهم( الاوروبين والامريكان والاستراليين) وخاصه في الكليات العلميه. |
|
#64
09/11/2006, 10:41 AM
|
|||
|
|||
|
كوني طالب في الجامعه اقول ان الجامعه دقداقه
احلي شيء فيها الانترنت والبنات واي شخص عنده فلوس انصحه يرسل اولاده الي الخارج ولا يدخلهم الجامعه |
|
#65
09/11/2006, 04:29 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
أنا من المؤيدين لمثل هذا الاستبيان ومها كان مصداقية صحته فإننا نقبله (( و ذلك لما نسمعه عن جامعة السلطان قابوس من ضعف في التقسيم الدرجاتي فيها)) و كذلك أساليب الغش و الاحتيال في كسب الدرجات بغير مجهود. و كذاك إخواني فإن مثل هذا الاستبيان يراعى فيه مستوى الطلاب الذين تخرجوا من هذه الجامعات و مستوا تأهلهم لسوق العمل شكر لكم |
|
#66
09/11/2006, 07:19 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ساذكر لك المراحل التي تعتمدها مثلا الجامعات البريطانية والامريكية "المرموقة" في اختيارالاكاديمين 1- دكتوراه في التخصص المطلوب 2- سنوات خبرة بعد الدكتوراه في مجال الصناعة - في حالة التخخصصات العلمية- اي خبره في العمل في مجال الدكنوراه 3- ان يكون له بحث اخر في جامعة معترف بها وان يشرف على بحثه من هو اعلى درجة منه وهذا ما يسمى ب postdoctoral 4-عند التحاق المرشح بسلك التدريس الجامعي يطلق عليه lecturer بعد ذلك وحسب كفاءته يكون senior lecturer بعد ذلك Reader وبعدها professor الموقع التالي يوضح لك افضل 500 جامعة عالمية قام بعها معهد صيني مرموق http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2006/ARWU2006TOP500list.htm Ranking Criteria and Weights We rank universities by several indicators of academic or research performance, including alumni and staff winning Nobel Prizes and Fields Medals, highly cited researchers, articles published in Nature and Science, articles indexed in major citation indices, and the per capita academic performance of an institution. For each indicator, the highest scoring institution is assigned a score of 100, and other institutions are calculated as a percentage of the top score. The distribution of data for each indicator is examined for any significant distorting effect; standard statistical techniques are used to adjust the indicator if necessary. Scores for each indicator are weighted as shown below to arrive at a final overall score for an institution. The highest scoring institution is assigned a score of 100, and other institutions are calculated as a percentage of the top score. An institution's rank reflects the number of institutions that sit above it. Criteria Indicator Code Weight Quality of Education Alumni of an institution winning Nobel Prizes and Fields Medals Alumni 10% Quality of Faculty Staff of an institution winning Nobel Prizes and Fields Medals Award 20% Highly cited researchers in 21 broad subject categories HiCi 20% Research Output Articles published in Nature and Science* N&S 20% Articles in Science Citation Index-expanded, Social Science Citation Index SCI 20% Size of Institution Academic performance with respect to the size of an institution Size 10% Total 100% http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2006/ARWU...logy.htm#Meth1 والان وبغض النظر عن الدراسة المنشورة في ذلك الموقع العربي يبقى السؤال ياترى ما مدى موافقة جامعتنا العزيزة للمعايير التي اتبعت لتصنيف الجامعات عاليما بالاخص في الجانب الاكاديمي والبحوث؟؟؟!!! آخر تحرير بواسطة الفتى الباسل : 09/11/2006 الساعة 07:33 PM |
|
#67
09/11/2006, 08:20 PM
|
|||
|
|||
|
الاحصائية تعبر عن الحقيقة ١٠٠٪ .
راح أبدا بالموظفين. الموظفين في الجامعة (ببيسة). في وظيفة شخص واحد هناك ثلاثة موظفين. وكلهم واسطات بنسبة ٧٠٪ . ابتداء من الرئيس إلي أصغر موظف حتى الهنود اللي يقصوا الحشيش في الطريق  . وأيضا الملاحظ انه الطلبة ما لهم دور كبير إلا الحضور إلى الفصل وبع ذلك (شرده)إلى شقة العزابية في الخوض للنوم  وطبعا وقت المساء هناك الأنشطة و الندوات والمؤتمرات واللي يحضروا واحد أو إثنين وطبعا ما نلومهم لبعد المسافة والسبب طبعا هو قرار خروج الطلبة من الجامعة إلى السكن الخارجي وإعطائهم ١٢٠ريال وأكيد هذا فيه مصلحة للكبارية أصحاب العمارات في الخوض .  والبحوث العلمية حدث ولا حرج .عملوا سيارة بالطاقة الشمسية شافوها في أحد الجامعات الاسترالية وقالوا عملنا سيارة . وهلكوا العالم.  أما بالنسبة للعلاقة بين الجنسين فما أعتقد ان اللي قاموا بالاحصائية يحطوا في التقييم هالنقطة والأهم من ذلك كله أنه القائمين على الجامعة أهم شي عندهم هو المظهر العام والأدوات الباهضة الثمن. أما المضمون فمثل ما هو منذ إنشاء الجامعة ويمكن الحين أزفت من أول. |
|
#68
09/11/2006, 08:28 PM
|
|||
|
|||
|
اعتقد ان مستوى الجامعات لا يقاس بالتجهيزات العلمية او الطاقم التدريس والنظام الاداري فقط انما تعول الكثير من الجامعات على مخرجاتها من الطلاب اي مدى نجاح الخرجين يقيس مدى نجاح الجامعة وان كانت الجامعة حصلت على هذا المركز فعلا فان السبب الاول لذلك نحن كمواطنين وطلابة .........
|
|
#69
09/11/2006, 08:42 PM
|
|||
|
|||
|
من خلال دراستي بالجامعة رايت وتاكدت من تطور نظمها العلمية وتطور كادرها الاكاديمي.... الأمور اللي تتنقدوا عليها مالها أي أساس من الصحة.... أولا الدكاترة الهنود نسبتهم قليلة مقارنة بالدكاترة العرب والأوروبيين والامريكان.... فمثلا في مادة الكالكولاس وهي كمثال لعدة مواد أخرى دكتور هندي واحد بين أكثر من ثمانية ما هنود.... ومرات شرح الهندي احسن من شرح مائة بريطاني.... بعدين الجامعة ما تاخذ أي شخص واكيد شهادته ما بس هي المقياس وانما اختبارات تؤهلة لتولي المهمة.... العيب في الطلبة اللي باغيين كل شي سهل..... تعرفوا انه الحين فيه طلبة ما بس من دول مجلس التعاون ولكن من الشرق الأوسط ومن امريكا واوروبا يدرسوا في الجامعة.... وانا ما اتكلم من فراغ لاني أدرس معهم..... بعدين جامعة اكسفورد اللي تعتبر من أعرق جامعات العالم وجامعة ستارثكلايد الليت تعتبر من أقوى الجامعات الهندسية في اوروبا فيها هنود.... واما اذا على البحث العلمي فكل التجهيزات متواجدة ولكن وحدكم قلتوا انه الدعم غير موجود من القطاع الخاص.... وبعدين اللي يقول انه تجميع السيارة الشمسية وتركيبها شي سهل... ليييش ما سواها وحده وترسنا بها البلاد وأستغنينا عن امريكا وعن اليابان.... تركيب السيارة أصعب من تجميع أجزائها.... والله هذا اللي شفته من خلال فترة دراستي بالجامعة.... وفي الجامعة مدرسين بدرجة بروفيسور.... والكليات الأنسانية ما شاء الله الدكاترة فيها متميزين.... واذا قولتكم على الموظفين وكثرتهم لانهم يخدموا 13500 طالب.... تعرفوا يعني 13500 طالب وطالبة.... واذا لقيتوا مكان ما نظيف ولا الحشيش ما مقصوص بتتنقدوا بعد.... بصراحة ما عاجبنكم العجب ولا الصيام في رجب.....
أنا بصراحة أفتخر بكوني احد طلبة جامعة السلطان قابوس..... تحياتي |
|
#70
09/11/2006, 09:43 PM
|
|||
|
|||
|
سياق الموضوع خرج من النقد البناء إلى التهجم على الهيئه التدريسيه و الأداريه وأكاد أجزم أنها لأسباب شخصيه بحته ...
أعتقد أن أفضل وسيله للتقييم هي النظر إلى مخرجات الجامعه ومقارنتها بمخرجات الجامعات الأخرى.. مخرجات الجامعه أحدثت ضجه في أكثر من مناسبه و طلابها لهم سمعتهم في التحليل العلمي والتفاني.. |
|
#71
09/11/2006, 10:25 PM
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ،
جامعة السلطان قابوس جامعة حديثة ( عمرها بالضبط 20 سنة ) ومع ذلك تمكنت من تحقيق مكانة ممتازة في زمن قياسي ... يا جماعة اسألوا اللي درسوا في جامعات اجنبية معروفة وبتشوفوا تقارب المستوى ، جامعتنا ليست اكسفورد او كامبريدج او هارفارد وغيرها من الجامعات العريقة والقديمة ، ولكنها جامعة يعمل المسؤولون فيها على جعلها في ارقى المراتب .... صراحة ما نجد تقصير في اي من النواحي ، الجامعة موفرة كل شي والحمد لله .. يا ناس شكروا ربكم على هذه النعمة ، تكلمت بصفتي طالب فيها ، تحياتي |
|
#72
09/11/2006, 11:10 PM
|
|||
|
|||
|
أعظم إختراع للجامعه هي سياره بالطاقه الشمسيه
وشو إختراع هذا!!!! والله لو يرموها فالدرام احسلهم لأنها ما إختراع لكن قلة العقل مصيبه. هذا اسمه تجميع لأنهم ما هم اللي إخترعوا الخلايا الشمسيه ولا محرك السياره...هم بس قاموا بالتجميع. جامعات العالم فيها مفاعلات نوويه مثل ما شفتوا في برنامج أوبرا. ما اعرف ليش بعضكم يدافع!!! تصبحوا على خير |
|
#73
09/11/2006, 11:40 PM
|
|||
|
|||
|
أنا من خريجي الجامعة - كلية الاقتصاد والتجارة بالتحديد
والحقيقة ان مستوى الجامعة كان يتراجع مع مرور سنوات دراستي فيها وتخرجت منها ويوجد عدد كبير من مدرسيها من الهنود وعدد كبير من المدرسين المتميزين كانوا قد غادروها الحصول على علامة أ ليس بالامر الصعب في كلية التجارة، بل في بعض المواد يحصل ما يقارب نصف الطلاب على علامة أ مستوى المدرسين ضعيف والتركيز في الدراسة على كتاب محدد (الكتاب المحدد) وطريقة التدريس لا تختلف عن دراستنا الثانوية (تلقين وتحفيظ) في السنوات الاخيرة تم التركيز على العمانيين في التدريس وهم الطلاب المتفوقون الذين تم ابتعاثهم للخارج من قبل الجامعة، وللأسف انهم لا يملكون اي خبرة ميدانية وهذا اثر بشكل كبير على المستوى فتصور ان تدرس مواد تتعلق بالتسويق والادارة اعتمادا على النظريات الموجودة في الكتب من قبل مدرسين لم يسبق لهم العمل في هذ المجالات ولا يتجاوز اعمارهم 30 سنة وبالتالي يصعب عليهم توصيل المعلومة للطالب أنا لست ضد منحهم الفرصة إلا ان ذلك تسبب في تراجع مستوى التدريس واتمنى ان تكون لمرحلة انتقالية فقط هذا رأي كأحد خريجي الجامعة، واحمل ادارة الجامعة المسؤولية الكاملة واعتقد يجب الاهتما بنوعية المدرسين وخبراتهم لانه هو العامل الاكبر في اعتقادي في رفع مستوى الجامعة. آخر تحرير بواسطة محاول : 09/11/2006 الساعة 11:44 PM |
|
#74
10/11/2006, 02:09 AM
|
|||
|
|||
|
جامعتي ، هبي جامعتي
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله ... لي تعقيب بسيط من منطلق أني تخرجت في هذه الجامعة وكذلك في جامعة أمريكية وأخرى بريطانية .. بمعنى أني اتحدث من منطلق هبرتي المتواضعة بأنظمة تعليمية مختلفة ...
أولا: التقييم لا يعكس المستوى العلمي للجامعة بقدر ما يقيس فاعلية وشهرة موقعها الإلكتروني وأظن ان المتصفح لموقع المجامعة ليس بحاجة ليتعب نفسه كثير ليعرف ان موقع الحامعة ليس على الميتوى المطلوب ويحتاج إلى تجديد ليعكس الوجه المشرف للجامعة. فإذا دعونا لا نظلم الجامعة بتحميلها ما لا تحتمل فهي جزء من هذا المجتمع الناشي الذي تواجه الكثير من الصعاب، وكذلك دعونا ننقدها نقدا موضوعيا يؤهل لعلاج الأخطأ ويدفع نحو المزيد من العطاء والرقي. ثانيا: مستوى التدريس في الجامعة ممتاز جدا وأقول هذا من منطلق خبرة أكاديمية وليست مجرد مشاعر ... فالمنهج الدراسي يوافق أفضل الجامعات العالمية خاصة في الكليات العلمية (الطب والهندسة والعلوم)، والكثير من الأقسام تتوافق مناخجها مع توصيات بيوت الخبرة العالمية والموسسات التي تضع المعايير في هذا السياق. ثالثا : أما مسألة الإمكانات (المباني والتسهيلات وغيرها) فصدقوني كل من جرب الجامعات البريطانية مثلا وحتى الإمريكية يعرف جيدا ان جامعة السلطان قابوس تفوقها بمراحل متقدمه ,,, رابعا: إذا لب المشكلة (في المرحلة الجامعية الأولى) هي النظاااااااام فالنظام الجامعي وأعني به الروتين وطرق تعيين هيئة التدريس والترقيات الأكاديمية وألية مراقبة أداء الكادر التدريسي هي ما يحتاج للمراجعة والنقد ... خامسا : وهذا الأهم في نظري (ومن منطلق خبرة في مجال التدريس الجامعي) أن مستوى ومخرجات التعليم العام وثقافة الطلاب (الريعية وليس الرجعية لا أحد يفهمني غلط) هي ما يجب التركيز عليه وأضرب على ذلك مثلا بسيطا : مادة الرياضيات اللأولى التي تدرس في كلية العلوم ومعظم طلابها من الهندسة والعلوم بمعنى ان نسبهم في الثانوية العامة كات لا تقل عن 90% (يعني ممتازين جدا حسب معايير الثانوية العامة) يرسب جزء كبير منهم (ولكي أكون دقيقا حوالي 60% رسوب في هذه المادة عام 2002) علما بأن محتوى هذه المادة هو نفس محتوى مواد الرياضيات في الثانوية ... النقطة الأخرى (وأنا هنا لا أعمم) انه لأسف الشديد الكثير من الطلاب الجامعة ينتظرون ان تعطى لهم المعلومة كاملة غير منقوصة على طبق من ذهب دون جهد او تعب ... وهذه الثقافة مكتسبة من نظام التعليم العام كما قلت ويصعب على طلاب الحامعة التخلص منها لذا نسمع دائما على ألسنتهم عبارات (هل هذا في الإمتحان ، هذا لم ندرسه ، هل نقرأ الكتاب ام المذكرات، هذه المسألة لم نأخذها ). وبعبارة أخرى أن ثقافة الطالب الباحث عن المعلومة المنقب عنها غير متوفرة إلا في النذر اليسير وهذا قعلا من أكبر معوقات العملية التعليمية في الجامعة .. طبعا هذه المسألة ليست فقط بسبب الطلاب والتعليم العام بل هناك سبب أخر ذكرته سابقا وهو تماشي الكادر التدريسي مع هذا الوضع وخضوعه له وإحجامه عن تغييره وذلك كما قلت يرجع لضعف في النظام الأكاديمي العام وألية المراقبة والترقيات في الجامعة .. سادسا: وهذه نقطة متعلقة بجانب البجث العلمي ، فصحيح ان خدف الحامعة الرئيس هو التعليم الأولي لكنها بدأت تتوجه نحو البحث العلمي مؤهر وإن كام هذا التوجه بطيئا وبه الكثير من العقبات التي تحتاج لتذليل ... ومما يذمر في هذا الجانب ... ضرورة استقطاب اسماء عالمية في الجامعة فالكثير من الجامعات لا تعرف إلا بكادرها التعليمي والبحثي وهذا لا يتم إلا من خلال التحفير المادي والمعنوي والخدمي لهذه الأسماء الكبيرة في الحقوب العلمية .... كذلك يجب التنبه إلى أن مسالة التعمين في الجانب الأكاديمي يجب أن تتم بحرص وعناية ووفق معايير صارمة ... فلا يجب ان نضحي بالمستوى العلمي في سبيل إحلال العماني مكان الوافد ، هذا فضلا عن أهمية الوافد (والأستاذ الخارجي) في الحياو الأكاديمية ... مما يذكر أيضا في هذا السياق ضرورة تفعيل النشر العلمي والعمل على ان يكتسب مكانة ومصداقية عالية من هلال تحكيم علمي مميز وصارم للدوربات العلمية .. كما لا يعفى في هذا السياق دور المؤتمرات العلمية المحكمة في تنشيط الحركة العلمية في الجامعة . لابد أن اذكر هنا ايضا نقطة تمويل البحوث العلمية وتفريغ الباحث وتقليل العبء الدراسي عليه ويشكل عام خلق بيئة علمية بحثية ملائمة ...كما لا يفوتني أن ابين أهمية إيجاد طاقم فني زإداري مدرب ومرهل لمساعدة الأكاديمين ولتخفيف الكثير من الأعمال السكرتارية التي يقوم بها الإكاديميين والتي ينصرف إليها الكثير من الوقت والجهد .. ومما لابد التعريج عليه في هذا السياق القطاع الخاص والشركات الكبيرة (وايضا المرسسات الحكومية) فلها دور كبير لا بد أن يقوموا به خاصة في مجال رعاية الأنشطة العلمية وتمويل البحوث (وهو ماليس متوفرا إلا قليلا الآن) سابعا: وهذا متعلق ب الدراسات العليا ، فالجامعات لا تنهض علميا وبحثيا إلا من خلال برامج الدراسات العليا التي يجب ان تكون صارمة وذات كفاءة عالية ، ويجب أن تخضع للتقييم المستمر لمخرجاتها ... واركز هنا على برامج الدكتوراة ... فكل من له خبره بالجامعات الغربية والأمريكية يدرك جيدا ان العمود الفقري للكثير من البحوث العلمية في هذه الجامعات هو طلاب الدكتوراة والماجستير وما يحققونه من إنجازات علمية ... لذا لابد من التنبه لهذا الجانب ... على ان فتح برامج دراسات عليا لا بدا ايضا أن يخضع لضوابط صارمة للقبول والنجاح كذلك مع توفير التسهيلات العلمية والأكاديمية المختلفة من دوربات علمية وكتب وهنا يأتي دور المكتبة المحوري في العمل الأكاديمي ... ونأمل ان تشكل المكتبة الجديدة إنطلافى متميزة نحة العمل المكتباتي المهم للبحث العلمي ... عذرا على الإطالة ، لكن الموضوع ذو شجون ... دمتم بكل ود. |
|
#76
10/11/2006, 03:03 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
الأخ أحمد يس أوافقك الرأي في معظم ما قلت صحيح انه الموقع الالكتروني للجامعة عبارة عن عنوان لمستواها الاكاديمي والبحثي. لكن الجامعات لا تقيم على اساس موقعها الجامعي. تقييم الجامعات عادة يعتمد على عدة عناصر. منها ** البحث العلمي ** برامج الدراسات العليا وعدد الطلاب فيها ** مستوى الأكاديمين.. يعني عدد الأساتذة وعدد الاساتذة المشاركين وهكذا ** ميزانية البحث العلمي ** عدد الأوراق العلمية المكتوبة من قبل الباحثين العلميين والأكاديميين في الجامعة ** وطبعا مستوى برامج الدارسات الجامعية ** ومستوى الخريجين.. وظائفهم بعد التخرج وغيره فلو تلاحظوا أهم العناصر هي مستوى البحث العلمي وكل شي يتعلق بالبحث العلمي من ميزانيات وبرامج دراسات عليا ومنتوج الاكاديميين من الأوراق العلمية والكتب. ومثل ما يعرف الجميع.. توجهات حكومتنا الرشيدة هي السياحة ولا غير السياحة.. فاذا فيه ريال واحد فاضل من الميزانية يوجه للسياحة. ليش لا تسألوني لاني حاولت أفهم ليش كل هذا الاهتمام بالسياحة ما قدرت أفهم.. المهم. دعم البحث العلمي في الجامعة يكاد يكون معدوم.. سواءً من الحكومة أو من الشركات الا القليل منها.. أعرف دكاترة عرب وأجانب تركوا الجامعة لعدم وجود دعم كافي للبحث العلمي. هذي المشكلة ليست في عمان فقط ولكن معظم الدول الاسلامية الغنية والفقيرة.. الفقيرة ما عليها لوم طبعاً لكن الغنية مثل دول الخليج مستواها في البحث العلمي يكاد يكون معدوم الا في تربية الجمال والصقور خلوا الحكومة تستثمر أموالها في الجامعة والجامعات والكليات الخاصة طبعاً وبعدين احكموا على مستواها.. نقطة مهمة بعد.. الجامعة من زمن ليس بالبعيد كان يرأسها تاجر ليس له علاقة لا من قريب ولا بعيد بالبحث العلمي او البرامج الدراسية فيها |
|
#79
10/11/2006, 01:42 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وأنا حسب رأي بأن جامعة السلطان قابوس بالمركز الذي وصلت إليه بأنها أفضل من ذلك الرقم وأظنها من ضمن أفضل 1000 جامعة في العالم ، إلا إذا كان معيار التقييم هو عمر الجامعة أو عدد الطلاب الدارسين (لأن في جامعات بها تقريبا 100 ألف طالب يدرس بها) أو عدد البحوث الصادرة من الجامعة أو حتى تقييم التخصصات حسب معيار وضع لجعل الجامعات الإمريكية والأوربية تغدوا أفضل من الجامعات الأخرى في العالم أو دور الجامعة في المجتمع أو نحو ذلك. يجب معرفة معيار التقييم أولاً وثم ممكن أن نقييم جامعة السلطان قابوس. http://ed.sjtu.edu.cn/ranking.htm http://www.thes.co.uk/worldrankings/ |
|
#80
10/11/2006, 01:55 PM
|
||||
|
||||
|
تقيم الجامعات عل هذه المعايير :
1) مستوى التعليم أو جودة التعليم (10%) 2) مستوى أو كفاءة هيئة التدريس (40%) 3) عدد البحوث (40%) 4) حجم الجامعة - المساحة وعدد الطلبة (10%) بعد معرفة هذه المعايير التي تقاس بها الجامعات ، أقول إن جامعة السلطان لا يضرها الترتيب الذي أعطي لها وخاصة في مسألة كفاءة هيئة التدريس وعدد البحوث (80% مجتمعة) فنحن بعيدين كل البعد عن التفوق في هذين المجالين. المصدر http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2006/ARWU2006Methodology.htm |
|
#81
10/11/2006, 02:16 PM
|
|||
|
|||
|
اذا كان التقييم من النيويورك تايمز كنت اصدق يمكن
بس موقع اول مره اسمع عنه يجي ويقيم!!! اذا كان كذا السالفه انتظروني راح اعمل تقييم وانشره وعاد شوفوا جامعتنا وين راح يكون مكانها كلها خرررررررررررررررررررررررر طي |
|
#82
10/11/2006, 03:59 PM
|
||||
|
||||
|
الجامعة ما زلت صغيرة مقابل بقية الجامعات الكبيرة والعرقية
بمهما كان الترتيب فو جيد واقول جيد لانه ما زلنا نطمح لشيء اكبر واحسن |
|
#83
10/11/2006, 04:52 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
مستوى الجامعات يقيم بمستوى الاكاديمين وماقطعته الجامعة في مجال البحوث وما تقدمة من تخصصات جديدة وتسييرها لبرامج الدراسات العلليا .. نعلم ان جامعة السلطان هي في بداية عهدها ولكن من المواضح ان هناك تدهور في المجتا الاكاديمي يجب اتخاذ حلول مناسبه من اجل رفع مستواه والا فان الجامعة ستهوى اكثر |
|
#84
10/11/2006, 07:51 PM
|
|||
|
|||
|
جامعة تؤهل موظفين من أقسامها ودوائرها ( شؤون الموظفين ....الخ) كمحاضرين أساتذه بالله عليك كيف بتتميز؟؟؟!!!!؟؟؟؟
|
|
#85
10/11/2006, 09:15 PM
|
|||
|
|||
|
كوني خريج من جامعه السلطان قابوس منذ سنتان ( طبعا ما محصل وظيفه إلى الآن )
أعترف بأن التدريس والإهتمام بالطلاب ليس بالمستوى المطلوب ولست متفاجأً من التصنيف المذكور تحياتي |
|
#86
11/11/2006, 12:37 AM
|
|||
|
|||
|
لا نحتاج لتقيم خارجي لنعرف مستوى الجامعة ، أخي إبحث عن إجابة لمثل هذه الاسئلة لتعرف قوة الجامعة
* هل رئيس الجامعة أهل للمنصب ؟! * عدد أوراق البحث المطروحة ؟! * عدد حملة درجة أستاذ ؟! * أسلوب التدريس للمواد العلمية و الهند سية؟! * المكتبة و تحديث الكتب ؟! ( كنت أستمتع بقراءة الكتب المؤلفة في الثمانينات في مايتعلق بهند سة الحاسوب ) * المكتبة والهدوء ؟! ( كأنك في سوق سمك ) * الدعم المادي للبحوث ؟! * إرتباط الجامعة بالقطاع الخاص ؟! * كم براءة إختراع سجلة للجامعة ؟! |
|
#87
11/11/2006, 10:34 AM
|
||||
|
||||
|
الرد على تقييم مستوى الجامعة وما الهدف منه!!!!!!؟؟؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته......
أخي المسلم اختي المسلمة ( انا لا اومن بالقومية) عندما تقرأ استفتاء او تقييم يجب عليك ان تعرف الهدف منه في البداية اولا وما المغزى منه. ان بعض التقيمات يكون الغرض منها القضاء على العدو من خلال الحرب الاعلامية او اضعافه. وقد سمعت اخي العزيز اختي العزيزة بالكثير من التقيمات التي كان المستفيد منها هو الكيان الصهيوني واعداء الاسلام. وهذا التقييم لو تلاحظ انه يضع الجامعات الايرانية (( ايران الدولة النووية و الصاروخية و ........الخ)) في المراتب الاخيرة. اذا افتح عقلك وفكر بعمق لماذااااااااااااااااا هذا التزيف. لماذااااااااا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!! !!!! ان الهدف الوحيد لهذا التقييم هو زرع شيء في عقولنا!!!!!!!!!. ما هو هذا الشيء؟؟؟؟؟؟!!! انه الجهل !!!!!!. كيف؟؟؟؟؟؟؟ يحاول اعاء الاسلام ان يزعوا في عقولنا أنا اناسا متخلفون وانا مهما امتلكنا من جامعات وتكنولوجيا فإنا شعب مسلم متخلف مقارنة بالعلمانيين واليهود والكفار. وبالتالي تترسخ هذه الفكرة في عقولنا اننا لا نتعلم ولماذا نتعلم ان كنا متخلفين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اخواني اخواتي لا تدعوا اعداء الاسلام يخدعوكم فنحن قوما اعزنا الله بالاسلام. الله اكبر الله اكبر امتي هل لك بين الاممي منبر للسيف اوللقلم
|
|
#88
11/11/2006, 10:54 AM
|
|||
|
|||
|
عليك اخي ان تترك اللعاطفة بعيدا فليس هذا مجلس لها ،ولماذا لا يكون التقييم صحيحا؟؟؟؟
انا من وجهة نظري انه صحيح نوعا ما ،والشاهد على ذلك مستويات الطلاب في الامتحانات . فهي متدنية للغاية ولا يوجد لدينا ما يسمى بالبحث العلمي اما عن ما تسمعونه من العامة من كون جامعة السلطان قابوس من ارقى الجامعات ،فهو صحيح ولكنه ليس مبني على حقائق ،او احصائيات فالذي اود قوله هو ان علينا ان نتقبل الحقائق مهما كانت مره لا ان يدفعنا التعصب الى المكابرة فالموضووع يخدمنا بشكل كبير ويجب ان يوجهنا الى المزيد من الجد ،والعمل الداؤؤب كي نتربع في عرش القائمة ،باذن الله تعالى |
|
#89
11/11/2006, 10:56 AM
|
|||
|
|||
|
جميع الانتقادات على الرأس و العين لكن أتمنى أن أرى الحلول المناسبه هي التي تطرح هنا و الا فلا فائده من جميع هذا الطرح ..........
|
|
#90
11/11/2006, 11:21 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وبالانجليزي هذا ماذكر في الموقع: "Currently we analysed about 10.500 university domains and 4.000 research related organisations." |
|
#91
11/11/2006, 12:04 PM
|
||||
|
||||
|
اخواني الكرام اذا كانت هذه الاحصائية لا تنفعنا لا نعيرها اي اهتمام ولكن في المقابل فهي لا تضرنا .. واود ان اقول واخص بالذكر هنا الاخر الكريم ( نبض الفقراء ) والاخ الكريم ( المرشد الدفاعي ) لنترك هذه الاحصائية وما ذهبت اليه ولنقيم بانفسنا مستوى الجامعة ... ونحصر انجازاتها ومشاريعها .. مستوى جميع الكليات وما تقوم به وما قامت به .. انا أريد أن أقول يجب ان نقيم الجامعة من اعلى كلية فيها الى اقلها وكذلك الاقسام والملحقات والمكتبة .. حتى مسالة الغذاء يجب تقيمه ... اخواني هذه فرصة لتقيم هذا الصرح العلمي المهم وانا اود من جميع الطلبة الذين ينتمون له أن يشاركوا بالتقيم وان يذكروا الانجازات وأرجو اذا أمكن كل طالب يذكر انجازات القسم او الكلية التي ينتمي اليها ... علنا نجد ضالتنا ونستطيع النهوض بهذا الصرح العلمي ومن ثم تطويره والوصول بها الى مستوى راقي ومتقدم ..... دام الجميع بخير . |
|
#92
11/11/2006, 12:07 PM
|
|||
|
|||
|
صراحة انا أعتقد أن التعليم في جامعة السلطان قابوس ردي جدا في الجامعة يدفعوا ألف الريالات من اجل تقليم الاشجار وغيرها من الامور اللي ما إلها معنى ومستوى الدكاترة ضعيف بالاخص العمانين والعرب منهم وفوق كل هذا تشوفه نافخ نفسة وما أعرف على إيش
|
|
#93
11/11/2006, 12:41 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
أخي الكريم نعم نحن لا يهمنا ما يقولون و لكن من الأفضل أن نسمع و نعمل على الأصلاح من ذات أنفسنا و لا ضير في ذلك.... و لنكن واقعيين، فالفرق بيننا و بينهم في التصنيع و البحث العلمي لا يحتاج الى مؤامرة كما هو في السياسة، فالأمور واضحة و شفافة. أخي الكريم، نحن نريد الأفضل لنا و لصرحنا العلمي الكبير الممثل في الجامعة، و أتمنى أن يكون التركيز على المستوى الأكاديمي و البحث العلمي، و ليس على التشجير و التزيين كما هو حاصل الآن و الذي يحظى بأهمية قد تفوق عشرة أضعاف الأهتمام بالبحوث العلمية و تمويلها. |
|
#94
11/11/2006, 12:54 PM
|
|||
|
|||
|
هذا الموقع يعطي ارقام حسب مستخدمي مواقع هذه الجامعات
وليس به اسس للتقييم مثل نوعية الدراسة والبحث العلمي وغيره |
|
#95
11/11/2006, 04:57 PM
|
|||
|
|||
|
ليس من الغريب أن تحتل جامعة السلطان قابوس هذه المرتبة المتدنية :
معظم الدكاترة من دول العالم الثالث و الدكاترة بمعنى الكلمة ما أعتقد دولهم تفرط فيهم مثل حال الأطباء ولللأسف الحكومة كان عليها أن تبعث أبناء البلد إلى الدول الكبرى للدراسة والحصول على أعلى الشهادات بدل من استجلاب هؤلاء الذين ما يهمهم غير الراتب و كما يقول المثل (ما يحك جلدك غير ظفرك) للأسف معظمنا نحن العمانيين ما نتعلم لأجل العلم الواحد من أول يوم في الجامعة يتكلم عن الوظيفة ويجب أن تكفل الحكومة ذلك حتى يتسنى للطالب التركيز في دراسته الشيء الأخر أن اهتمام الحكومة بالبحث العلمي يجب أن يكون في المستوى المطلوب فلا يمكن لأي أمة أن تنهض إلا بالعلم أقول من واقع التجربة أن الإختلاط بين الجنسين في جامعة السلطان قابوس نتج عنه أثار سلبية للغاية...علاقات منتشرة بكثرة...التبرج السافر....هذا العلاقات تبعد الطالب عن الإهتمام بالدراسة..... |
|
#96
11/11/2006, 11:01 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
إيران نعم دولة الحين داخله في مجال النووي ولكن هناك دول وصلت إلى الفضاء مثل الصين وروسيا ودول أخرى دخلت المجال النووي قبل إيران ومنهم الكيان الصهيوني (سبق إيران بأكثر من اربعين سنة في المجال النووي). وكل هذه الدول لم تتبوء المراتب العليا. لأن الجامعات لها معايير محدد في التقييم تختلف عن معايير التنمية في بلد ما. |
|
#97
12/11/2006, 01:01 AM
|
||||
|
||||
|
اتوقع ان هذا هو فعلا المستوى الحقيقي لجامعتنا المصونه فهي ليس افضل حالا من شقيقاتها الجامعات السعوديه ولا يخفى ان المملكه سبقتنا في هذا المجال بعقود ..
والدول العربيه بشكل عام لا تزال في المؤخره وعسى ان ترى النور يوما ما |
| أدوات الموضوع | البحث في الموضوع |
| تقييم هذا الموضوع | |
|
|
