[صمت الحليم]

أحمد الفلاحي

الأستاذ أحمد الفلاحي من الشخصيات الثقافية المعروفة في سلطنة عمان و لربما يكون أكثر شخصية نشاطا من هذه الناحية في مجال المشاركات و المساهمات الأدبية و الثقافية ، و له الفضل في تشجيع العديد من النشئ الطامح في السير في ركب الساحة الأدبية و الثقافية .... و قد استطاع تسخير و توظيف مجال عمله كاعلامي و تربوي في سلك هذا النهج بين أصدقائه من الشباب و أبنائه الطلبه.

ولد في المنطقة الشرقية في منتصف الأربعينيات من القرن الماضي و عمل في سلك التدريس و في السبعينات التحق بوزارة الاعلام و لكنه سرعان ما انتقل الى وزارة التربية و التعليم ليعمل في المديرية العامة للبعثات و العلاقات الخارجية ، عين بعدها ملحقا ثقافيا في البحرين حيث كرس جهودة في خدمة أبنائه الطلبه و الاستفادة من الجو الثقافي في هذا البلد الخليجي المتحرك على الدوم في العطاء الثقافي و الأدبي و قام بالاتصال بالنخبة الثقافية فيها أمثال الدكتور محمد جابر الانصاري و علوي الهاشمي و الدكتور ابراهيم غلوم و الدكتور غازي القصيبي ، نقل بعد ذلك الى جمهورية مصر العربية ليعمل ملحقا ثقافيا أيضا في سفارة السلطنة في جمهورية مصر العربية حيث ازداد اتصالة بالمفكرين و المثقفين العرب.

و في مطلع الثمانينيات أشرف على تحرير مجلة الغدير الثقافية التي يصدرها نادي المضيبي و قد ساهمت هذه المجلة و الاستاذ الفلاحي بالذات في التشجيع و التعريف بالكثير من الاعلام الثقافية العمانية و تشجيع الكثير من الشباب الطامح للكتابة و الثقافة و الأدب الى أنه تم ايقاف صدورها من قبل وزارة الاعلام في اواخر الثمانينيات بحجة عدم حصول النادي على حقوق الاصدار من قبل وزارة الاعلام ، وقد كان ايقاف صدور هذه المجلة أو النشرة ضربة في تطور الثقافة و الكتابة في السلطنة لما كان لها من دور في اثراء الحركة الثقافية و الفكرية في ذلك الوقت .... وقت الجمود الاعلامي و الثقافي.

ما زال الاستاذ الفلاحي يخط نفس النهج في تشجيع الشباب نحو الكتابة و تنمية قدراتهم الأدبية و الثقافية و هو يعمل الآن في وظيفة اسمية في وزارة التربية و التعليم كمستشار في مكتب الوكيل في هذه الوزارة ، و قد عين في عام 2003 م عضوا في مجلس الدولة و سبب ذلك تكريما من الحكومة له لدوره الرائد في تفعيل النشاط الثقافي و الأدبي ... على ما أعتقد ... و الاستاذ الفلاحي يستحق ذلك و هو من المجدين و المخلصين للأدب و لأدباء عمان و أعلامها الثقافية و الأدبية.