مستوى جامعة السلطان قابوس ... إقليميا وعالميا ... صورة ملونة

[سراج]

الحقيقة ذهلت عندما رأيت هذه الإحصائية عن جامعة السلطان قابوس

هل يعقل أن تهوي لهذا المستوى ، "أم أن التصنيف ليس على أساس علمي و لا يعكس التصنيف الحقيقي للجامعة"؟
ترتيبها 2851 بين 3000 جامعة

وترتيبها 68 على مستوى المنطقة

إضغط على الرابط للاطلاع على التفاصيل (http://www.deewan.net/vb/showthread.php?p=494#post494)

[السنبوق]

شي مؤسف بالفعل أن الجامعة الوحيدة في السلطنة تحتل هذا المركز المنخفض
والمقلق أن أفضل 4 جامعات في الشرق الأوسط في إسرائيل
والجامعات العربية ككل تحتل مراكز متأخرة جدا خلف الجامعات الاسرائيلية والتركية

ان شاء الله يتعدل الوضع للأفضل بسواعد أبناء الوطن

[u_need_islam]

أولا على أي أساس هذا التقيم ..؟؟
وثانيا الجامعة ينقصها تكثيف البحث العلمي والتدريس التطبيقي ...!!
والأهم من هذا الحالة المعنوية للطلبة السيئة نتيجة عدم التوظيف وعدم مراعاة الكفاءة العلمية (غالبا) في التوظيف الحكومي .
وهناك أيضا التدهور الأخلاقي بين طلاب الجامعة ( ليس كلهم ولكن التبرج بين الطالبات منتشر بشكل فظيع ومياعة بعض الطلبة وعدم جديتهم في الدراسة والعلاقات بين الجنسين منتشرة )

[Hangman]

اولا لايوجد اي إشارة الى مصدر هذه الاحصائية او الجهة التي قامت باعدادها
ثانيا الجدول المشار اليه غير معنون، بمعنى ان الاعمدة غير معرفة ولا تستطيع الجزم بمعنى الارقام المذكورة
باختصار لايمكن الاعتماد على الارقام الواردة في الجدول للوصول الى اي استنتاج

[ناصر]

ما مدى مصداقية هذا المؤشر وعن من صدر هذا الترتيب ؟

[صوت الباطنه]

أولا على أي أساس هذا التقيم ..؟؟
وثانيا الجامعة ينقصها تكثيف البحث العلمي والتدريس التطبيقي ...!!
والأهم من هذا الحالة المعنوية للطلبة السيئة نتيجة عدم التوظيف وعدم مراعاة الكفاءة العلمية (غالبا) في التوظيف الحكومي .
وهناك أيضا التدهور الأخلاقي بين طلاب الجامعة ( ليس كلهم ولكن التبرج بين الطالبات منتشر بشكل فظيع ومياعة بعض الطلبة وعدم جديتهم في الدراسة والعلاقات بين الجنسين منتشرة )



ما شاء الله على فهمك :eek:

ألحين هذا الكلام يعني إن الإسرائيليات ( متحجبات وخلوقات :D ) على شان كذا صارت الجامعات الإسرائيلية مُتصدِّرة ؟!!

ياخي بلاش سخافات وهذيان ، حريات الناس الشخصية مكفولة بالقانون ، القانون الوضعي ، ولاتنتظر منك أو من غيرك تقنينها بقوانين من العصر الحجري ، وشرذمة عادات وتقاليد مُكتسبة يتم تعشيقها بالإسلام وجعلها من الأصول والثوابت !

[for you]

التقييم على أي اساس هنا السؤال

ما تجي وتقول انها ترتيبها كذا والسلام

ومن عمل هالتقييم قبل كل حال ... لأن وبكل صراحة انا سمعت انها من افضل واقوى الجامعات في المنطقة

[السنبوق]

هذا الموقع الأصلي الذي أخذ منه التصنيف على ما أعتقد
لكن كيف نتأكد من مصداقيته ؟؟ شكلهم ما بيكذبوا علينا

http://www.webometrics.info/top100_continent.asp?cont=meast

[الهجاري1]

لا تستغرب!!َ

[امير الجبال]

لا استغرب من هذا التقييم . ماهي الانجازات العلمية الملموسة التي قدمتها لنا الجامعة . بصراحة لوكنت احد المقيمين لجعلتها رقم 3000.

-----------------------------

[lookingdeeply]

ما اصدق هذا الخبر

[قلب السراب]

لازم اتفرحوا لانها على الأقل بعدها في القائمة
ما اتخافوا يوم واحد ما تلجوها في القائمة















أحلى هناك راعي التدهور الأخلاقي

[abuhiba1]

لازم اتفرحوا لانها على الأقل بعدها في القائمة
ما اتخافوا يوم واحد ما تلجوها في القائمة


أحلى هناك راعي التدهور الأخلاقي
باكر او بعده ان شاء الله بنكشف عن الحقائق ...
بس التقييم هذا وهمي ومزور ولاأساس له بين الشعوب الأممية المتعلمة ..
فجامعة السلطان قابوس لها مكانتها العظيمة بين الجامعات .. ولاأنسى لها مكانة في نفسي ,,

ما كفاية متخرج منها ..

[sweet83]

انا متأكد هذا ما ترتيبها شوف أنجازات على سبيل مثال قسم هندسة ميكانيكية أحتل مركز ثاني في مسابقات و معظم جامعات في قائمة خاصة وإدارة جامعة من الرئيس و النواب وعمداء و دكاتره و موظفين ما مقصرين

[اوبس2]

نعم هذا هو ترتيب جامعة السلطان عالميًا، و في الشرق الأوسط ترتيبها 68، و هو ترتيب نسبيًا جيد. فهي تعتبر من أقوى 100 جامعة في الشرق الاوسط.

ارجو الإطلاع على هذا الرابط:
http://www.webometrics.info/top100_continent.asp?cont=meast

[sweet83]

لكن ذا كان صحيح كاتن أعلى 3000جامعة في عالم في أكثر من 10000 جامعة يا طارح موضوع هل تريد جامعة السلطان يكون أقوى من أوكسفورد

[meteo]

رسالة إلى إدارة الجامعة..........

صحيح الدكاترة على مستوى عال في الإلمام بالمادة، ولكن القليل منهم من يحسن توصيل المعلومة إلى الطالب وهنا تكمن المشكلة...

[المقدام الرزين]

يثبت لمزيد من طرح الضوء من الضوء على مستوى الجامعة و تقييمها و كيفية النهوض بها كمؤسسة علمية تنافس الجامعات العالمية المتقدمة.

[Dr_n143]

بسم الله الرحمن الرحيم

مع إحترامي الشديد للأخ المقدام الرزين الموضوع لا يستحق التثبيت أبدا ..

فالموقع المرفق ليس مختصا بتقييم الجامعات عالميا ولم تذكر أسس التقيم أو يتم توضيح مصدره الفعلي وإجمالا فيمكن لأي شخص مطلع أن يجزم بعدم مصداقيته ..

أنا لا أدافع عن مستوى الجامعة أو أعمد إلى تقيمها ولكن الملاحظ أن هناك العديد من الجامعات المعروفة في الشرق الأوسط قد تم تجاهلها وتم التركيز على جامعات دول بشكل محدد في هذا الموقع ..


وجهة نظر شخصية

[Xplorer]

طريقة التقيم(methodology) غريبة حقا اذ تعتمد على عدد صفحات الويب لموقع الجامعة (website) ، عدد المواقع التي تربط للموقع (links to site)، عدد ملفات (pdf, doc, ppt, ps) الموجودة في موقع الجامعة، عدد الاوراق العلمية من موقع Google scholar

فباستطاعة اى جامعة رفع ترتبيها بزيادة عدد صفحات موقعها او احد العوامل المذكورة اعلها

لا اظن المعايير السابقة موشر دقيق على مستوى اى جامعة

[المقدام الرزين]

بسم الله الرحمن الرحيم

مع إحترامي الشديد للأخ المقدام الرزين الموضوع لا يستحق التثبيت أبدا ..

فالموقع المرفق ليس مختصا بتقييم الجامعات عالميا ولم تذكر أسس التقيم أو يتم توضيح مصدره الفعلي وإجمالا فيمكن لأي شخص مطلع أن يجزم بعدم مصداقيته ..

أنا لا أدافع عن مستوى الجامعة أو أعمد إلى تقيمها ولكن الملاحظ أن هناك العديد من الجامعات المعروفة في الشرق الأوسط قد تم تجاهلها وتم التركيز على جامعات دول بشكل محدد في هذا الموقع ..


وجهة نظر شخصية


ربما الموقع لا يكون متخصصا، و لكن أذا نظرت الى الجامعات الأخرى سواء العالمية أو في دول الشرق الأوسط فأعتقد أن التقييم ليس ظالما.

و بغض النظر عن التقييم المرفق، فأعتقد أنها فرصة لتسليط الضوء على مستوى أهم صرح علمي في السلطنة و محاولة تقييمه و سرد بعض المقترحات التي تساهم في تقدمه.


في رأي الشخصي أن البحث العلمي هو أحد ركائز أي دولة تسعى الى الأستمرار و التقدم و نحن في أمس الحاجة الى وجود مركز أو مراكز بحث علمية تسلط بحوثها على البيئة العمانية و ما يناسبها في كافة التخصصات و المجالات و ليس مجرد نقل أفكار غربية أو شرقية لا تعني من قريب أو بعيد بالمجتمع العماني و البيئة و الموارد العمانية.

[نبض الفقراء]

الـسلام عليـكم،،،

خـطوة جـيدة منك أستاذنا/ الـمقدام تثبيت هذا الموضوع لأهمية هذا الصرح الذي يقف متربعا على قمة الهرم الثقافي والأكاديمي بالسلطنة،،

لن أنسى ذلك اليوم المهم في ذاكرتي الذي مثلت فيه الجامعة ضمن وفد طلابي في مناسبة خليجية، قبل ثلاث سنوات تقريبا، وكانت سمعة الجامعة تسبقنا إلى هناك، مما ولد لدينا شعورا بالرهبة والقلق، لكن الحفل الختامي وتوزيع جوائز المسابقات.. ولن أنسى عبارة رئيس وفد إحدى الدول المشاركة حين قال وربما بحضور الدكتور/ المقدم عميد شؤون الطلاب آنذاك..(من نفسي أتمنى لو كنت رئيس وفدكم يا شباب قابوس.. انتو رائعين).. لا علينا.. دعونا في موضوع التقييم...

ليس دفاعا عن الجامعة، ولكن:
أولا: ما هي المعايير التي أستند إليها التقييم؟
ثانيا: كم عدد الجامعات المشتركة في التقييم؟ فالأمر نسبي يا جماعة.. حين أقول: أنت مركزك التاسع من بين10 أشخاص، يختلف من قولي مركزك التاسع من بين 20 شخص...
ثاليا: أتمنى الموضوعية في نقاش الموضوع (لا إفراط ولا تفريط)، وأن لا نخلط الحابل بالنابل.. يعني، النقاش يدور حول (أسس التقييم)، ثم يأتي شخص ويقول لي باصات النقليات خربانة:D أو الهندي مال العمادة خبرني أو قال لي!!.. لي عودة، والسلام ليس ختاما،،،

[sweet83]

هناك مراكز بحثية أيضا هناك مجلس للبحث العلمي

[المقدام الرزين]

للعلم

الموضوع يتيح الفرصة للجميع و خصوصا من لديه المام بأحوال الجامعة أن يفند ما ورد في الموقع و أظهار المستوى الحقيقي للجامعة أن لم تنصف في ذلك التقييم...، فلا ينبغي أن نرى الجانب السلبي فقط من الأمر.

[freedom_voice]

كخريج من هذه الجامعة شعرت بمزيج من الأسى والمرارة على هذا التصنيف
والسؤال هو
ان صح فعلا هذا التقييم اين هي ادارة الجامعة من هذا التصنيف المتدني جدا لهذه الجامعة التي اعلنها مولانا حفظه الله انه يفاخر بها وبطلابها
رئيس الجامعة مدعو شخصيا ان صح هذا التصنيف الى تشكيل لجنة عليا للبحث في اسباب تدني مستوى الجامعة
فالمسألة ليست شركة اغذية لم يعجب الطلبة طبخها
بل هو مستقبل اجيال قادمة ننتظر منها ان تكون مصدر دخلنا الاساسي بعد نضوب البترول

[المرشد الدفاعي]

السلام عليكم ،،،،

،،،قبل الخوض في كون ترتيب الجامعة هو الاول أو الأخير على مستوى الجامعة ! كان يفترض من الأخوة "كثيري النقد ! الهادف والغير الهادف" التساؤل أولا ما هية معايير التقييم الذي أستخدم من قبل الموقع المقيم لجامعتنا .

،،،للأسف كان عدد الأخوة الذين تسائلوا هذا السؤال منهم "for you" وال"السنبوق" قليلين ومن رحم ربي !.

البعض أصدر حكما على بعض طلبة الجامعة متهما أياهم "بالفساد والمياعة" !!!!!!!!!!!!!!!
وان هذا هو سبب فشل الجامعة في تحقيق مركز متقدم !

أحد المصلحين والتيار المعارض "دوما" أصدر حكما بان الخلل يمكن في طريقة التدريس !!!!


،،،،يا أخواني العجلة من الندامة ! كم من الوقت ستاخذ لتشغل جزاءا يسيرا من احد فصوص دماغنا البشري الثمان ! الكل هنا يبرع على ما يبدوا في تشغيل فص "الكلام" والتحدث بأي كان .

،،،لماذا إذا أعطي أحدهم فرصة في مجتمعنا للكلام ، أول ما ينطق به هو نقد هذا وذاك ونقل ما سمعه (وأركز على ما سمعه" من نقد اخرين لتفس الموضوع !

لماذا هذا الحب لجلد الذات ، حذف بيوت الأخرين وبيوتنا الزجاجية ! ثم الجثو على أطلالها واطلاق العنان للحناجر بأبيات الرثاء لحالنا ومالنا الضائع!

،،،لما مجتمعنا ملئ بالإمعات ! والذين يعتبرون أن أفضل وسيلة للإنتاج والفعالية هي العمل "كنقاد" والكل يعتقد انه يجب أن يقبل بنقده والكل يرغب بان يكون ناقدا !!

من سيعمل من سينتج إذا! إذا كان مجتمعنا كلهم عباقرة في النقد !

يا أخوة قليل من كلام رجاءا الكثيرا من عمل !


،،،،

عودة على موضوع التقييم ،، الموقع يقيم الجامعات والمؤسسات التعليمية على أساس منهجية جديدة طورها الموقع المذكور يطلق عليها "Cypermitric" وWebmetric التي تعني "القياس السايبري" .

هذا التقييم بني على أساس على حساب حجم الوصلات الموجودة في الانترنت والتي تشير موقع جامعة معينة ، وذلك في طريقة مماثلة لحساب مستوى المؤسسات اكادمية معينة بناءا على عدد وجود أسم هذه الأكادمية في المنشورات العلمية .

بكل بساطة العمل يقوم بعد كم عدد الوصلات التي في الإنترنت العالم والتي تشير الى صفحة موقع جامعة السلطان قابوس على الإنترنت مقارنة بالجامعات الاخرى ! .

ولا يعتمد الموقع معاير أخر كمستوى خريجي المؤسسات أو عدد البحوث الصدارة منها أو عدد مشاركة افراد الهيئات التدريسية في مختلف النشاطات العلمية الدولية !.

وهدف الموقع من التقييم بهذا المعيار "السيبري" أوضحه الموقع كان في تشجيع المؤسسات الأكاديمية على إستغلال موارد الإنترنت في مجال النشر الأكاديمية بشكل أكبر .وأيضا تشجيع إستخدام هذا المعيار الجديد (ربما لأهداف تجارية لكونهم يحمول حقوق براءة تطوير المنهج المذكور) في مجال تقييم الأخرى,

وهذا موقع الصفحة التي تشرح منهجية التقييم باللغة الإنجليزية !:
http://www.webometrics.info/methodology.html
من أعطي شياءا من معرفة باللغة الإنجليزية فأنه سيفهم الموضوع وربما إستطاع أن يترجمه لكم !.
(شخصيا لا أملك الوقت لذلك الان أو القريب العاجل)

والى من أبتلي بعدم معرفة لغة "النصارى" أسئله أن يتعلمها !
او
الى ذلك الحين يستعين بمترجم محترف لكي يترجم له الموقع (لا من موقع ترجمة ألي مجاني في جوجل )إن كان من محبي الحقائق لا غير .
أما أذا كان من محبي الكلام "والنقد" و "النقدين" ، فساحات الإنترنت العربية تنفجر بهم وبصيحاتهم في كل مكان .!

،،،لست ضد النقد لأحد لكني ضد هذه الهجمة على كل شئ وبدون أدنى شعور بالمسؤلية نحو كيفية النقد وما هو تأثيره !

،،،لقد أسئتم الى صرحكم العلمي الأكاديمي الوحيد في السلطنة وحتى طعنتم في اخلاق طلبته وطالباته بدون أن يطرف جفن لكم حول ذلك !

أي كان هذا الصرح ومستواه وأداءه ، فهو قد اخرج بعض من افضل من كتب معنا هنا في منتدانا ، ومن عمل في القطاع الحكومي او القطاع الخاص وهناك منهم الان يحضر برنامجا للدكتورة في مكان ما !

نعم هذه الجامعة ليست بالكمال الذي ننشده (ولن نطاله) ولكنها أيضا ليست مرقصا أو دار للسؤ(أعزكم الله) كما يقدح البعض هنا بذلك من وقت الى أخر .

كان من واجبكم ان تحللوا هذه الأرقام وتطرحوا الكثير الاكثير من الأسئلة الصحيحة ! هو هذا الموضوع لكني أعتقد أن اغلب الردود هنا ربما لن تعود مجددا للتتابع ما كتبت أيديها !
"فنرى منهم جعجعةً ولا نرى طحينا"

المعذرة على حدة مقالي ، لكن رجائي أن تكون هذه الكلمات فيه من الشدة التي توقظ البعض منكم الى أسلوب أفضل في قراءة ما يوجد في فضاء الانترنت والتوقف نحو الإساءة الى أنفسهم أولا قبل أن يسؤ الى الاخرين .

والى المشرفين اتمنى منكم الرجوع نحو الوصلة المرفقة بمقالي ثم التوجه نحو رأس الموضع وتعديله (طبعا هذا من وجهة نظر شخصية بحتة فقط) وحتى تغيير محتوى مقالة الاخ الذي نقل الخبر! وذلك بحيث لا نتبب في نقل هذا الخبر بعلاته (بعد ان تتيقنوا منها ) الى عالم منتديات "امدحني وأمدحك ، أشتمني وأشتمك"

ولا حول ولا قوة إلا بالله .

[القبقب]

اعتقد ان الترتيب لا يعكس المستوى العلمي في الجامعه
فالترتيب المذكور هو عبارة عن مدى إنتشار الجامعه في الشبكه العنكبوتيه وعدد الزائرين لموقع الجامعه ووجود موقع الجامعه في عدة مواقع

اما بالنسبه لمستوى الجامعه فهو في تطور مستمر ونتمنا للجامعه التقدم والمنافسة في المجال التعليمي والبحثي والإهتمام بالكادر الأكاديمي وتوفير فرص للباحثين العمانيين بدل الهروب والهجره للدول التي تقدر مهاراتهم

[Al-hakima]

رسالة إلى إدارة الجامعة..........

صحيح الدكاترة على مستوى عال في الإلمام بالمادة، ولكن القليل منهم من يحسن توصيل المعلومة إلى الطالب وهنا تكمن المشكلة...

ياأخى الطالب لمن يدخل الجامعة لازم يعتمد على نفسه, طبعا التعليم الآن يتيح هذا الشىء حتى لطلبة المدارس و هذا شىء ممتاز فمابالك بالجامعة.
أنا أحدى المتخرجات من الجامعة من أحد الكليات العلمية و بصراحه طلعت روحى لين ما تخرجت. أخى يسبقنى فى الدراسه و هو درس فى أحد الجامعات الأمريكيه و كنا فى بعض المواد نستخدم نفس المصدر....ولكن المقرر فى بعضها أيضا كان عندنا أقل من عندهم. و لقد حضرت معه أحد المحاضرات و لم أشعر بالفرق...........

[Al-hakima]

يمكن يكون الخريج من الدول الأجنبيه لغته الانجليزيه أقوى (لأنه يدرس و يتعامل بها معا) و لكن هذا بحث آخر.

[Dr_n143]

السلام عليكم ،،،،

،،،قبل الخوض في كون ترتيب الجامعة هو الاول أو الخاير على مستوى الجامعة ! كان يفترض من الأخوة "كثيري النقد ! الهادف والغير الهادف" التساؤل أولا مأ هية معايير التقييم الذي أستخدم من قبل الموقع المقيم لجامعتنا .

،،،للأسف كان عدد الأخوة الذين تسائلوا هذا السؤال منهم "for you" وال"السنبوق" ومن رحم ربي !.

البعض أصدر حكما على بعض طلبة الجامعة متهما أياهم "بالفساد والمياعة" !!!!!!!!!!!!!!!
وان هذا هو سبب فشل الجامعة في تحقيق مركز متقدم !

أحد المصلحين والتيار المعارض "دوما" أصدار حكما بان الخلل يمكن في طريقة التدريس !!!!


،،،،يا أخواني العجلة من الندامة ! كم من الوقت ستاخذ لتشغل جزاءا يسيرا من احد فصوص دماغنا البشري الثمان ! الكل هنا يبرع على ما يبدوا في تشغيل فص "الكلام" والتحدث بأي كان .

،،،لماذا أعطي أحدهم فرصة في مجتمعنا للكلام ، أو ما يتحدث به هو نقد هذا وذاك ونقل ما سمعه (وأركز على ما سمعه" من نقد اخرين لتفس الموضوع !

لماذا هذا الحب لجلد الذات ، حذف بيوت الأخرين وبيوتنا الزجاجية ! ثم الجثو على أطلالها واطلاق العنان للحناجر بأبيات الرثاء لحالنا ومالنا الضائع!

،،،لما مجتمعنا ملئ بالإمعات ! والذين يعتبرون أن أفضل وسيلة للإنتاج والفعالية هي العمل "كنقاد" والكل يعتقد انه يجب أن يقبل بنقده والكل يرغب بان يكون ناقدا !!

من سيعمل من سينتج !

يا أخوة قليل من كلام رجاءا الكثيرا من عمل !


،،،،

عودة على موضوع التقييم ،، الموقع يقيم الجامعات والمؤسسات التعليمية على أساس منهجية جديدة طورها الموقع المذكور يطلق عليها "Cypermitric" وWebmetric التي تعني "القياس السايبري" .

هذا التقييم بني على أساس على حساب حجم الوصلات الموجودة في الانترنت والتي تشير موقع جامعة معينة ، وذلك في طريقة مماثلة لحساب مستوى المؤسسات اكادمية معينة بناءا على عدد وجود أسم هذه الأكادمية في المنشورات العلمية .

بكل بساطة العمل يقوم بعد كم عدد الوصلات التي في الإنترنت العالم والتي تشير الى صفحة موقع جامعة السلطان قابوس على الإنترنت مقارنة بالجامعات الاخرى ! .

ولا يعتمد الموقع معاير أخر كمستوى خريجي المؤسسات أو عدد البحوث الصدارة منها أو عدد مشاركة افراد الهيئات التدريسية في مختلف النشاطات العلمية الدولية !.

وهذا موقع الصفحة التي تشرح منهجية التقييم باللغة الإنجليزية !:
http://www.webometrics.info/methodology.html
من أعطي شياءا من معرفة باللغة الإنجليزية فأنه سيفهم الموضوع وربما إستطاع أن يترجمه لكم !.
(شخصيا لا أملك الوقت لذلك الان أو القريب العاجل)

والى من أبتلي بعدم معرفة لغة "النصارى" أسئله أن يتعلمها !
او
الى ذلك الحين يستعين بمترجم محترف لكي يترجم له الموقع (لا من موقع ترجمة ألي مجاني في جوجل )إن كان من محبي الحقائق لا غير .
أما أذا كان من محبي الكلام "والنقد" و "النقدين" ، فساحات الإنترنت العربية تنفجر بهم وبصيحاتهم في كل مكان .!

"فنرى منهم جعجعةً ولا نرى طحينا"

ولا حول ولا قوة إلا بالله .

بسم الله الرحمن الرحيم

كم أسعد أخي العزيز المرشد الدفاعي عندما أرى موضوعا أو ردا من ردودك المتميزة ..

بارك الله لك على هذا التوضيح وبورك للسبلة العمانية كونك عضوا مميزا فيها ..

[عماني جدا]

شي مؤسف بالفعل أن الجامعة الوحيدة في السلطنة تحتل هذا المركز المنخفض
والمقلق أن أفضل 4 جامعات في الشرق الأوسط في إسرائيل
والجامعات العربية ككل تحتل مراكز متأخرة جدا خلف الجامعات الاسرائيلية والتركية

ان شاء الله يتعدل الوضع للأفضل بسواعد أبناء الوطن

التعليم و الأبحاث سبق رئيسي لتفوّق إسرائيل
و قبل أن ينشأ اليهود إسرائيل على الأراضي الفلسطينية قاموا
بإنشاء الجامعات و المعاهد
**
أفضل الجامعات في العالم (http://om.s-oman.net/showthread.php?t=300727)

[الأميرة ياقوت]

للأسف
يجب ان نعترف من ان مستوى الجامعة في الفترة الأخيرة بدأ يهبط
الدكاترة كثير منهم ذو خبرة غير كافية
التطبيق العملي في الكليات العلمية غير كافي ويخرج الطالب معرفة علمية نظرية لا يعرف كيف يطبقها
وسأذكر هنا شئ اثار جدا استغرابي بدأ تطبيقه في السنوات الأخيرة في بعض الكليات وهو ان يكون المجموع الكلي للدرجات اعلى من 100
يعني يستطيع الطالب ان يحصل على أكثر من 100 في مادة
يا للعجب
يعني أكثر من امتياز؟
ماذا يعني هذا ؟
عبقري؟
في الجامعات الأجنبية لو استطاع طالب ان يحصل على 80% فهو ممتاز ولا يحصل عليها بسهولة وأقول هذا عن تجربة ان كانت الجامعة من الجامعات العريقة والمعروفة عالميا ، فكيف يمكن ان يحصل عندنا طلبة على أكثر من 100؟
اقول هذا من خلال معرفة درجات احد اقاربي الذي كثيرا ما يحصل على أكثر من 100 ويغضب من استغرابي لأمر كهذا

[ابو الشباب]

انا اللي اعرفه ان التقييم يتم على الاسس التاليه :
1- نوعية الدكاتره ( يعني خريجي وين و اش هي خبارتهم)
2- راس مال الجامعه
3- مدى مشاركة الجامعة في مجال البحوث العلميه الدوليه
4 - مدى مشاركة الجامعه في خدمة المجتمع
5- مدى رضى الطلبه عن الخدمات التى تقدمها الجامعة
6 - هل للجامعة انجازات علميه

و على العموم انا اشك في تصنيف الموقع المذكور ....

[Dutchi]

كلام لا اساس له من الصحة واكيد الموقع اسرائيلي او يهودي عشان كذا حاطين الجامعات الاسرائيلية في قمة القائمة والجامعات العربية المعروفة في قاعها وذلك لتشويه سمعة هذه الجامعات مثل ما هو حاصل الحين عند بعض قراء هذا الموضوع اللي ما صدقوا شافوا هذا الترتيب الا وطاحوا سب ولعن بالجامعات العربية وجامعة السلطان قابوس. الا متى نظل ساذجين ( كلمه شلنا وكلمة تجيبنا )

[جوّال]

عندما تبني بيتا يتسع لعائلة مكونة من ستة أشخاص يسكنون فيه بإرتياح. ثم أخذ يزداد عدد الأسرة يوما بعد يوم ليصل بعد عشر سنوات إلى خمسة أضعاف بينما لم تزيد مساحة البيت غير الضعف فهل سيكون أفراد البيت يعيشون بنفس الإرتياح.
عدد الطلبة تضاعف خمس مرات ولكن فصول الدراسة والمختبرات والمكتبات والمساكن لم تزيد.
لنضرب مثالا:
كلية الطب كانت تستقبل حوالي 50 طالبا وطالبة ودراسة الطب سبع سنوات أي أن الكلية كانت تستوعب 350 طالبا وطالبة موزعين على سبع دفعات.
الآن تغير مسمى الكلية إلى كلية الطب والعلوم الصحية بعد إدخال برنامج التمريض اللذي تبلغ مدته أربع سنوات.وأصبحت الكلية تستقبل سنويا 120 طالبا وطالبة لدراسة الطب و50 طالبا وطالبة لدراسة التمريض أي أن الكلية عليها أن تستوعب سبع دفعات للطب كل دفعة 120 طالبا وطالبة وأربع دفعات للتمريض كل دفعة 50 طالبا أي أن المجموع يصل إلى 1040 طالبا وطالبة أي ثلاثة أضعاف ماكانت عليه في التسعينات بينما لم تزد مساحة المباني للكلية سوى مايقارب 5% ولم يزيد عدد المستشفيات اللتي يدرس فيها الطالب المرحلة السريرية ( الإكلينيكية).
قس على ذلك بقية الكليات.
الفصل الدراسي أصبح يستقبل ثلاثة أضعاف العدد القديم على الأقل.
كذلك المختبرات والمكتبات.
ومع كل هذا هذا ظلت الجامعة تخرج طلابها وبكفاءة أكثر وزاد الإهتمام بالبحوث وبالأنشطة وبالمعارض ولاننسى أن الجامعة إستطاعت مواكبة تقنية المعلومات بكفاءة منقطعة النظير.
لماذا هذا الإجحاف وهذا الهجوم على الجامعة. نعم هناك سلبيات ولكن هناك أيضا إيجابيات.
المشكلة أن البعض يحبون أن يجمعوا البيض الفاسد في سلة واحدة ويظهروه للناس وفي نفس الوقت يخفوا الصالح بعيدا عن العيان وهذا ليس من العدل في شيئ.

[امير الجبال]

انا اللي اعرفه ان التقييم يتم على الاسس التاليه :
1- نوعية الدكاتره ( يعني خريجي وين و اش هي خبارتهم)
2- راس مال الجامعه
3- مدى مشاركة الجامعة في مجال البحوث العلميه الدوليه
4 - مدى مشاركة الجامعه في خدمة المجتمع
5- مدى رضى الطلبه عن الخدمات التى تقدمها الجامعة
6 - هل للجامعة انجازات علميه

و على العموم انا اشك في تصنيف الموقع المذكور ....


نعم كلامك صحيح . و(6 - هل للجامعة انجازات علميه) هذا هو المقياس الحقيقي لتصنيف الجامعاتز

[امير الجبال]

انا اللي اعرفه ان التقييم يتم على الاسس التاليه :
1- نوعية الدكاتره ( يعني خريجي وين و اش هي خبارتهم)
2- راس مال الجامعه
3- مدى مشاركة الجامعة في مجال البحوث العلميه الدوليه
4 - مدى مشاركة الجامعه في خدمة المجتمع
5- مدى رضى الطلبه عن الخدمات التى تقدمها الجامعة
6 - هل للجامعة انجازات علميه

و على العموم انا اشك في تصنيف الموقع المذكور ....


نعم كلامك صحيح . و(6 - هل للجامعة انجازات علميه) هذا هو المقياس الحقيقي لتصنيف الجامعات

[الاعتدال واجب]

أخي طارح الموضوع : أعتقد أن النسبة مبالغ فيها ، مع العلم بأنني لست من خريجي جامعة السلطان إلا أنني لا حظت أن مخرجات الجامعة من أفضل خريجي الجامعات على مستوى السلطنة .

[الفاضح]

السلام عليكم...

ناقشت هذا الموضوع في السنة الماضية بينما كنت اتجول في اروقة جامعات شرق اسيا وجامعات أوروبا لأصاب بالصدمة والذهول ...
نعم فجامعة السلطان قابوس لا شيء أبدا من ناحية البحث العلمي واصدار المرسوم السلطاني لمجلس البحث ما هو إلا نواة للمستقبل في تطوير أركان الدراسات العليا والتي بدأنا فيها متأخرين جدا جدا..
إن الصورة التي زرعت فيها جامعة السلطان في اذهان طلبة البكلوريوس ما هي الا صور مبهرجة ستخفت مع التقدم في الدراسات العليا ورؤية العالم والجامعات الأخرى التي أنشأت كليات للبحث وحقنت أموالا لدعم كل خريج لتطوير شي في حقله التخصصي...

أخي لازلنا نعاني من التقوقع والنرجسية ... معا... ولا ندري بما يحصل من نمو حوالينا ونمو جامعة السلطان لا يقاس حتى على مستوى الشرق الأوسط ... واذا قلنا انها من بين أفضل 100 جامعةهناك فالعدد الحقيقي للجامعات هناك يقارب هذا العدد وإن زاد للضعف اذا ما استثنينا الجامعات الخاصة والاهلية... هذا بالاضافة أن علينا أن نخرج جامعات اسرائيل والتي تعتبر 3 من جامعاتها من بين أفضل 100 جامعة في العالم..
أفضل كلية في الجامعة الحبيبة هي كلية الهندسة والتي لا زالت تواكب الركب بارتباطها بكم من الجامعات الامريكية خاصة .. أما لو قلنا الطب مثلا فحدث ولا حرج من أن الكتب والمنهج لم يغير منذ التسعينات .. !!! ومن يدري؟؟ فقط من قارن بنظام الدراسة في الخارج والداخل ليلاحظ الفرق..
إن مسألة التقييم لا ترتبط بمستوى الكادر الاكاديمي من قريب .. ولا ترتبط بالمصرف السنوي للجامعة , بل بالبحوث والدراسات العليا والذي نحن في مرحلة المخاض إن لم نكن قبل ذلك.


ولي معكم لقاء

[Kefah]

الله يعييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييين...

[GLADIATOR 7]

قبل ما نتقد بعض علي الردود اتمني ان نلزم جانب الحياد ونناقش الموضوع بتجرد تام
ماهي اسباب قله البحث العلمي لدينا ؟
لماذا لا يتم توظيف المتخرجين إلا من رحم ربي ؟
ماهو تقييمنا لأداء الكادر التعليمي ومدى استيعابنا من المواد ؟
لماذا دور الجامعه ليس بالمستوي الطموح في المجتمع ؟
هل نحتاج الي اعاده النظر بمستوى القبول بالجامعه ؟
هل نحتاج الي زيادة عدد الكليات وعدد الطلبه بالجامعه ؟

[ملك الباكوارد]

للأسف
يجب ان نعترف من ان مستوى الجامعة في الفترة الأخيرة بدأ يهبط
الدكاترة كثير منهم ذو خبرة غير كافية
التطبيق العملي في الكليات العلمية غير كافي ويخرج الطالب معرفة علمية نظرية لا يعرف كيف يطبقها
وسأذكر هنا شئ اثار جدا استغرابي بدأ تطبيقه في السنوات الأخيرة في بعض الكليات وهو ان يكون المجموع الكلي للدرجات اعلى من 100
يعني يستطيع الطالب ان يحصل على أكثر من 100 في مادة
يا للعجب
يعني أكثر من امتياز؟
ماذا يعني هذا ؟
عبقري؟
في الجامعات الأجنبية لو استطاع طالب ان يحصل على 80% فهو ممتاز ولا يحصل عليها بسهولة وأقول هذا عن تجربة ان كانت الجامعة من الجامعات العريقة والمعروفة عالميا ، فكيف يمكن ان يحصل عندنا طلبة على أكثر من 100؟
اقول هذا من خلال معرفة درجات احد اقاربي الذي كثيرا ما يحصل على أكثر من 100 ويغضب من استغرابي لأمر كهذا

ابي اعرف من وين جبت هذا الكلام

وثانيا انا ادرس في جامعة السلطان قابوس كلية الهندسه (يعني علميه)

وما عندنا هذا الي تسميه انه الطالب يحصل اكثر من 100 ونظام توزيع الدرجات يعتمد على الكريف
وذا ما غلطان نادرا جدا اذا الواحد تعدا 90 (هذا في جميع الكليات ما عدا الاداب)

وشكرااا

[حان الرحيل]

ترتيب الجامعة في الشرق الاوسط يعتبر جيد ولكن ليس هو المطلوب

[عين الحكيم]

لا استغرب من هذا التقييم . ماهي الانجازات العلمية الملموسة التي قدمتها لنا الجامعة . بصراحة لوكنت احد المقيمين لجعلتها رقم 3000.

-----------------------------
إنت ما عندك ولاء لهالبلد الغالي :معصب:
بصراحه جامعتنا من أحسن الجامعات وهذا بشهادة الكل وتأكدوا إن هالتقييم مش صحيح
وإكبر دليل ع رقي جامعتنا الحبيبة هالتعاقدات اللي نشوفها كل يوم مع أكبر وأرقى جامعات العالم:نطوط: :نطوط: :نطوط:

[امير الجبال]

إنت ما عندك ولاء لهالبلد الغالي :معصب:
بصراحه جامعتنا من أحسن الجامعات وهذا بشهادة الكل وتأكدوا إن هالتقييم مش صحيح
وإكبر دليل ع رقي جامعتنا الحبيبة هالتعاقدات اللي نشوفها كل يوم مع أكبر وأرقى جامعات العالم:نطوط: :نطوط: :نطوط:

انا عندي ولاء لهذا البلد الغالي اكثر منك .
:معصب:

[امير الجبال]

إنت ما عندك ولاء لهالبلد الغالي :معصب:
بصراحه جامعتنا من أحسن الجامعات وهذا بشهادة الكل وتأكدوا إن هالتقييم مش صحيح
وإكبر دليل ع رقي جامعتنا الحبيبة هالتعاقدات اللي نشوفها كل يوم مع أكبر وأرقى جامعات العالم:نطوط: :نطوط: :نطوط:

انا عندي ولاء لهذا البلد الغالي اكثر منك.
لاكن ليس بالمدح والتطبيل للجامعة . خبرني عن اخر برائة اختراع قدمت من قبل الجامعة؟

[المقدام الرزين]

السلام عليكم ،،،،

،،،قبل الخوض في كون ترتيب الجامعة هو الاول أو الأخير على مستوى الجامعة ! كان يفترض من الأخوة "كثيري النقد ! الهادف والغير الهادف" التساؤل أولا ما هية معايير التقييم الذي أستخدم من قبل الموقع المقيم لجامعتنا .

،،،للأسف كان عدد الأخوة الذين تسائلوا هذا السؤال منهم "for you" وال"السنبوق" قليلين ومن رحم ربي !.

البعض أصدر حكما على بعض طلبة الجامعة متهما أياهم "بالفساد والمياعة" !!!!!!!!!!!!!!!
وان هذا هو سبب فشل الجامعة في تحقيق مركز متقدم !

أحد المصلحين والتيار المعارض "دوما" أصدر حكما بان الخلل يمكن في طريقة التدريس !!!!


،،،،يا أخواني العجلة من الندامة ! كم من الوقت ستاخذ لتشغل جزاءا يسيرا من احد فصوص دماغنا البشري الثمان ! الكل هنا يبرع على ما يبدوا في تشغيل فص "الكلام" والتحدث بأي كان .

،،،لماذا إذا أعطي أحدهم فرصة في مجتمعنا للكلام ، أول ما ينطق به هو نقد هذا وذاك ونقل ما سمعه (وأركز على ما سمعه" من نقد اخرين لتفس الموضوع !

لماذا هذا الحب لجلد الذات ، حذف بيوت الأخرين وبيوتنا الزجاجية ! ثم الجثو على أطلالها واطلاق العنان للحناجر بأبيات الرثاء لحالنا ومالنا الضائع!

،،،لما مجتمعنا ملئ بالإمعات ! والذين يعتبرون أن أفضل وسيلة للإنتاج والفعالية هي العمل "كنقاد" والكل يعتقد انه يجب أن يقبل بنقده والكل يرغب بان يكون ناقدا !!

من سيعمل من سينتج إذا! إذا كان مجتمعنا كلهم عباقرة في النقد !

يا أخوة قليل من كلام رجاءا الكثيرا من عمل !


،،،،

عودة على موضوع التقييم ،، الموقع يقيم الجامعات والمؤسسات التعليمية على أساس منهجية جديدة طورها الموقع المذكور يطلق عليها "Cypermitric" وWebmetric التي تعني "القياس السايبري" .

هذا التقييم بني على أساس على حساب حجم الوصلات الموجودة في الانترنت والتي تشير موقع جامعة معينة ، وذلك في طريقة مماثلة لحساب مستوى المؤسسات اكادمية معينة بناءا على عدد وجود أسم هذه الأكادمية في المنشورات العلمية .

بكل بساطة العمل يقوم بعد كم عدد الوصلات التي في الإنترنت العالم والتي تشير الى صفحة موقع جامعة السلطان قابوس على الإنترنت مقارنة بالجامعات الاخرى ! .

ولا يعتمد الموقع معاير أخر كمستوى خريجي المؤسسات أو عدد البحوث الصدارة منها أو عدد مشاركة افراد الهيئات التدريسية في مختلف النشاطات العلمية الدولية !.

وهدف الموقع من التقييم بهذا المعيار "السيبري" أوضحه الموقع كان في تشجيع المؤسسات الأكاديمية على إستغلال موارد الإنترنت في مجال النشر الأكاديمية بشكل أكبر .وأيضا تشجيع إستخدام هذا المعيار الجديد (ربما لأهداف تجارية لكونهم يحمول حقوق براءة تطوير المنهج المذكور) في مجال تقييم الأخرى,

وهذا موقع الصفحة التي تشرح منهجية التقييم باللغة الإنجليزية !:
http://www.webometrics.info/methodology.html
من أعطي شياءا من معرفة باللغة الإنجليزية فأنه سيفهم الموضوع وربما إستطاع أن يترجمه لكم !.
(شخصيا لا أملك الوقت لذلك الان أو القريب العاجل)

والى من أبتلي بعدم معرفة لغة "النصارى" أسئله أن يتعلمها !
او
الى ذلك الحين يستعين بمترجم محترف لكي يترجم له الموقع (لا من موقع ترجمة ألي مجاني في جوجل )إن كان من محبي الحقائق لا غير .
أما أذا كان من محبي الكلام "والنقد" و "النقدين" ، فساحات الإنترنت العربية تنفجر بهم وبصيحاتهم في كل مكان .!

،،،لست ضد النقد لأحد لكني ضد هذه الهجمة على كل شئ وبدون أدنى شعور بالمسؤلية نحو كيفية النقد وما هو تأثيره !

،،،لقد أسئتم الى صرحكم العلمي الأكاديمي الوحيد في السلطنة وحتى طعنتم في اخلاق طلبته وطالباته بدون أن يطرف جفن لكم حول ذلك !

أي كان هذا الصرح ومستواه وأداءه ، فهو قد اخرج بعض من افضل من كتب معنا هنا في منتدانا ، ومن عمل في القطاع الحكومي او القطاع الخاص وهناك منهم الان يحضر برنامجا للدكتورة في مكان ما !

نعم هذه الجامعة ليست بالكمال الذي ننشده (ولن نطاله) ولكنها أيضا ليست مرقصا أو دار للسؤ(أعزكم الله) كما يقدح البعض هنا بذلك من وقت الى أخر .

كان من واجبكم ان تحللوا هذه الأرقام وتطرحوا الكثير الاكثير من الأسئلة الصحيحة ! هو هذا الموضوع لكني أعتقد أن اغلب الردود هنا ربما لن تعود مجددا للتتابع ما كتبت أيديها !
"فنرى منهم جعجعةً ولا نرى طحينا"

المعذرة على حدة مقالي ، لكن رجائي أن تكون هذه الكلمات فيه من الشدة التي توقظ البعض منكم الى أسلوب أفضل في قراءة ما يوجد في فضاء الانترنت والتوقف نحو الإساءة الى أنفسهم أولا قبل أن يسؤ الى الاخرين .

والى المشرفين اتمنى منكم الرجوع نحو الوصلة المرفقة بمقالي ثم التوجه نحو رأس الموضع وتعديله (طبعا هذا من وجهة نظر شخصية بحتة فقط) وحتى تغيير محتوى مقالة الاخ الذي نقل الخبر! وذلك بحيث لا نتبب في نقل هذا الخبر بعلاته (بعد ان تتيقنوا منها ) الى عالم منتديات "امدحني وأمدحك ، أشتمني وأشتمك"

ولا حول ولا قوة إلا بالله .

أخي المرشد الدفاعي
لا أدري لماذا تركز على نقطة واحدة و هي مدى مصداقية التقييم...لماذا لا نستغل هذه الفرصة لمراجعة ملف الجامعة و ما قدمته و جودة مخرجاتها مقارنة بجامعات أخرى في المنطقة و العالم، و كذلك نتائج البحوث العلمية و مدى أمكانية تطبيقها في خدمة المجتمع العماني و كيفية توجهات الجامعة المستقبلية.

كل ما ذكرت عن الموقع صحيح، ولكن الكثير من الناس قد يعتمد عليه في أخذ فكرة عن مستوى الجامعة، و هذه فرصة للرد عليه و أظهار التقييم الحقيقي للجامعة بغض النظر عن رأس الموضوع و طريقة طرحه.

[مسبق]

ابوي لازم بتكون كذا الجامعة

كلها دكاترة هنود وبنغاليين ( ارخص )

[العربي2003]

يجب العمل على تحسين مستوى الجامعة باي طريقة و يجب ان نحاول دعم الجامعة

[dream]

فيما يتعلق بموقع الجامعة على الانترنت أرى أنه يحتاج الى الكثير من العمل لكي يصبح واجهه جيدة للجامعة

[freedom_voice]

من بين أسس التقييم الصحيحة لمستوى اية جامعة هو ما اذا كان احد كوادرها الاكاديمية قد حصل على جائزة علمية مرموقة كجائزة نوبل او غيرها من الجوائز العالمية
ومدى اهتمام الجامعة بالبحث العلمي ونتائج هذا البحث
نعم تم تأسيس عمادة البحث العلمي ولكننا لم نرى لها بروزا علميا او اعلاميا
ليس اللوم على الجامعة فحسب فمعظم الجامعات العالمية المعروفة تعتمد اعتمادا شبه كلي في بحوثها على تبرعات رجال الاعمال - وهذا ما يندر بين رجال اعمالنا - او الشركات التي توظف نتائج البحث في تسويق منتجاتها
وباستثناء شركة تنمية نفط عمان في دعمها المحدود لطلبة قسم البترول بكلية الهندسة فينعدم وجود اي دعم محسوس من قبل اي جهة خارجية للبحث العلمي

واذا ذكرنا القطاع الخاص فقلما تجد دعما من الاجهزة الحكومية الاخرى للجامعة

الموضوع جد حساس وحيوي
فالبحث العلمي المثمر والمنتج وحده ترقى هذه الجامعة وترتفع مكانتها بين باقي الجامعات
اما زيادة عدد المنشآت عاما بعد عام دون الاهتمام بغرس روح البحث والتقصي لدى الطالب والكادر الجامعي وتوفير الامكانيات المادية لن تبارح الجامعة مكانها بل ستنحدر في تصنيفها الاكاديمي بين باقي جامعات العالم

[for you]

ابوي لازم بتكون كذا الجامعة

كلها دكاترة هنود وبنغاليين ( ارخص )


اخي مسبق .. الهنود على قولتك ارخص انت تعرف شهاداتهم من وين

بس الفالحين فيه تنتقدوا وبس من دون اي أدلة

[for you]

المرشد الدفاعي كلامك جدا صحيح ونشكرك عليه

الجامعة انشئت قبل 20 سنة فقط وجامعات الدول الاخرى مئات السنين مر عليهم
فالجامعه تأخذ الخطوات حاليا تجاه هذا الاتجاه ... بالدليل موضوع انه الجامعة بدأت بشهادة الماجستير في معظم التخصصات المتاحة

ننتنظر النتائج

[Al-hakima]

المرشد الدفاعي كلامك جدا صحيح ونشكرك عليه

الجامعة انشئت قبل 20 سنة فقط وجامعات الدول الاخرى مئات السنين مر عليهم
فالجامعه تأخذ الخطوات حاليا تجاه هذا الاتجاه ... بالدليل موضوع انه الجامعة بدأت بشهادة الماجستير في معظم التخصصات المتاحة

ننتنظر النتائج

ولكن منذ بدأ الجامعة وهم يشغلون أصحاب الخبرات و بذلك فيجب أن تكون فى مستوى رفيع أما بالنسبه للماجستير فهذا حدث قبل على الأقل 4 سنوات!!!!!!!!!

[الحبسي التغلبي]

معلاك منها هذي مجرد اشاعات:معصب: :معصب: :نطوط:

[المتعذب5555]

شوي عليها ذا ؟

جامعة واحدة في السلطنة !!

[الناطق الحر]

1-الجامعة بحاجة الى تجديد دماء وعقول قادرة على النهوض بها، والإدراة الحالية أخذت الفرصة الكافية وحان الوقت لإفساح المجال لأصحاب الجدارة والإستحقاق وهم كثيرون.
2-الحكومة الرشيدة لم تبخل على الجامعه بشيء، فالميزانية السنوية للجامعه تفوق ميزانية كثير من الوزارات، حيث تتعدى ميزانية الجامعه السنوية ال 150 مليون ريال عماني.
3- الملاحظ عن قرب للهيئة الأكاديمية بالجامعه، أن هناك المئات من أساتذة الجامعه الأكفاء قدموا إستقالاتهم وأتجهوا الى جامعات أخرى والأسباب كثيرة تعلمها إدارة الجامعه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
4- قامت الجامعه في السنوات الأخيرة بالإستعانة بالعديد من الجنسيات الآسيوية والأفريقية رخيصة الأجر مقارنة بالخبرات الأوروبية والأمريكية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[Al-hakima]

أخى الفاضل أنا أتفق معك فى جميع النقاط عدى
4- قامت الجامعه في السنوات الأخيرة بالإستعانة بالعديد من الجنسيات الآسيوية والأفريقية رخيصة الأجر مقارنة بالخبرات الأوروبية والأمريكية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

يعنى لو أمريكى أو بريطانى يقول هذا الكلام مو مشكله و أحنا متعودين عليهم..........بس شخص عمانى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟طيب لما هذا هو أعتقادك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟فقط للعلم فى أحد المواد اللى كنت أدرسها فى الجامعه كان المحاضر بريطانى بس هو لوحده كان يعرف أن شرحه مامنه فايده:مفتر:

[identity]

أعظم إختراع للجامعه هي سياره بالطاقه الشمسيه:مفتر: :مفتر:

وشو إختراع هذا!!!!:confused: والله لو يرموها فالدرام احسلهم لأنها ما إختراع لكن قلة العقل مصيبه.:مفتر:
هذا اسمه تجميع لأنهم ما هم اللي إخترعوا الخلايا الشمسيه ولا محرك السياره...هم بس قاموا بالتجميع.
:معصب:
جامعات العالم فيها مفاعلات نوويه مثل ما شفتوا في برنامج أوبرا.

ما اعرف ليش بعضكم يدافع!!!:rolleyes:

تصبحوا على خير

[السياسه الحكيمة]

يا ناس خلوكم واقعيين ، يعني لو سألتوا اي طالب في الجامعه عن التدريس بيقولك ما ينفع ابدا ، لانه الدكاتره ما همهم يدرسوا صح ، والطلبة يهمهم 120 ريال آخر الشهر ،والحال تشهد على الواقع ...

[نور ساطع]

[/COLOR]



ما شاء الله على فهمك :eek:

ألحين هذا الكلام يعني إن الإسرائيليات ( متحجبات وخلوقات :D ) على شان كذا صارت الجامعات الإسرائيلية مُتصدِّرة ؟!!

ياخي بلاش سخافات وهذيان ، حريات الناس الشخصية مكفولة بالقانون ، القانون الوضعي ، ولاتنتظر منك أو من غيرك تقنينها بقوانين من العصر الحجري ، وشرذمة عادات وتقاليد مُكتسبة يتم تعشيقها بالإسلام وجعلها من الأصول والثوابت !
الغيرة على الدين واجبة صاحبي ولكن انا معك في ان تلك الامور لا تؤثر في المستوى التعليمي ولكن تؤثر في أعظم من ذلك تؤثر في سلوكيات المتعلم وأخلاقياته أخي لا يبدا العلم الا باخلاق وآداب والا فهو علم أجوف. لا تقل اسرائيل ان بني اسرائيل يحافظون على معتقداتهم ومبادئ دينهم بشكل كبير.

[حبيب أم الضلوع]

جماعة الخير لا تلقوا اللوم على الجامعة وعلى الدكاتره وغيرها

الجامعة تريد طلاب متلهفين للعلم

ــــــــــــــــــ
ثانيا الدكاتره وغيرهم في الجامعة ما يمشوا على جنسيته بل يمشوا على خبرته وشهاداته
الامريكين والاوربيين البعض يعتبرهم قمة في العلم لكن هذا ليس ضروري فالكثير منهم همه راتبه
لأنك لن ترى احد يخدم لك وطنك غير ابناء وطنك

ناقشوا الموضوع بعقلانية وخلوا عنكم كلام المعصرات

وفي النهاية لا تلعن الظلام بل أوقد شمعة

[لواء المشاه]

ابوي لازم بتكون كذا الجامعة

كلها دكاترة هنود وبنغاليين ( ارخص )




لا اوفقك الرأي اطلاقا...ولا اعتقد ان العلم والخبره محصوره في جنسية دون اخرى فحسب راي ان هناك من الهنود من لهم الخبره العلميه اكثر من غيرهم( الاوروبين والامريكان والاستراليين) وخاصه في الكليات العلميه.

[كسرني الخوف]

كوني طالب في الجامعه اقول ان الجامعه دقداقه

احلي شيء فيها الانترنت والبنات

واي شخص عنده فلوس انصحه يرسل اولاده الي الخارج ولا يدخلهم الجامعه

[Nader]

الحقيقة ذهلت عندما رأيت هذه الإحصائية عن جامعة السلطان قابوس

هل يعقل أن تهوي لهذا المستوى ، "أم أن التصنيف ليس أساس علمي و لا يعكس التصنيف الحقيقي للجامعة"؟
ترتيبها 2851 بين 3000 جامعة

وترتيبها 68 على مستوى المنطقة

إضغط على الرابط للاطلاع على التفاصيل (http://www.deewan.net/vb/showthread.php?p=494#post494)


أنا من المؤيدين لمثل هذا الاستبيان

ومها كان مصداقية صحته فإننا نقبله (( و ذلك لما نسمعه عن جامعة السلطان قابوس من ضعف في التقسيم الدرجاتي فيها)) و كذلك أساليب الغش و الاحتيال في كسب الدرجات بغير مجهود.
و كذاك إخواني فإن مثل هذا الاستبيان يراعى فيه مستوى الطلاب الذين تخرجوا من هذه الجامعات و مستوا تأهلهم لسوق العمل


شكر لكم

[الفتى الباسل]

السلام عليكم...

ناقشت هذا الموضوع في السنة الماضية بينما كنت اتجول في اروقة جامعات شرق اسيا وجامعات أوروبا لأصاب بالصدمة والذهول ...
نعم فجامعة السلطان قابوس لا شيء أبدا من ناحية البحث العلمي واصدار المرسوم السلطاني لمجلس البحث ما هو إلا نواة للمستقبل في تطوير أركان الدراسات العليا والتي بدأنا فيها متأخرين جدا جدا..
إن الصورة التي زرعت فيها جامعة السلطان في اذهان طلبة البكلوريوس ما هي الا صور مبهرجة ستخفت مع التقدم في الدراسات العليا ورؤية العالم والجامعات الأخرى التي أنشأت كليات للبحث وحقنت أموالا لدعم كل خريج لتطوير شي في حقله التخصصي...

أخي لازلنا نعاني من التقوقع والنرجسية ... معا... ولا ندري بما يحصل من نمو حوالينا ونمو جامعة السلطان لا يقاس حتى على مستوى الشرق الأوسط ... واذا قلنا انها من بين أفضل 100 جامعةهناك فالعدد الحقيقي للجامعات هناك يقارب هذا العدد وإن زاد للضعف اذا ما استثنينا الجامعات الخاصة والاهلية... هذا بالاضافة أن علينا أن نخرج جامعات اسرائيل والتي تعتبر 3 من جامعاتها من بين أفضل 100 جامعة في العالم..
أفضل كلية في الجامعة الحبيبة هي كلية الهندسة والتي لا زالت تواكب الركب بارتباطها بكم من الجامعات الامريكية خاصة .. أما لو قلنا الطب مثلا فحدث ولا حرج من أن الكتب والمنهج لم يغير منذ التسعينات .. !!! ومن يدري؟؟ فقط من قارن بنظام الدراسة في الخارج والداخل ليلاحظ الفرق..
إن مسألة التقييم لا ترتبط بمستوى الكادر الاكاديمي من قريب .. ولا ترتبط بالمصرف السنوي للجامعة , بل بالبحوث والدراسات العليا والذي نحن في مرحلة المخاض إن لم نكن قبل ذلك.


ولي معكم لقاء
عذرا تقييم الجامعات عالميا لايعتمد فقط على البحوث وانما يعتمد ايضا على خبرات الاكاديمين وما تقدمه الجامعة من الخدمات التعليمية مثلا المكتبه -بما تحويه من كتب ونشرات ومجلات- وايضا نظم المعلومات في الجامعة بالاضافة الى مشاركات الجامعة في نشر الدراسات واقامة المؤتمرات وايضا مدى حصول اكاديمي الجامعة على جوائز نوبل فهذا يعكس مدى قدرة الجامعة في جلب التمويلات للابحاث الكبيرة وتوظيفها لافضا القدرات وايضا الجانب الترفيهي للطلبة ومدى مستواها ومواكبتها للمواصفات العالمية.- انظر الى المقالة في اسفل الموضوع باللغة الانجليزية والتي توضح المعايير التي اتبعها احد المعاهد المعترف بها عالميا في تقييم افضل 500 جامعة عالميا-

ساذكر لك المراحل التي تعتمدها مثلا الجامعات البريطانية والامريكية "المرموقة" في اختيارالاكاديمين
1- دكتوراه في التخصص المطلوب
2- سنوات خبرة بعد الدكتوراه في مجال الصناعة - في حالة التخخصصات العلمية- اي خبره في العمل في مجال الدكنوراه
3- ان يكون له بحث اخر في جامعة معترف بها وان يشرف على بحثه من هو اعلى درجة منه وهذا ما يسمى ب postdoctoral

4-عند التحاق المرشح بسلك التدريس الجامعي يطلق عليه lecturer بعد ذلك وحسب كفاءته يكون senior lecturer بعد ذلك Reader وبعدها professor
الموقع التالي يوضح لك افضل 500 جامعة عالمية قام بعها معهد صيني مرموق
http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2006/ARWU2006TOP500list.htm


Ranking Criteria and Weights

We rank universities by several indicators of academic or research performance, including alumni and staff winning Nobel Prizes and Fields Medals, highly cited researchers, articles published in Nature and Science, articles indexed in major citation indices, and the per capita academic performance of an institution.

For each indicator, the highest scoring institution is assigned a score of 100, and other institutions are calculated as a percentage of the top score. The distribution of data for each indicator is examined for any significant distorting effect; standard statistical techniques are used to adjust the indicator if necessary.

Scores for each indicator are weighted as shown below to arrive at a final overall score for an institution. The highest scoring institution is assigned a score of 100, and other institutions are calculated as a percentage of the top score. An institution's rank reflects the number of institutions that sit above it.



Criteria
Indicator
Code
Weight

Quality of Education
Alumni of an institution winning Nobel Prizes and Fields Medals
Alumni
10%

Quality of Faculty
Staff of an institution winning Nobel Prizes and Fields Medals
Award
20%

Highly cited researchers in 21 broad subject categories
HiCi
20%

Research Output
Articles published in Nature and Science*
N&S
20%

Articles in Science Citation Index-expanded, Social Science Citation Index
SCI
20%

Size of Institution
Academic performance with respect to the size of an institution
Size
10%

Total


100%

http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2006/ARWU2006Methodology.htm#Meth1


والان وبغض النظر عن الدراسة المنشورة في ذلك الموقع العربي يبقى السؤال
ياترى ما مدى موافقة جامعتنا العزيزة للمعايير التي اتبعت لتصنيف الجامعات عاليما بالاخص في الجانب الاكاديمي والبحوث؟؟؟!!!

[يندووب]

الاحصائية تعبر عن الحقيقة ١٠٠٪ .
راح أبدا بالموظفين.
الموظفين في الجامعة (ببيسة). في وظيفة شخص واحد هناك ثلاثة موظفين. وكلهم واسطات بنسبة ٧٠٪ . ابتداء من الرئيس إلي أصغر موظف حتى الهنود اللي يقصوا الحشيش في الطريق :D .
وأيضا الملاحظ انه الطلبة ما لهم دور كبير إلا الحضور إلى الفصل وبع ذلك (شرده)إلى شقة العزابية في الخوض للنوم :) وطبعا وقت المساء هناك الأنشطة و الندوات والمؤتمرات واللي يحضروا واحد أو إثنين وطبعا ما نلومهم لبعد المسافة والسبب طبعا هو قرار خروج الطلبة من الجامعة إلى السكن الخارجي وإعطائهم ١٢٠ريال وأكيد هذا فيه مصلحة للكبارية أصحاب العمارات في الخوض . :cool:
والبحوث العلمية حدث ولا حرج .عملوا سيارة بالطاقة الشمسية شافوها في أحد الجامعات الاسترالية وقالوا عملنا سيارة . وهلكوا العالم. :ضحك:
أما بالنسبة للعلاقة بين الجنسين فما أعتقد ان اللي قاموا بالاحصائية يحطوا في التقييم هالنقطة
والأهم من ذلك كله أنه القائمين على الجامعة أهم شي عندهم هو المظهر العام والأدوات الباهضة الثمن. أما المضمون فمثل ما هو منذ إنشاء الجامعة ويمكن الحين أزفت من أول.

[الحلم القادم]

اعتقد ان مستوى الجامعات لا يقاس بالتجهيزات العلمية او الطاقم التدريس والنظام الاداري فقط انما تعول الكثير من الجامعات على مخرجاتها من الطلاب اي مدى نجاح الخرجين يقيس مدى نجاح الجامعة وان كانت الجامعة حصلت على هذا المركز فعلا فان السبب الاول لذلك نحن كمواطنين وطلابة .........

[BLACK HORSE]

من خلال دراستي بالجامعة رايت وتاكدت من تطور نظمها العلمية وتطور كادرها الاكاديمي.... الأمور اللي تتنقدوا عليها مالها أي أساس من الصحة.... أولا الدكاترة الهنود نسبتهم قليلة مقارنة بالدكاترة العرب والأوروبيين والامريكان.... فمثلا في مادة الكالكولاس وهي كمثال لعدة مواد أخرى دكتور هندي واحد بين أكثر من ثمانية ما هنود.... ومرات شرح الهندي احسن من شرح مائة بريطاني.... بعدين الجامعة ما تاخذ أي شخص واكيد شهادته ما بس هي المقياس وانما اختبارات تؤهلة لتولي المهمة.... العيب في الطلبة اللي باغيين كل شي سهل..... تعرفوا انه الحين فيه طلبة ما بس من دول مجلس التعاون ولكن من الشرق الأوسط ومن امريكا واوروبا يدرسوا في الجامعة.... وانا ما اتكلم من فراغ لاني أدرس معهم..... بعدين جامعة اكسفورد اللي تعتبر من أعرق جامعات العالم وجامعة ستارثكلايد الليت تعتبر من أقوى الجامعات الهندسية في اوروبا فيها هنود.... واما اذا على البحث العلمي فكل التجهيزات متواجدة ولكن وحدكم قلتوا انه الدعم غير موجود من القطاع الخاص.... وبعدين اللي يقول انه تجميع السيارة الشمسية وتركيبها شي سهل... ليييش ما سواها وحده وترسنا بها البلاد وأستغنينا عن امريكا وعن اليابان.... تركيب السيارة أصعب من تجميع أجزائها.... والله هذا اللي شفته من خلال فترة دراستي بالجامعة.... وفي الجامعة مدرسين بدرجة بروفيسور.... والكليات الأنسانية ما شاء الله الدكاترة فيها متميزين.... واذا قولتكم على الموظفين وكثرتهم لانهم يخدموا 13500 طالب.... تعرفوا يعني 13500 طالب وطالبة.... واذا لقيتوا مكان ما نظيف ولا الحشيش ما مقصوص بتتنقدوا بعد.... بصراحة ما عاجبنكم العجب ولا الصيام في رجب.....

أنا بصراحة أفتخر بكوني احد طلبة جامعة السلطان قابوس.....

تحياتي

[الكفن]

سياق الموضوع خرج من النقد البناء إلى التهجم على الهيئه التدريسيه و الأداريه وأكاد أجزم أنها لأسباب شخصيه بحته ...

أعتقد أن أفضل وسيله للتقييم هي النظر إلى مخرجات الجامعه ومقارنتها بمخرجات الجامعات الأخرى..

مخرجات الجامعه أحدثت ضجه في أكثر من مناسبه و طلابها لهم سمعتهم في التحليل العلمي والتفاني..

[OmaniProgrammer]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ،

جامعة السلطان قابوس جامعة حديثة ( عمرها بالضبط 20 سنة ) ومع ذلك تمكنت من تحقيق مكانة ممتازة في زمن قياسي ...

يا جماعة اسألوا اللي درسوا في جامعات اجنبية معروفة وبتشوفوا تقارب المستوى ،
جامعتنا ليست اكسفورد او كامبريدج او هارفارد وغيرها من الجامعات العريقة والقديمة ، ولكنها جامعة يعمل المسؤولون فيها على جعلها في ارقى المراتب .... صراحة ما نجد تقصير في اي من النواحي ، الجامعة موفرة كل شي والحمد لله .. يا ناس شكروا ربكم على هذه النعمة ،

تكلمت بصفتي طالب فيها ،

تحياتي

[identity]

أعظم إختراع للجامعه هي سياره بالطاقه الشمسيه

وشو إختراع هذا!!!! والله لو يرموها فالدرام احسلهم لأنها ما إختراع لكن قلة العقل مصيبه.
هذا اسمه تجميع لأنهم ما هم اللي إخترعوا الخلايا الشمسيه ولا محرك السياره...هم بس قاموا بالتجميع.

جامعات العالم فيها مفاعلات نوويه مثل ما شفتوا في برنامج أوبرا.

ما اعرف ليش بعضكم يدافع!!!

تصبحوا على خير

[محاول]

أنا من خريجي الجامعة - كلية الاقتصاد والتجارة بالتحديد
والحقيقة ان مستوى الجامعة كان يتراجع مع مرور سنوات دراستي فيها
وتخرجت منها ويوجد عدد كبير من مدرسيها من الهنود وعدد كبير من المدرسين المتميزين كانوا قد غادروها
الحصول على علامة أ ليس بالامر الصعب في كلية التجارة، بل في بعض المواد يحصل ما يقارب نصف الطلاب على علامة أ
مستوى المدرسين ضعيف والتركيز في الدراسة على كتاب محدد (الكتاب المحدد) وطريقة التدريس لا تختلف عن دراستنا الثانوية (تلقين وتحفيظ)
في السنوات الاخيرة تم التركيز على العمانيين في التدريس وهم الطلاب المتفوقون الذين تم ابتعاثهم للخارج من قبل الجامعة، وللأسف انهم لا يملكون اي خبرة ميدانية وهذا اثر بشكل كبير على المستوى
فتصور ان تدرس مواد تتعلق بالتسويق والادارة اعتمادا على النظريات الموجودة في الكتب من قبل مدرسين لم يسبق لهم العمل في هذ المجالات ولا يتجاوز اعمارهم 30 سنة وبالتالي يصعب عليهم توصيل المعلومة للطالب
أنا لست ضد منحهم الفرصة إلا ان ذلك تسبب في تراجع مستوى التدريس واتمنى ان تكون لمرحلة انتقالية فقط

هذا رأي كأحد خريجي الجامعة، واحمل ادارة الجامعة المسؤولية الكاملة
واعتقد يجب الاهتما بنوعية المدرسين وخبراتهم لانه هو العامل الاكبر في اعتقادي في رفع مستوى الجامعة.

[احمد يس]

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله ... لي تعقيب بسيط من منطلق أني تخرجت في هذه الجامعة وكذلك في جامعة أمريكية وأخرى بريطانية .. بمعنى أني اتحدث من منطلق هبرتي المتواضعة بأنظمة تعليمية مختلفة ...

أولا: التقييم لا يعكس المستوى العلمي للجامعة بقدر ما يقيس فاعلية وشهرة موقعها الإلكتروني وأظن ان المتصفح لموقع المجامعة ليس بحاجة ليتعب نفسه كثير ليعرف ان موقع الحامعة ليس على الميتوى المطلوب ويحتاج إلى تجديد ليعكس الوجه المشرف للجامعة. فإذا دعونا لا نظلم الجامعة بتحميلها ما لا تحتمل فهي جزء من هذا المجتمع الناشي الذي تواجه الكثير من الصعاب، وكذلك دعونا ننقدها نقدا موضوعيا يؤهل لعلاج الأخطأ ويدفع نحو المزيد من العطاء والرقي.

ثانيا: مستوى التدريس في الجامعة ممتاز جدا وأقول هذا من منطلق خبرة أكاديمية وليست مجرد مشاعر ... فالمنهج الدراسي يوافق أفضل الجامعات العالمية خاصة في الكليات العلمية (الطب والهندسة والعلوم)، والكثير من الأقسام تتوافق مناخجها مع توصيات بيوت الخبرة العالمية والموسسات التي تضع المعايير في هذا السياق.

ثالثا : أما مسألة الإمكانات (المباني والتسهيلات وغيرها) فصدقوني كل من جرب الجامعات البريطانية مثلا وحتى الإمريكية يعرف جيدا ان جامعة السلطان قابوس تفوقها بمراحل متقدمه ,,,

رابعا: إذا لب المشكلة (في المرحلة الجامعية الأولى) هي النظاااااااام فالنظام الجامعي وأعني به الروتين وطرق تعيين هيئة التدريس والترقيات الأكاديمية وألية مراقبة أداء الكادر التدريسي هي ما يحتاج للمراجعة والنقد ...

خامسا : وهذا الأهم في نظري (ومن منطلق خبرة في مجال التدريس الجامعي) أن مستوى ومخرجات التعليم العام وثقافة الطلاب (الريعية وليس الرجعية لا أحد يفهمني غلط) هي ما يجب التركيز عليه وأضرب على ذلك مثلا بسيطا : مادة الرياضيات اللأولى التي تدرس في كلية العلوم ومعظم طلابها من الهندسة والعلوم بمعنى ان نسبهم في الثانوية العامة كات لا تقل عن 90% (يعني ممتازين جدا حسب معايير الثانوية العامة) يرسب جزء كبير منهم (ولكي أكون دقيقا حوالي 60% رسوب في هذه المادة عام 2002) علما بأن محتوى هذه المادة هو نفس محتوى مواد الرياضيات في الثانوية ...
النقطة الأخرى (وأنا هنا لا أعمم) انه لأسف الشديد الكثير من الطلاب الجامعة ينتظرون ان تعطى لهم المعلومة كاملة غير منقوصة على طبق من ذهب دون جهد او تعب ... وهذه الثقافة مكتسبة من نظام التعليم العام كما قلت ويصعب على طلاب الحامعة التخلص منها لذا نسمع دائما على ألسنتهم عبارات (هل هذا في الإمتحان ، هذا لم ندرسه ، هل نقرأ الكتاب ام المذكرات، هذه المسألة لم نأخذها ). وبعبارة أخرى أن ثقافة الطالب الباحث عن المعلومة المنقب عنها غير متوفرة إلا في النذر اليسير وهذا قعلا من أكبر معوقات العملية التعليمية في الجامعة ..
طبعا هذه المسألة ليست فقط بسبب الطلاب والتعليم العام بل هناك سبب أخر ذكرته سابقا وهو تماشي الكادر التدريسي مع هذا الوضع وخضوعه له وإحجامه عن تغييره وذلك كما قلت يرجع لضعف في النظام الأكاديمي العام وألية المراقبة والترقيات في الجامعة ..

سادسا: وهذه نقطة متعلقة بجانب البجث العلمي ، فصحيح ان خدف الحامعة الرئيس هو التعليم الأولي لكنها بدأت تتوجه نحو البحث العلمي مؤهر وإن كام هذا التوجه بطيئا وبه الكثير من العقبات التي تحتاج لتذليل ... ومما يذمر في هذا الجانب ... ضرورة استقطاب اسماء عالمية في الجامعة فالكثير من الجامعات لا تعرف إلا بكادرها التعليمي والبحثي وهذا لا يتم إلا من خلال التحفير المادي والمعنوي والخدمي لهذه الأسماء الكبيرة في الحقوب العلمية .... كذلك يجب التنبه إلى أن مسالة التعمين في الجانب الأكاديمي يجب أن تتم بحرص وعناية ووفق معايير صارمة ... فلا يجب ان نضحي بالمستوى العلمي في سبيل إحلال العماني مكان الوافد ، هذا فضلا عن أهمية الوافد (والأستاذ الخارجي) في الحياو الأكاديمية ... مما يذكر أيضا في هذا السياق ضرورة تفعيل النشر العلمي والعمل على ان يكتسب مكانة ومصداقية عالية من هلال تحكيم علمي مميز وصارم للدوربات العلمية .. كما لا يعفى في هذا السياق دور المؤتمرات العلمية المحكمة في تنشيط الحركة العلمية في الجامعة . لابد أن اذكر هنا ايضا نقطة تمويل البحوث العلمية وتفريغ الباحث وتقليل العبء الدراسي عليه ويشكل عام خلق بيئة علمية بحثية ملائمة ...كما لا يفوتني أن ابين أهمية إيجاد طاقم فني زإداري مدرب ومرهل لمساعدة الأكاديمين ولتخفيف الكثير من الأعمال السكرتارية التي يقوم بها الإكاديميين والتي ينصرف إليها الكثير من الوقت والجهد .. ومما لابد التعريج عليه في هذا السياق القطاع الخاص والشركات الكبيرة (وايضا المرسسات الحكومية) فلها دور كبير لا بد أن يقوموا به خاصة في مجال رعاية الأنشطة العلمية وتمويل البحوث (وهو ماليس متوفرا إلا قليلا الآن)

سابعا: وهذا متعلق ب الدراسات العليا ، فالجامعات لا تنهض علميا وبحثيا إلا من خلال برامج الدراسات العليا التي يجب ان تكون صارمة وذات كفاءة عالية ، ويجب أن تخضع للتقييم المستمر لمخرجاتها ... واركز هنا على برامج الدكتوراة ... فكل من له خبره بالجامعات الغربية والأمريكية يدرك جيدا ان العمود الفقري للكثير من البحوث العلمية في هذه الجامعات هو طلاب الدكتوراة والماجستير وما يحققونه من إنجازات علمية ... لذا لابد من التنبه لهذا الجانب ... على ان فتح برامج دراسات عليا لا بدا ايضا أن يخضع لضوابط صارمة للقبول والنجاح كذلك مع توفير التسهيلات العلمية والأكاديمية المختلفة من دوربات علمية وكتب وهنا يأتي دور المكتبة المحوري في العمل الأكاديمي ... ونأمل ان تشكل المكتبة الجديدة إنطلافى متميزة نحة العمل المكتباتي المهم للبحث العلمي ...

عذرا على الإطالة ، لكن الموضوع ذو شجون ...

دمتم بكل ود.

[احمد يس]

أعتذر عن الأخطأ الطباعية والإملائية ..

[محارب]

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله ... لي تعقيب بسيط من منطلق أني تخرجت في هذه الجامعة وكذلك في جامعة أمريكية وأخرى بريطانية .. بمعنى أني اتحدث من منطلق هبرتي المتواضعة بأنظمة تعليمية مختلفة ...

أولا: التقييم لا يعكس المستوى العلمي للجامعة بقدر ما يقيس فاعلية وشهرة موقعها الإلكتروني وأظن ان المتصفح لموقع المجامعة ليس بحاجة ليتعب نفسه كثير ليعرف ان موقع الحامعة ليس على الميتوى المطلوب ويحتاج إلى تجديد ليعكس الوجه المشرف للجامعة. فإذا دعونا لا نظلم الجامعة بتحميلها ما لا تحتمل فهي جزء من هذا المجتمع الناشي الذي تواجه الكثير من الصعاب، وكذلك دعونا ننقدها نقدا موضوعيا يؤهل لعلاج الأخطأ ويدفع نحو المزيد من العطاء والرقي.

ثانيا: مستوى التدريس في الجامعة ممتاز جدا وأقول هذا من منطلق خبرة أكاديمية وليست مجرد مشاعر ... فالمنهج الدراسي يوافق أفضل الجامعات العالمية خاصة في الكليات العلمية (الطب والهندسة والعلوم)، والكثير من الأقسام تتوافق مناخجها مع توصيات بيوت الخبرة العالمية والموسسات التي تضع المعايير في هذا السياق.

ثالثا : أما مسألة الإمكانات (المباني والتسهيلات وغيرها) فصدقوني كل من جرب الجامعات البريطانية مثلا وحتى الإمريكية يعرف جيدا ان جامعة السلطان قابوس تفوقها بمراحل متقدمه ,,,

رابعا: إذا لب المشكلة (في المرحلة الجامعية الأولى) هي النظاااااااام فالنظام الجامعي وأعني به الروتين وطرق تعيين هيئة التدريس والترقيات الأكاديمية وألية مراقبة أداء الكادر التدريسي هي ما يحتاج للمراجعة والنقد ...

خامسا : وهذا الأهم في نظري (ومن منطلق خبرة في مجال التدريس الجامعي) أن مستوى ومخرجات التعليم العام وثقافة الطلاب (الريعية وليس الرجعية لا أحد يفهمني غلط) هي ما يجب التركيز عليه وأضرب على ذلك مثلا بسيطا : مادة الرياضيات اللأولى التي تدرس في كلية العلوم ومعظم طلابها من الهندسة والعلوم بمعنى ان نسبهم في الثانوية العامة كات لا تقل عن 90% (يعني ممتازين جدا حسب معايير الثانوية العامة) يرسب جزء كبير منهم (ولكي أكون دقيقا حوالي 60% رسوب في هذه المادة عام 2002) علما بأن محتوى هذه المادة هو نفس محتوى مواد الرياضيات في الثانوية ...
النقطة الأخرى (وأنا هنا لا أعمم) انه لأسف الشديد الكثير من الطلاب الجامعة ينتظرون ان تعطى لهم المعلومة كاملة غير منقوصة على طبق من ذهب دون جهد او تعب ... وهذه الثقافة مكتسبة من نظام التعليم العام كما قلت ويصعب على طلاب الحامعة التخلص منها لذا نسمع دائما على ألسنتهم عبارات (هل هذا في الإمتحان ، هذا لم ندرسه ، هل نقرأ الكتاب ام المذكرات، هذه المسألة لم نأخذها ). وبعبارة أخرى أن ثقافة الطالب الباحث عن المعلومة المنقب عنها غير متوفرة إلا في النذر اليسير وهذا قعلا من أكبر معوقات العملية التعليمية في الجامعة ..
طبعا هذه المسألة ليست فقط بسبب الطلاب والتعليم العام بل هناك سبب أخر ذكرته سابقا وهو تماشي الكادر التدريسي مع هذا الوضع وخضوعه له وإحجامه عن تغييره وذلك كما قلت يرجع لضعف في النظام الأكاديمي العام وألية المراقبة والترقيات في الجامعة ..

سادسا: وهذه نقطة متعلقة بجانب البجث العلمي ، فصحيح ان خدف الحامعة الرئيس هو التعليم الأولي لكنها بدأت تتوجه نحو البحث العلمي مؤهر وإن كام هذا التوجه بطيئا وبه الكثير من العقبات التي تحتاج لتذليل ... ومما يذمر في هذا الجانب ... ضرورة استقطاب اسماء عالمية في الجامعة فالكثير من الجامعات لا تعرف إلا بكادرها التعليمي والبحثي وهذا لا يتم إلا من خلال التحفير المادي والمعنوي والخدمي لهذه الأسماء الكبيرة في الحقوب العلمية .... كذلك يجب التنبه إلى أن مسالة التعمين في الجانب الأكاديمي يجب أن تتم بحرص وعناية ووفق معايير صارمة ... فلا يجب ان نضحي بالمستوى العلمي في سبيل إحلال العماني مكان الوافد ، هذا فضلا عن أهمية الوافد (والأستاذ الخارجي) في الحياو الأكاديمية ... مما يذكر أيضا في هذا السياق ضرورة تفعيل النشر العلمي والعمل على ان يكتسب مكانة ومصداقية عالية من هلال تحكيم علمي مميز وصارم للدوربات العلمية .. كما لا يعفى في هذا السياق دور المؤتمرات العلمية المحكمة في تنشيط الحركة العلمية في الجامعة . لابد أن اذكر هنا ايضا نقطة تمويل البحوث العلمية وتفريغ الباحث وتقليل العبء الدراسي عليه ويشكل عام خلق بيئة علمية بحثية ملائمة ...كما لا يفوتني أن ابين أهمية إيجاد طاقم فني زإداري مدرب ومرهل لمساعدة الأكاديمين ولتخفيف الكثير من الأعمال السكرتارية التي يقوم بها الإكاديميين والتي ينصرف إليها الكثير من الوقت والجهد .. ومما لابد التعريج عليه في هذا السياق القطاع الخاص والشركات الكبيرة (وايضا المرسسات الحكومية) فلها دور كبير لا بد أن يقوموا به خاصة في مجال رعاية الأنشطة العلمية وتمويل البحوث (وهو ماليس متوفرا إلا قليلا الآن)

سابعا: وهذا متعلق ب الدراسات العليا ، فالجامعات لا تنهض علميا وبحثيا إلا من خلال برامج الدراسات العليا التي يجب ان تكون صارمة وذات كفاءة عالية ، ويجب أن تخضع للتقييم المستمر لمخرجاتها ... واركز هنا على برامج الدكتوراة ... فكل من له خبره بالجامعات الغربية والأمريكية يدرك جيدا ان العمود الفقري للكثير من البحوث العلمية في هذه الجامعات هو طلاب الدكتوراة والماجستير وما يحققونه من إنجازات علمية ... لذا لابد من التنبه لهذا الجانب ... على ان فتح برامج دراسات عليا لا بدا ايضا أن يخضع لضوابط صارمة للقبول والنجاح كذلك مع توفير التسهيلات العلمية والأكاديمية المختلفة من دوربات علمية وكتب وهنا يأتي دور المكتبة المحوري في العمل الأكاديمي ... ونأمل ان تشكل المكتبة الجديدة إنطلافى متميزة نحة العمل المكتباتي المهم للبحث العلمي ...

عذرا على الإطالة ، لكن الموضوع ذو شجون ...

دمتم بكل ود.


الأخ أحمد يس أوافقك الرأي في معظم ما قلت

صحيح انه الموقع الالكتروني للجامعة عبارة عن عنوان لمستواها الاكاديمي والبحثي. لكن الجامعات لا تقيم على اساس موقعها الجامعي.

تقييم الجامعات عادة يعتمد على عدة عناصر. منها
** البحث العلمي
** برامج الدراسات العليا وعدد الطلاب فيها
** مستوى الأكاديمين.. يعني عدد الأساتذة وعدد الاساتذة المشاركين وهكذا
** ميزانية البحث العلمي
** عدد الأوراق العلمية المكتوبة من قبل الباحثين العلميين والأكاديميين في الجامعة
** وطبعا مستوى برامج الدارسات الجامعية
** ومستوى الخريجين.. وظائفهم بعد التخرج وغيره

فلو تلاحظوا أهم العناصر هي مستوى البحث العلمي وكل شي يتعلق بالبحث العلمي من ميزانيات وبرامج دراسات عليا ومنتوج الاكاديميين من الأوراق العلمية والكتب.
ومثل ما يعرف الجميع.. توجهات حكومتنا الرشيدة هي السياحة ولا غير السياحة.. فاذا فيه ريال واحد فاضل من الميزانية يوجه للسياحة. ليش لا تسألوني لاني حاولت أفهم ليش كل هذا الاهتمام بالسياحة ما قدرت أفهم..
المهم. دعم البحث العلمي في الجامعة يكاد يكون معدوم.. سواءً من الحكومة أو من الشركات الا القليل منها..
أعرف دكاترة عرب وأجانب تركوا الجامعة لعدم وجود دعم كافي للبحث العلمي.

هذي المشكلة ليست في عمان فقط ولكن معظم الدول الاسلامية الغنية والفقيرة..
الفقيرة ما عليها لوم طبعاً لكن الغنية مثل دول الخليج مستواها في البحث العلمي يكاد يكون معدوم الا في تربية الجمال والصقور :)

خلوا الحكومة تستثمر أموالها في الجامعة والجامعات والكليات الخاصة طبعاً وبعدين احكموا على مستواها..

نقطة مهمة بعد..
الجامعة من زمن ليس بالبعيد كان يرأسها تاجر ليس له علاقة لا من قريب ولا بعيد بالبحث العلمي او البرامج الدراسية فيها

[asiacell]

ان صح الخبر فمع شديد الاسف هذه اهانة لعمان
وموقع الجامعة على الانترنت افشل موقع رأيته بحياتي لجامعة حكومية

[ناصر]

قرأت بالأمس في موقع العربية ان الجامعات السعوديه قد نزل مستواها العالي ليصل إلى مستوى : 2998 من أصل 3000 جامعه !

[العلامة عبده]

الحقيقة ذهلت عندما رأيت هذه الإحصائية عن جامعة السلطان قابوس

هل يعقل أن تهوي لهذا المستوى ، "أم أن التصنيف ليس أساس علمي و لا يعكس التصنيف الحقيقي للجامعة"؟
ترتيبها 2851 بين 3000 جامعة

وترتيبها 68 على مستوى المنطقة

إضغط على الرابط للاطلاع على التفاصيل (http://www.deewan.net/vb/showthread.php?p=494#post494)
هناك قوائم كثيرة وكل قائمة تعتمد على آلية مختلفة في التقييم وإليك بعض القوائم التي تختلف عن القائمة التي أشرت عليها (القوائم قصيرة ولكن ممكن أن تقارن بأول 100 جامعة على مستوى العالم لترى الفرق). وبالمناسبة هناك قائمة تضع جامعة مصر أفضل جامعة عربية وقائمة أخرى تضع جامعة ملك فيصل كأفضل جامعة عربية.

وأنا حسب رأي بأن جامعة السلطان قابوس بالمركز الذي وصلت إليه بأنها أفضل من ذلك الرقم وأظنها من ضمن أفضل 1000 جامعة في العالم ، إلا إذا كان معيار التقييم هو عمر الجامعة أو عدد الطلاب الدارسين (لأن في جامعات بها تقريبا 100 ألف طالب يدرس بها) أو عدد البحوث الصادرة من الجامعة أو حتى تقييم التخصصات حسب معيار وضع لجعل الجامعات الإمريكية والأوربية تغدوا أفضل من الجامعات الأخرى في العالم أو دور الجامعة في المجتمع أو نحو ذلك.

يجب معرفة معيار التقييم أولاً وثم ممكن أن نقييم جامعة السلطان قابوس.
http://ed.sjtu.edu.cn/ranking.htm
http://www.thes.co.uk/worldrankings/

[العلامة عبده]

تقيم الجامعات عل هذه المعايير :
1) مستوى التعليم أو جودة التعليم (10%)
2) مستوى أو كفاءة هيئة التدريس (40%)
3) عدد البحوث (40%)
4) حجم الجامعة - المساحة وعدد الطلبة (10%)

بعد معرفة هذه المعايير التي تقاس بها الجامعات ، أقول إن جامعة السلطان لا يضرها الترتيب الذي أعطي لها وخاصة في مسألة كفاءة هيئة التدريس وعدد البحوث (80% مجتمعة) فنحن بعيدين كل البعد عن التفوق في هذين المجالين.

المصدر
http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2006/ARWU2006Methodology.htm

[حبر على ورق]

اذا كان التقييم من النيويورك تايمز كنت اصدق يمكن

بس موقع اول مره اسمع عنه يجي ويقيم!!!

اذا كان كذا السالفه انتظروني راح اعمل تقييم وانشره وعاد شوفوا جامعتنا وين راح يكون مكانها


كلها خرررررررررررررررررررررررر طي

[الشرق الاسلامي]

الجامعة ما زلت صغيرة مقابل بقية الجامعات الكبيرة والعرقية

بمهما كان الترتيب فو جيد

واقول جيد لانه ما زلنا نطمح لشيء اكبر واحسن

[الفتى الباسل]

سياق الموضوع خرج من النقد البناء إلى التهجم على الهيئه التدريسيه و الأداريه وأكاد أجزم أنها لأسباب شخصيه بحته ...

أعتقد أن أفضل وسيله للتقييم هي النظر إلى مخرجات الجامعه ومقارنتها بمخرجات الجامعات الأخرى..

مخرجات الجامعه أحدثت ضجه في أكثر من مناسبه و طلابها لهم سمعتهم في التحليل العلمي والتفاني..

ياعزيزي ومن متد كان مقارنة مستوى الطلبة يعبر عن مستوى الجامعات !!! عذرا فهذا غير منطقي بتاتا لان ذلك يعتمد على مدى استغلال الطالب لما توفره له الجامعة من مصادر وامكانيات . المعلومة المتوفرة في اقصى العالم تجدها متوفرة في ادناه ... اذا كان الامر كذلك فهناك طلبوا تخرجوا من الكليات التقنية واثبتوا جدارتهم وتفقوهم على طلبة جامعيين .. هل هذا يعني ان نصنف هذه الكليات على انه اعلى درجة من الجامعات الاخرى ...

مستوى الجامعات يقيم بمستوى الاكاديمين وماقطعته الجامعة في مجال البحوث وما تقدمة من تخصصات جديدة وتسييرها لبرامج الدراسات العلليا ..
نعلم ان جامعة السلطان هي في بداية عهدها ولكن من المواضح ان هناك تدهور في المجتا الاكاديمي يجب اتخاذ حلول مناسبه من اجل رفع مستواه والا فان الجامعة ستهوى اكثر

[طريد الليل]

جامعة تؤهل موظفين من أقسامها ودوائرها ( شؤون الموظفين ....الخ) كمحاضرين أساتذه بالله عليك كيف بتتميز؟؟؟!!!!؟؟؟؟:confused:

[واثق الخطى]

كوني خريج من جامعه السلطان قابوس منذ سنتان ( طبعا ما محصل وظيفه إلى الآن )

أعترف بأن التدريس والإهتمام بالطلاب ليس بالمستوى المطلوب ولست متفاجأً من التصنيف المذكور

تحياتي

[ابن بركات]

لا نحتاج لتقيم خارجي لنعرف مستوى الجامعة ، أخي إبحث عن إجابة لمثل هذه الاسئلة لتعرف قوة الجامعة

* هل رئيس الجامعة أهل للمنصب ؟!
* عدد أوراق البحث المطروحة ؟!
* عدد حملة درجة أستاذ ؟!
* أسلوب التدريس للمواد العلمية و الهند سية؟!
* المكتبة و تحديث الكتب ؟! ( كنت أستمتع بقراءة الكتب المؤلفة في الثمانينات في مايتعلق بهند سة الحاسوب )
* المكتبة والهدوء ؟! ( كأنك في سوق سمك )
* الدعم المادي للبحوث ؟!
* إرتباط الجامعة بالقطاع الخاص ؟!
* كم براءة إختراع سجلة للجامعة ؟!

[من عمان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته......


أخي المسلم اختي المسلمة ( انا لا اومن بالقومية) عندما تقرأ استفتاء او تقييم يجب عليك ان تعرف الهدف منه في البداية اولا وما المغزى منه. ان بعض التقيمات يكون الغرض منها القضاء على العدو من خلال الحرب الاعلامية او اضعافه. وقد سمعت اخي العزيز اختي العزيزة بالكثير من التقيمات التي كان المستفيد منها هو الكيان الصهيوني واعداء الاسلام. وهذا التقييم لو تلاحظ انه يضع الجامعات الايرانية (( ايران الدولة النووية و الصاروخية و ........الخ)) في المراتب الاخيرة. اذا افتح عقلك وفكر بعمق لماذااااااااااااااااا هذا التزيف. لماذااااااااا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!! !!!!:confused: :confused:

ان الهدف الوحيد لهذا التقييم هو زرع شيء في عقولنا!!!!!!!!!. ما هو هذا الشيء؟؟؟؟؟؟!!!

انه الجهل !!!!!!. كيف؟؟؟؟؟؟؟

يحاول اعاء الاسلام ان يزعوا في عقولنا أنا اناسا متخلفون وانا مهما امتلكنا من جامعات وتكنولوجيا فإنا شعب مسلم متخلف مقارنة بالعلمانيين واليهود والكفار. وبالتالي تترسخ هذه الفكرة في عقولنا اننا لا نتعلم ولماذا نتعلم ان كنا متخلفين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:confused: :confused:

اخواني اخواتي لا تدعوا اعداء الاسلام يخدعوكم فنحن قوما اعزنا الله بالاسلام.
الله اكبر الله اكبر





امتي هل لك بين الاممي منبر للسيف اوللقلم

[فجر الهداية]

عليك اخي ان تترك اللعاطفة بعيدا فليس هذا مجلس لها ،ولماذا لا يكون التقييم صحيحا؟؟؟؟
انا من وجهة نظري انه صحيح نوعا ما ،والشاهد على ذلك مستويات الطلاب في الامتحانات .
فهي متدنية للغاية ولا يوجد لدينا ما يسمى بالبحث العلمي
اما عن ما تسمعونه من العامة من كون جامعة السلطان قابوس من ارقى الجامعات ،فهو صحيح ولكنه ليس مبني على حقائق ،او احصائيات
فالذي اود قوله هو ان علينا ان نتقبل الحقائق مهما كانت مره لا ان يدفعنا التعصب الى المكابرة
فالموضووع يخدمنا بشكل كبير ويجب ان يوجهنا الى المزيد من الجد ،والعمل الداؤؤب كي نتربع في عرش القائمة ،باذن الله تعالى

[المهاجرالى الله]

جميع الانتقادات على الرأس و العين لكن أتمنى أن أرى الحلول المناسبه هي التي تطرح هنا و الا فلا فائده من جميع هذا الطرح ..........

[الفهيم]

الحقيقة ذهلت عندما رأيت هذه الإحصائية عن جامعة السلطان قابوس

هل يعقل أن تهوي لهذا المستوى ، "أم أن التصنيف ليس أساس علمي و لا يعكس التصنيف الحقيقي للجامعة"؟
ترتيبها 2851 بين 3000 جامعة

وترتيبها 68 على مستوى المنطقة

إضغط على الرابط للاطلاع على التفاصيل (http://www.deewan.net/vb/showthread.php?p=494#post494)

اسمح لي بس معلوماتك غلط. حسب ما ذكر في الموقع فأن عدد الجامعات والمؤسسات العلمية التي شملها التقييم هي 14500 وليس 3000 الاف. جامعة السلطان قابوس هي من افضل 3000 جامعة من ال 14500 جامعة ومؤسسة علمية في العالم اي من افضل 20 في المئة. اي ان مستواه يعتبر جيد هذا طبعا اذا صح التقييم.

وبالانجليزي هذا ماذكر في الموقع:

"Currently we analysed about 10.500 university domains and 4.000 research related organisations."

[جبل الشيبه]

اخواني الكرام اذا كانت هذه الاحصائية لا تنفعنا لا نعيرها اي اهتمام ولكن في المقابل فهي لا تضرنا ..

واود ان اقول واخص بالذكر هنا الاخر الكريم ( نبض الفقراء ) والاخ الكريم ( المرشد الدفاعي )

لنترك هذه الاحصائية وما ذهبت اليه ولنقيم بانفسنا مستوى الجامعة ... ونحصر انجازاتها ومشاريعها .. مستوى جميع الكليات وما تقوم به وما قامت به ..

انا أريد أن أقول يجب ان نقيم الجامعة من اعلى كلية فيها الى اقلها وكذلك الاقسام والملحقات والمكتبة .. حتى مسالة الغذاء يجب تقيمه ...

اخواني هذه فرصة لتقيم هذا الصرح العلمي المهم وانا اود من جميع الطلبة الذين ينتمون له أن يشاركوا بالتقيم وان يذكروا الانجازات وأرجو اذا أمكن كل طالب يذكر انجازات القسم او الكلية التي ينتمي اليها ...


علنا نجد ضالتنا ونستطيع النهوض بهذا الصرح العلمي ومن ثم تطويره والوصول بها الى مستوى راقي ومتقدم .....

دام الجميع بخير .

[فارس الظظظلمات]

صراحة انا أعتقد أن التعليم في جامعة السلطان قابوس ردي جدا في الجامعة يدفعوا ألف الريالات من اجل تقليم الاشجار وغيرها من الامور اللي ما إلها معنى ومستوى الدكاترة ضعيف بالاخص العمانين والعرب منهم وفوق كل هذا تشوفه نافخ نفسة وما أعرف على إيش

[المقدام الرزين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته......


أخي المسلم اختي المسلمة ( انا لا اومن بالقومية) عندما تقرأ استفتاء او تقييم يجب عليك ان تعرف الهدف منه في البداية اولا وما المغزى منه. ان بعض التقيمات يكون الغرض منها القضاء على العدو من خلال الحرب الاعلامية او اضعافه. وقد سمعت اخي العزيز اختي العزيزة بالكثير من التقيمات التي كان المستفيد منها هو الكيان الصهيوني واعداء الاسلام. وهذا التقييم لو تلاحظ انه يضع الجامعات الايرانية (( ايران الدولة النووية و الصاروخية و ........الخ)) في المراتب الاخيرة. اذا افتح عقلك وفكر بعمق لماذااااااااااااااااا هذا التزيف. لماذااااااااا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!! !!!!:confused: :confused:

ان الهدف الوحيد لهذا التقييم هو زرع شيء في عقولنا!!!!!!!!!. ما هو هذا الشيء؟؟؟؟؟؟!!!

انه الجهل !!!!!!. كيف؟؟؟؟؟؟؟

يحاول اعاء الاسلام ان يزعوا في عقولنا أنا اناسا متخلفون وانا مهما امتلكنا من جامعات وتكنولوجيا فإنا شعب مسلم متخلف مقارنة بالعلمانيين واليهود والكفار. وبالتالي تترسخ هذه الفكرة في عقولنا اننا لا نتعلم ولماذا نتعلم ان كنا متخلفين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:confused: :confused:

اخواني اخواتي لا تدعوا اعداء الاسلام يخدعوكم فنحن قوما اعزنا الله بالاسلام.
الله اكبر الله اكبر





امتي هل لك بين الاممي منبر للسيف اوللقلم


أخي الكريم
نعم نحن لا يهمنا ما يقولون و لكن من الأفضل أن نسمع و نعمل على الأصلاح من ذات أنفسنا و لا ضير في ذلك.... و لنكن واقعيين، فالفرق بيننا و بينهم في التصنيع و البحث العلمي لا يحتاج الى مؤامرة كما هو في السياسة، فالأمور واضحة و شفافة.

أخي الكريم، نحن نريد الأفضل لنا و لصرحنا العلمي الكبير الممثل في الجامعة، و أتمنى أن يكون التركيز على المستوى الأكاديمي و البحث العلمي، و ليس على التشجير و التزيين كما هو حاصل الآن و الذي يحظى بأهمية قد تفوق عشرة أضعاف الأهتمام بالبحوث العلمية و تمويلها.

[حان الرحيل]

هذا الموقع يعطي ارقام حسب مستخدمي مواقع هذه الجامعات

وليس به اسس للتقييم مثل نوعية الدراسة والبحث العلمي وغيره

[Omani 2010]

ليس من الغريب أن تحتل جامعة السلطان قابوس هذه المرتبة المتدنية :
معظم الدكاترة من دول العالم الثالث و الدكاترة بمعنى الكلمة ما أعتقد دولهم تفرط فيهم مثل حال الأطباء ولللأسف الحكومة كان عليها أن تبعث أبناء البلد إلى الدول الكبرى للدراسة والحصول على أعلى الشهادات بدل من استجلاب هؤلاء الذين ما يهمهم غير الراتب و كما يقول المثل (ما يحك جلدك غير ظفرك)
للأسف معظمنا نحن العمانيين ما نتعلم لأجل العلم الواحد من أول يوم في الجامعة يتكلم عن الوظيفة ويجب أن تكفل الحكومة ذلك حتى يتسنى للطالب التركيز في دراسته
الشيء الأخر أن اهتمام الحكومة بالبحث العلمي يجب أن يكون في المستوى المطلوب فلا يمكن لأي أمة أن تنهض إلا بالعلم
أقول من واقع التجربة أن الإختلاط بين الجنسين في جامعة السلطان قابوس نتج عنه أثار سلبية للغاية...علاقات منتشرة بكثرة...التبرج السافر....هذا العلاقات تبعد الطالب عن الإهتمام بالدراسة.....

[العلامة عبده]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته......


أخي المسلم اختي المسلمة ( انا لا اومن بالقومية) عندما تقرأ استفتاء او تقييم يجب عليك ان تعرف الهدف منه في البداية اولا وما المغزى منه. ان بعض التقيمات يكون الغرض منها القضاء على العدو من خلال الحرب الاعلامية او اضعافه. وقد سمعت اخي العزيز اختي العزيزة بالكثير من التقيمات التي كان المستفيد منها هو الكيان الصهيوني واعداء الاسلام. وهذا التقييم لو تلاحظ انه يضع الجامعات الايرانية (( ايران الدولة النووية و الصاروخية و ........الخ)) في المراتب الاخيرة. اذا افتح عقلك وفكر بعمق لماذااااااااااااااااا هذا التزيف. لماذااااااااا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!! !!!!:confused: :confused:

ان الهدف الوحيد لهذا التقييم هو زرع شيء في عقولنا!!!!!!!!!. ما هو هذا الشيء؟؟؟؟؟؟!!!

انه الجهل !!!!!!. كيف؟؟؟؟؟؟؟

يحاول اعاء الاسلام ان يزعوا في عقولنا أنا اناسا متخلفون وانا مهما امتلكنا من جامعات وتكنولوجيا فإنا شعب مسلم متخلف مقارنة بالعلمانيين واليهود والكفار. وبالتالي تترسخ هذه الفكرة في عقولنا اننا لا نتعلم ولماذا نتعلم ان كنا متخلفين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:confused: :confused:

اخواني اخواتي لا تدعوا اعداء الاسلام يخدعوكم فنحن قوما اعزنا الله بالاسلام.
الله اكبر الله اكبر





امتي هل لك بين الاممي منبر للسيف اوللقلم

ماهو العلاقة بين تقييم الجامعات في العالم بالمؤامرات ضد الإسلام ، أو إننا نبرر سبب تخلفنا دائما بوجود مؤامرات - وهي هذه الدول ما عندها سالفة إلا النيل للاسلام .
إيران نعم دولة الحين داخله في مجال النووي ولكن هناك دول وصلت إلى الفضاء مثل الصين وروسيا ودول أخرى دخلت المجال النووي قبل إيران ومنهم الكيان الصهيوني (سبق إيران بأكثر من اربعين سنة في المجال النووي). وكل هذه الدول لم تتبوء المراتب العليا. لأن الجامعات لها معايير محدد في التقييم تختلف عن معايير التنمية في بلد ما.

[sohar star]

اتوقع ان هذا هو فعلا المستوى الحقيقي لجامعتنا المصونه فهي ليس افضل حالا من شقيقاتها الجامعات السعوديه ولا يخفى ان المملكه سبقتنا في هذا المجال بعقود ..
والدول العربيه بشكل عام لا تزال في المؤخره وعسى ان ترى النور يوما ما