النسيان
14/10/2004, 02:22 AM
ما أسهل أن ننفث سمومنا في وجوه الآخرين بداعي الحقد والغيرة والحسد ولكن هل يفكر جيداً من يفعل ذلك ما هي العـــواقب الوخيمة التي تترتب على كذبه هذا على الآخرين إن مبدأ التشهير هذا ليس من الخلق السوي في شيء خاصة وإذا كان على أساس من الكذب
لقد امتهن البعض هذا الأسلوب العقيم لضرب منافسيهم بكل خسة ووقاحة ليس من أجل شيء سوى إشباع أهواء أنفسهم المريضة الساعية للنيل من كل نجاح لا تستطيع أنفسهم المتخاذلة الوصول إليه فكما قيل : (( على قدر أهل العزم تأتي العزائم وتأتي على قدر الكرام المكارم ))
ولكن للنجاح ضريبة وللأسف يدفعها المتميزون وهي حقد الحاقدين ومكر الماكرين من أمثال هذا المدعي الذي لجأ لهذا الأسلوب ولست هنا للدفاع عن أحد بل هي كلمة حق تثبتها الأرقام والحقائق والبراهين يعرفها الجميع وليس مجرد كلام مغلوط تجاوز صاحبه حد احترام حرمات أللآخرين .
فمدرسة ذات النطاقين للتعليم الأساسي أيها المختبئ خلف وجوه الآخرين وأنت أدرى مني بذلك لا يمكن أن يحجب تميزها كلماتك الحاقدة كما لا يمكنك أن تحجب ضوء الشمس بكلتا يديك لكن ربما كانت أحقادك تحجب عنك الرؤيا فلا تستطيع تمييز اللون الأبيض من الأسود في وضح النهار ولنبدأ بالحديث عن ما جاء في موضوعك من أقوال وادعاءات .
- أولاً تحدثت عن تأثير مديرة المدرسة في المديرية ولكن لم تخبرنا كيف يكون هذا التأثير هل هي تمارس طقوس سحرية لتفعل ذلك أم إن تميز مدرستها أعطاها الحق في ممارسة ذلك وقبل أن نسلم بحقيقة ما تكلمت عنه عن وقوفها في وجه نقل تلك المدرسة أليس من حق مدير المدرسة أن يؤخذ رأيه في حالة نقل أي معلم من مدرسته أو إليها والأهم إن المعلمة المذكورة لم تكن ترغب في النقل من مدرستها وهذا شيء مؤكد يعلمه الجميع
- ثانياً ما أسهل أن نتكلم عن دكتاتورية الغير وإنهم يفعلون ويفعلون فهل أنتِ معلمة من تلك المدرسة لكي يكون حديثك نتيجة تجربة وأنك تعرضت لاضطهاد مديرة المدرسة لنصدق ذلك ولا نجادل فيه باعتبار أن من رأى أقدر على الحكم ممن سمع أم إنك سمعت من الآخرين أم إنه موقف تعرض لزوجتك وندري مدى تأثير كلام الزوجات على البعض ( رحماك ربي ) لأن البعض يتهجم على أمه وأبيه من أجل خاطر عيون زوجته
- ثالثاً وأنا في حيرة من أمري في تصديق كلماتك عن رفض المعلمات الانتقال لهذه المدرسة برغم كونهن في مناطق نائية لأن أعلى نسبة رغبة في الانتقال كان لهذه المدرسة سواء من المعلمات اللاتي في المناطق القريبة أو النائية لأن الجميع يسعد بالالتحاق بمدرسة متميزة حققت أفضل المراكز في مسابقة النظافة والأنشطة المدرسية إن من لا يستطيع أن يماشي الركب بتكاسله ( كمن ينظر إلى عنقود عنب لا يستطيع الوصول إليه فيقنع نفســه إن ذالك العنقود حامض ولا يلبث أن يصدق ذلك ) وأكيد تعرف قصة جحا وسمعت أغنية أحلام ..... عجبي
- رابعاً لكل فرد في أي مؤسسة مكانه معينه يصنعها بنفسه نتيجة القدرات التي يتمتع بها ذلك الفرد إن الفروق الفردية ليست فقط بين الطلاب ولكنها بين جميع بني البشر وهذا شيء مسلم به لا يمكن لأحد إنكاره
البعض قد لا يؤمن بذلك فيرى الآخرين يتمتعون بمزايا أفضل منه في العمل فيبدأ في مهاجمتهم برغم علمه إنهم أفضل منه من حيث الأداء وما يتمتعون به من مكانه نتيجة جهد لا يعرف الكلل أو الملل وإن الحديث عن عدم توزيع المهام على الجميع فكلنا نعلم أن من يطلب التميز يسعى إليه بل إن هناك مدرسات جديدات على المدرسة أخذن مواقع متميزة خلال هذه السنة والبعض لازال في سبات عميق يحلم أن يحقق الأماني بالتمني .
فما فائدة أو توكل مهمة لمعلم أنت على يقين تام إنه سيخذلك نتيجة تجارب سابقة معه في وقت أنت في أشد الحاجة لتحقيق النجاح لأنك لا تقبل إلاَ بالأفضل لمدرستك
- خامساً ( المفتاح الخاص ) وما أدراك ما المفتاح الخاص ومن منا لا يتمنى أن يكون مفتاح لمديره لكن مفتاح مديرتكم كما أخبرتنا عنها هل تستحق ذلك طبعا إذا سلمنا بمبدأ المفاتيح ( يا أبو مفتاح ) هل هي مجتهدة متفانية أم إنها كسولة متقاعسة لا تحرك ساكناً وليس لها من عمل سوى القيل والقال ونقل الأخبار لزرع الفتنة
أغلب المدارس لا تخلوا من شلة المدير وهذا شيء لا يمكن لأحد إنكاره لكن بعض المدراء يقربون من لا يستحق التقريب على حساب الآخرين ولكن البعض من المدراء يقرب من يستحق ذلك نتيجة تفانيهم في العمل .
فمن أي الأصناف مديرتكم ؟
- سادساً رحم الله امرؤ عرف قدر نفسه وأعطى نفسه الحجم الذي تستحقه وأتمنى أن تنصح من طلب منك كتابة الموضوع أن يسعى لتطوير نفسه وأن لا يحبس نفسه في دائرة الأحقاد حتى يتمكن من اللحاق بما قد فاته في الأيام الماضية فالزمان يتقدم ويتطور ولا ينتظر المتكاسلين والمتقاعسين .
- أخيراً لقد تم تعميم نظام العيادة القرائية هذه السنة على المدارس في منطقة الظاهرة جنوب وهي فكرة مبتكرة تم تنفيذها في المدرسة المذكورة وهي من أفكار مديرة المدرسة والتي تسعى دائما وكما هو معروف عنها لابتكار كل ما هو جديد من أجل خدمة العملية التعليمية فهل تستحق مثل تلك المديرة أن يتم التشهير بها زوراً وعدوانا
لذا أتمنى من الجميع أن يتحروا الصدق فيما يكتبون فما أسوأ أن يكتب المرء عند الله كذّابا .
أتمنى تكون الرسالة وصلت
(( من ينسى يُنسى ))
لقد امتهن البعض هذا الأسلوب العقيم لضرب منافسيهم بكل خسة ووقاحة ليس من أجل شيء سوى إشباع أهواء أنفسهم المريضة الساعية للنيل من كل نجاح لا تستطيع أنفسهم المتخاذلة الوصول إليه فكما قيل : (( على قدر أهل العزم تأتي العزائم وتأتي على قدر الكرام المكارم ))
ولكن للنجاح ضريبة وللأسف يدفعها المتميزون وهي حقد الحاقدين ومكر الماكرين من أمثال هذا المدعي الذي لجأ لهذا الأسلوب ولست هنا للدفاع عن أحد بل هي كلمة حق تثبتها الأرقام والحقائق والبراهين يعرفها الجميع وليس مجرد كلام مغلوط تجاوز صاحبه حد احترام حرمات أللآخرين .
فمدرسة ذات النطاقين للتعليم الأساسي أيها المختبئ خلف وجوه الآخرين وأنت أدرى مني بذلك لا يمكن أن يحجب تميزها كلماتك الحاقدة كما لا يمكنك أن تحجب ضوء الشمس بكلتا يديك لكن ربما كانت أحقادك تحجب عنك الرؤيا فلا تستطيع تمييز اللون الأبيض من الأسود في وضح النهار ولنبدأ بالحديث عن ما جاء في موضوعك من أقوال وادعاءات .
- أولاً تحدثت عن تأثير مديرة المدرسة في المديرية ولكن لم تخبرنا كيف يكون هذا التأثير هل هي تمارس طقوس سحرية لتفعل ذلك أم إن تميز مدرستها أعطاها الحق في ممارسة ذلك وقبل أن نسلم بحقيقة ما تكلمت عنه عن وقوفها في وجه نقل تلك المدرسة أليس من حق مدير المدرسة أن يؤخذ رأيه في حالة نقل أي معلم من مدرسته أو إليها والأهم إن المعلمة المذكورة لم تكن ترغب في النقل من مدرستها وهذا شيء مؤكد يعلمه الجميع
- ثانياً ما أسهل أن نتكلم عن دكتاتورية الغير وإنهم يفعلون ويفعلون فهل أنتِ معلمة من تلك المدرسة لكي يكون حديثك نتيجة تجربة وأنك تعرضت لاضطهاد مديرة المدرسة لنصدق ذلك ولا نجادل فيه باعتبار أن من رأى أقدر على الحكم ممن سمع أم إنك سمعت من الآخرين أم إنه موقف تعرض لزوجتك وندري مدى تأثير كلام الزوجات على البعض ( رحماك ربي ) لأن البعض يتهجم على أمه وأبيه من أجل خاطر عيون زوجته
- ثالثاً وأنا في حيرة من أمري في تصديق كلماتك عن رفض المعلمات الانتقال لهذه المدرسة برغم كونهن في مناطق نائية لأن أعلى نسبة رغبة في الانتقال كان لهذه المدرسة سواء من المعلمات اللاتي في المناطق القريبة أو النائية لأن الجميع يسعد بالالتحاق بمدرسة متميزة حققت أفضل المراكز في مسابقة النظافة والأنشطة المدرسية إن من لا يستطيع أن يماشي الركب بتكاسله ( كمن ينظر إلى عنقود عنب لا يستطيع الوصول إليه فيقنع نفســه إن ذالك العنقود حامض ولا يلبث أن يصدق ذلك ) وأكيد تعرف قصة جحا وسمعت أغنية أحلام ..... عجبي
- رابعاً لكل فرد في أي مؤسسة مكانه معينه يصنعها بنفسه نتيجة القدرات التي يتمتع بها ذلك الفرد إن الفروق الفردية ليست فقط بين الطلاب ولكنها بين جميع بني البشر وهذا شيء مسلم به لا يمكن لأحد إنكاره
البعض قد لا يؤمن بذلك فيرى الآخرين يتمتعون بمزايا أفضل منه في العمل فيبدأ في مهاجمتهم برغم علمه إنهم أفضل منه من حيث الأداء وما يتمتعون به من مكانه نتيجة جهد لا يعرف الكلل أو الملل وإن الحديث عن عدم توزيع المهام على الجميع فكلنا نعلم أن من يطلب التميز يسعى إليه بل إن هناك مدرسات جديدات على المدرسة أخذن مواقع متميزة خلال هذه السنة والبعض لازال في سبات عميق يحلم أن يحقق الأماني بالتمني .
فما فائدة أو توكل مهمة لمعلم أنت على يقين تام إنه سيخذلك نتيجة تجارب سابقة معه في وقت أنت في أشد الحاجة لتحقيق النجاح لأنك لا تقبل إلاَ بالأفضل لمدرستك
- خامساً ( المفتاح الخاص ) وما أدراك ما المفتاح الخاص ومن منا لا يتمنى أن يكون مفتاح لمديره لكن مفتاح مديرتكم كما أخبرتنا عنها هل تستحق ذلك طبعا إذا سلمنا بمبدأ المفاتيح ( يا أبو مفتاح ) هل هي مجتهدة متفانية أم إنها كسولة متقاعسة لا تحرك ساكناً وليس لها من عمل سوى القيل والقال ونقل الأخبار لزرع الفتنة
أغلب المدارس لا تخلوا من شلة المدير وهذا شيء لا يمكن لأحد إنكاره لكن بعض المدراء يقربون من لا يستحق التقريب على حساب الآخرين ولكن البعض من المدراء يقرب من يستحق ذلك نتيجة تفانيهم في العمل .
فمن أي الأصناف مديرتكم ؟
- سادساً رحم الله امرؤ عرف قدر نفسه وأعطى نفسه الحجم الذي تستحقه وأتمنى أن تنصح من طلب منك كتابة الموضوع أن يسعى لتطوير نفسه وأن لا يحبس نفسه في دائرة الأحقاد حتى يتمكن من اللحاق بما قد فاته في الأيام الماضية فالزمان يتقدم ويتطور ولا ينتظر المتكاسلين والمتقاعسين .
- أخيراً لقد تم تعميم نظام العيادة القرائية هذه السنة على المدارس في منطقة الظاهرة جنوب وهي فكرة مبتكرة تم تنفيذها في المدرسة المذكورة وهي من أفكار مديرة المدرسة والتي تسعى دائما وكما هو معروف عنها لابتكار كل ما هو جديد من أجل خدمة العملية التعليمية فهل تستحق مثل تلك المديرة أن يتم التشهير بها زوراً وعدوانا
لذا أتمنى من الجميع أن يتحروا الصدق فيما يكتبون فما أسوأ أن يكتب المرء عند الله كذّابا .
أتمنى تكون الرسالة وصلت
(( من ينسى يُنسى ))