مجرد سؤال للاخوان اعضاء السبله ؟؟

[The dreamer]

اخواني اعضاء السبله :
بما ان هذة السبله تناقش المواضيع التربويه وكل ما يعانيه المجتمع من مشاكل وظواهر غيراجتماعيه اود ان اطرج عليكم بعض الاسئله والتي تتعلق بعملية التعليم اليوم وما وصلنا اليه :rolleyes: ؟؟

سؤالي : ما هي الطريقه التي يمكن للمعلم من خلالها ان يعالج عدم اهتمام بعض الطلاب بالدراسه ومحاولتهم عمل الشغب :شيطان: ؟؟
البعض سيقول انه قد تكون الحصه ممله ..هذا احتمال وارد ولكن ان لم يكن لدى هذا الطالب قبول للتعليم وانما اجبر على الذهاب للمدرسة فما بامكان المعلم ان يفعل ؟؟؟ ...

البعض يستخدم اسلوب الضرب كاخر وسيله يلجا اليها مع علمه انه سوف يتعرض احيانا للمشاكل من جراء ما فعله ..
سؤالي الثاني :
ما هو سبب عدم رغبة فئة من الطلبه بالدراسة واكتفائهم بالنجاح ؟؟

اتمنى من الاخوة المشاركه للفائدة ...ودمتم :)

[مسالم]

فيه طريقة
هو ان تجعل من مناقشة الدرس نوع من المسابقة والتنافس بين الطلاب وان يكون هناك جوائز مادية وهنا اكرر كلمة مادية ..(.يعني فلوس او هدايا) ما حركات عيال وشوف النتيجة :شيطان:
بس انت اللي بتفتقر.......... :cool:

[جني عمان]

فيه طريقة
هو ان تجعل من مناقشة الدرس نوع من المسابقة والتنافس بين الطلاب وان يكون هناك جوائز مادية وهنا اكرر كلمة مادية ..(.يعني فلوس او هدايا) ما حركات عيال وشوف النتيجة :شيطان:
بس انت اللي بتفتقر.......... :cool:


يستوي شاكليت ;)

[مسالم]

يستوي شاكليت ;)

لازم شاكليت من النوع الفاخر ويا حبذا كاكاو و يكون بكميات كبيرة ويكون كل يوم شكل عشان ما يملوا :ضحك:

[جني عمان]

لازم شاكليت من النوع الفاخر ويا حبذا كاكاو و يكون بكميات كبيرة ويكون كل يوم شكل عشان ما يملوا :ضحك:


تبغى الحق أنا اجيب أرخص شيء :p وأخف شيء ( أصغر ) لان الكيلو يكون واجد فيهلما يكون الحجم أقل :شيطان: .

ويجيب نتيجة ، ماعدا مع البعض اللي الشاكليت ملأ بيتهم ;) وهم قلة اثنين أو ثلاثة ،،

وتبقى المشكلة مع الحالات الخاصة أو ذوي القدرات العقلية المتدنية يعني على بلاطة ( الأغبياء البلداء ) هؤلاء لا ينفع معه لا شاكليت ولا سنتوب ولا كيوي ولا بطيخ :p

[طائر المساء]

اخواني اعضاء السبله :
بما ان هذة السبله تناقش المواضيع التربويه وكل ما يعانيه المجتمع من مشاكل وظواهر غيراجتماعيه اود ان اطرج عليكم بعض الاسئله والتي تتعلق بعملية التعليم اليوم وما وصلنا اليه :rolleyes: ؟؟

سؤالي : ما هي الطريقه التي يمكن للمعلم من خلالها ان يعالج عدم اهتمام بعض الطلاب بالدراسه ومحاولتهم عمل الشغب :شيطان: ؟؟
البعض سيقول انه قد تكون الحصه ممله ..هذا احتمال وارد ولكن ان لم يكن لدى هذا الطالب قبول للتعليم وانما اجبر على الذهاب للمدرسة فما بامكان المعلم ان يفعل ؟؟؟ ...

البعض يستخدم اسلوب الضرب كاخر وسيله يلجا اليها مع علمه انه سوف يتعرض احيانا للمشاكل من جراء ما فعله ..
سؤالي الثاني :
ما هو سبب عدم رغبة فئة من الطلبه بالدراسة واكتفائهم بالنجاح ؟؟

اتمنى من الاخوة المشاركه للفائدة ...ودمتم :)

اي مرحله دراسيه ابتدائي او اعدادي او ثانوي
اذا كان اعدادي وثانوي الله يساعدكم يالمعلمين مسؤوليه صعبه ونصيحه لا تعامل الطالب بالضرب حتى لو كانت اخر وسيله أستخدم اسلوب الحوار والتفاهم وانت وطريقتك الخاصه و مع استخدام وسائل الحوار والتفاهم حببهم لدروسهم وضرورة نجاحهم وازرع فيهم الطموح للمستقبل ويعتمد هذا على اسلوبك الخاص ;)
اما اذا كان ابتدائي فنصيحه لا تستخدم ايضا الضرب بدل عنه عاقب الطالب فلربما كره الطالب الماده التى ضرب فيه أسأل المجرب فأنا اكره ماده الاجتماعيات من الصف الثاني الابتدائي الى الان اكره :D وسبب المشكلات في المرحله الاعدادي والثانوي :مفتر:
وكما قال أخ مسالم فيه طريقة
هو ان تجعل من مناقشة الدرس نوع من المسابقة والتنافس بين الطلاب وان يكون هناك جوائز مادية كلمة مادية ما حركات عيال وشوف النتيجة

[الازاحة]

اخواني اعضاء السبله :

سؤالي : ما هي الطريقه التي يمكن للمعلم من خلالها ان يعالج عدم اهتمام بعض الطلاب بالدراسه ومحاولتهم عمل الشغب :شيطان: ؟؟

سؤالي الثاني :
ما هو سبب عدم رغبة فئة من الطلبه بالدراسة واكتفائهم بالنجاح ؟؟

اتمنى من الاخوة المشاركه للفائدة ...ودمتم :)


تحية طيبة و سلام خالــــــــــد ،،


عدم اهتمام الطلاب للدراسة ،، مشكلة معقدة
في نظري ،، لا يكفي المعلم وحده ليحل هذا التعقد
بشكل كامل ،، و لكن يستطيع ببعض الافكار منها :
* لا بأس ان يحاول المعلم قدر الامكان أن يربط
بين درس اليوم و واقع الحياة التي يعيشها الطلاب
** لا بد للمعلم ان يسعى لسياسة الاثراء المعلوماتي
بحيث يثري درس اليوم بمعلومات جديدة و حديثة ،،
و الكل يعلم ما يمتاز به الثوب الجديد و السيارة الجديدة
و المنزل الجديد !! فلا تحرم طلابك من جديد المعلومات
*** التنويع في استخدام الاجهزة و الوسائل المعينة
لتحقيق مساعي الدرس ،،



هذا ما اقدمه لك ،، فخذ ما يناسبك
و حاورنا في ما اخطأت في تسطيره
و دمت لنا بخير،،،،، :cool:

[شغل غم]

يا حبذا لو تقسم الفصل إلى مجموعات وتجعلهم يتنافسون في النقاش والمشاركة ..
وتجعل على رأس كل مجموعة من يساعدهم على ذلك من المتميزين ..
كأن تقسمهم لمجموعات .. وتعطيهم المسألة أو الموضوع .. وتطلب منهم التناقش فيه بحيث تقوم بعد ذلك بإختيار أي عضو في الجماعة وهو يمثل البقية في جوابه .. فتجدهم يسارعون لتوضيح الأفكار بينهم وشرحها لبعضهم البعض .. للفوز :rolleyes:

أو أن تحور المسألة إلى لغز مرتبط بشئ لهم إهتمامات به :)

[prince of desert]

انا معكم فان اسلوب استخدام الجوائز ربما يحبذ الطلبة على الجهد والمثابرة

ولكن الشيء ان زاد عن حدة انقلب ضده لان المعلم ما راح يقدر كل يوم ياتي بهدية يعني اليوم الي ما في هدية ما في دراسة مو صحيح

[سراب الحقيقه]

فيه طريقة
هو ان تجعل من مناقشة الدرس نوع من المسابقة والتنافس بين الطلاب وان يكون هناك جوائز مادية وهنا اكرر كلمة مادية ..(.يعني فلوس او هدايا) ما حركات عيال وشوف النتيجة :شيطان:
بس انت اللي بتفتقر.......... :cool:



اوافق هذا الراي :)

[فداء الأقصى]

اما اذا كان ابتدائي فنصيحه لا تستخدم ايضا الضرب بدل عنه عاقب الطالب فلربما كره الطالب الماده التى ضرب فيه أسأل المجرب فأنا اكره ماده الاجتماعيات من الصف الثاني الابتدائي الى الان اكره :D وسبب المشكلات في المرحله الاعدادي والثانوي :مفتر:


وما أسباب كره مادة الإجتماعيات؟؟ :شيطان: