|
#1
|
|||
|
|||
بحوث بحوث ،،، المدارس
بسم الله الرحمن الرحيم
موضوعي راح يكون اليوم حول البحوث التي يطلبها المعلمون والمعلمات من الطلاب ما هي الفائدة منها ؟ هل يستفيد منها الطالب اذا ما اخذنا في الإعتبار صيق الوقت الذي لا يكاد يكفى الطلاب في مراجعة دروسهم والتحضير لدروس اليوم التالي؟ الأ ترون انها مضيعة للوقت والمال ؟ في الأخر لا تجد من يقراءها لا من الطالب ولا من المعلم المسكين الذي لا يجد متسع من الوقت لإدارة اموره والتزاماته المعيشية والمهنية بعد نهاية الدوام - ويكون مصير البحوث سلة المهملات اضف إلى ان اولياء الأمور ايضا يشاركون في هذه المخمصة من حيث مساعدة ابنائهم في تجهيز البحوث ولا ننسى ايضا المتطلبات التي يطلبونها من الطلاب كعمل خرائط ومشغولات ورسومات ولوحات وغيرها الكثير لا تحصى ولا تعد اليس حرياً بوزارة التربية والتعليم ان تدرس جدوى وفائدة هذا الموضوع الذي يقر الجميع بعدم جدواه وفائدته ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هذا وبالله التوفيق ،،، |
مادة إعلانية
|
#2
|
|||
|
|||
المعلم والطالب والدروس العلمية
الأخ/ صبح لقد صار أكبر هم المعلمون والمعلمات كيف يشغلون الطالب بأي شىء حتى ولو كان غير مفيد للطالب وقد ساعدتهم في ذلك وزارة التربية والتعليم حيث جعلت معظم المواد الدراسية ليسى منها فائدة تذكر ( كالموسيقة والمهارات وغيرها ....) . ولكن الى الله المشتكى . |
#3
|
|||||
|
|||||
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
فقط همسة الدارسه في الممكلة المتحده من الصف 1 الى الصف 6 دراسه عاديه وخفيفة جيدا وخاصه 1 الى 3 موضوع ممتاز ويستحق المناقشة فكل الجوانب |
#4
|
|||
|
|||
القهر المعلم يعطي لكل طالب واجب عمل وسيلة من الكتاب ( نسخ لصق ) ... و ولي الأمر هو إللي يكع الغوازي على هذه الورقة ( من 3 ريالات و ما فوق ) ..
زمان كنا نشتري ورقة كبيرة ب200 بيسة و نجلس نرسم عليها باليد ( و غير مكلفة ) و كان المدرس يعطينا الوقت الكافي لعملها و مع وضع أي موضوع عليها الحين صار كل شي غالي ( نسخ الموضوع من الكتاب و طباعته إلكترونياً ) .. بس السؤال ماذا إستفاد إبننا من هذا التعب إللي تعبه في صنع الوسيلة ؟ |
#5
|
|||
|
|||
اسمحولي انا اعارضكم في هذه النقطه
اولا: خريجي الشهاده العامه سابقا كانوا يتخرجون من المدرسه وبعضهم ما يعرف يكتب اسمه بالانجليزي ولا يعرف يستخدم الكومبيوتر (يعني يتخرجوا وهم ما استفادوا اي شي) اما الحينن على الاقل: الطلاب يسوا برزنتيشن بالانجليزي( اي شرح موضوع معين بالانجليزي) ويتخرجوا وهم معهم الرخصه الدوليه لقيادة الكومبيوتر يعني احسن بامكانيا افضل من النظام السابق |
#6
|
|||
|
|||
[QUOTE=ملك الباكوارد][CENTER]اسمحولي انا اعارضكم في هذه النقطه
اولا: خريجي الشهاده العامه سابقا كانوا يتخرجون من المدرسه وبعضهم ما يعرف يكتب اسمه بالانجليزي ولا يعرف يستخدم الكومبيوتر (يعني يتخرجوا وهم ما استفادوا اي شي) اما الحينن على الاقل: الطلاب يسوا برزنتيشن بالانجليزي( اي شرح موضوع معين بالانجليزي) ويتخرجوا وهم معهم الرخصه الدوليه لقيادة الكومبيوتر احنا كلامنا عن البحوث الي يقدمها الطالب للمدرس
ما هي فائدتها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟ ارجو عدم خلط المواضيع ،،،، انا لا اقصد ان الطالب لا يستفيد من المناهج الجديدة ابدا بل ع العكس تماما انا ا شجع على الإبتكار وتجديد المناهج المثمرة يعني احسن بامكانيا افضل من النظام السابق |
أدوات الموضوع | البحث في الموضوع |
|
|
تقييم هذا الموضوع | |
تقييم هذا الموضوع:
|
|
|