|
#1
|
|||
|
|||
مسؤولو التربية وتصيد الأخطاء!!!!!
في مدارس السلطنة وكالعادة يقوم المسؤولون من التربية والتعليم بالتجول في المدارس ...
أغلب هذه الجولات " التفقدية " يتشاءم منها المعلمون وحتى الطلاب والطالبات ! فماهي الأسباب ؟! من ضمن هذه الأسباب التي تؤدي للنفور من أي زيارة لأي مسؤول هي محاولة المسؤول البحث والتفتيش عن العيوب ، ولا يكتفي بالإشارة إليها بلطف فقط ! بل يلجا في أغلب الأحيان إلى تكبيرها وتضخيمها حتى تبلغ عنان السماء بحجة أنها " خطأ "!! وأحيانا مثل هذه الملاحظات التي يقولها أي مسؤول لاتعدو إلا ملاحظة روتينية قد تحدث زيارته فقط ولاتوجد في غيرها من الأوقات ! وبعضهم يطير فرحا بسبب أنه حصل شيئا يلوك لسانه به ويفتخر به إذا ماعاد إلى مديريته وكأن صادا صيدا وفيرا ! فيا ترى كيف ينبغي أن تكون زيارة المسؤول التربوي ؟! وما الأمور التي ينبغي أن يلاحظها ؟ وماالذي ينبغي أن يتجنبه ؟! الموضوع مطروح للنقاش |
مادة إعلانية
|
#2
|
|||
|
|||
ينقل لسبلة التعليم
|
#3
|
|||
|
|||
ألا تعلم يا أخي العزيز أننا نعيش في غابة يأكل فيها القوي الضعيف .. لا ألوم كل من يكتب عن هموم التربية اليومية التي لا تنتهي ولكن ألوم المعليمن أنفسهم لأنهم هم من رضي بهذا .. فيجب على المعلمين أن يطالبوا بحقوقهم كاملة .
قانون يحمى المعلمين . |
#4
|
|||
|
|||
اقتباس:
الموضوع مهم ويستحق المتابعة واثراء النقاش فيه ما هي الأسباب وأين هي الحلول ؟ |
#5
|
|||
|
|||
شكرا على التثبيت
وموضوع تصيد الاخطاء مهم ففي رأيكم لماذا يلجأ المسؤول أو المشرف أحيانا لذلك ؟! هل لأن عمله يقتضي إيجاد اخطاء والبحث عنها ؟! هل يهدف للإصلاح مثلا من خلال تتبعه للأخطاء ؟! وهل يعني هذا أن المسؤول عندما يلاحظ خطأ يسكت عنه ولا "يتصيده "؟! أفتونا في ذلك يا أولي الألباب |
#6
|
||||
|
||||
اقتباس:
المفروض من أي مسؤول تربوي عندما يزور أي صرح تعليمي له عدة أهداف .. من ضمنها مساعدة المعلمين وإدارة المدرسة لتقديم أفضل الخدمات التعليمية . 2- عند زيارته لابد أن يعتمد الإسلوب التربوي والعلمي وخاصة أثناء التوجية والإرشاد . 3- أن يدرك الزائر بأن الهم مشترك والعملية تكون عملية ديموقراطية . 4- أن يكون على يقين بأن تقيمه للموقف التعليمي ليس هدفاً محدداً بل إبراز وسائل أخرى لتحسين مستوى الأداء . وهناك الكثير والكثير ................... ولكن للأسف نجد زيارات اليوم بها الكثير من المغالطات والنقد التعسفي ... فمتى تنتهي هذه الضاهرة ؟؟!! |
#7
|
|||
|
|||
نحن نعلم ان لكل شخص لدية وظيفة يجب علية ان يؤديها على اتم وجه كما طلب منة , زيارة المسؤال ليست بالجيدة للبعض لكن ارها انها جيدة من ناحية اخرى وهي بعض الامكان التربوية توجد فيها الكثير الكثير من العيوب ومن دون مراقبة لان ولا تنحل ال بزيارة هذا المسؤال وارى ان بعض المسؤالين يكون لدهم قلب طيب فينساء بعض النقاط ولكن النقاط المهم لاينسها لان من وقع في الخطاء يحاسب . باي . مجرد راي
|
#8
|
|||
|
|||
khdzernn fcu
|
#9
|
|||
|
|||
يزال التثبيت وقد يستمر النقاش والملاحظات ...
|
#10
|
|||
|
|||
مسألة تصيد الأخطاء مستمرة على قدم وساق
بعض المسؤولين والمشرفين لا يصح في أذهانهم أن يزوروا مدرسة ولا يصيدوا شيئا ولو يسيرا غير ذي معنى. |
#11
|
|||
|
|||
بالنسبة لي: من يقول لي كلمة من هؤلاء سأرد عليه بعشر !!! و ليكن ما يكون!!
ما قاصر غير واحد خرّيج ثانوية عامة ولاّ بيروت العربية يتعالى عليّ !! |
#12
|
||||
|
||||
مراحب...الحقيقة لا أحب أن أكو متشائمة ....وأنا أحترم وجهة نظر أي زائر ينتقد الحصة ...ولكن فعلا بعض المشرفين يغالون في تصيد الأخطاء ولا يقبلون بالنقاش...شخصيا : أناقش الموجه على كل انتقاد وأبين له وجهة نظري ولو أن الأمر يستدعي تأخيري عن الحصص...الحقيقة انه أحيانا يصيبني احباط من كلام الموجه خصوصا اذا لم أجد أي وجه حق في انتقاده...وكذلك عندما يكون تقليديا وليس له دراية بالتعليم الاساسي...
|
#13
|
|||
|
|||
اقتباس:
اقتباس:
|
#14
|
||||
|
||||
أنا أخبرك وش أقصد...مرة دخل عندي موجه مصري ونا أدرس علوم تعليم أساسي..وش انتقد ف الحصة؟؟؟...ليش حاطة أسماء للمجموعات؟؟؟...وليش مسوية جدول ف السبورة كاتبة فيه اسم المجموعات وأسجل فيه المجموعة اللي تنهي النشاط بسرعة بوضع نجوم على خانتها وهكذا بالترتيب بحيث ان أبطأ مجموعة تحصل أقل نجوم...وما عجبته الفكرة أبدا...استغربت!!!!!...يعني هل هذا انتقاد؟؟؟ترا هذا التعليم الاساسي أنشطة وتقييم مجموعات..وبصراحة ما حبيت أنه يدخل أبدا أي حصة عندي بعد ذاك اليوم...
آخر تحرير بواسطة وردةالشرق : 03/05/2006 الساعة 06:38 PM |
#15
|
|||
|
|||
أمثلة أخرى :
مدير عام يزور مدرسة وينتقد تحضير معلم ويناقشه في كل صغيره ليثبت انه على حق. مدير عام يزور مدرسة وينتقد الغبار الموجود في النافذة فقط. مدير عام ينتقد الوسيلة الموجودة عند المعلم بسبب أنها قديمة وليست جديدة نحن مع التوجيه البناء والإشارة بلطف إلى الاخطاء وفرق بين هذا وبين تصيد الأخطاء الذي يتبعه البعض. |
#16
|
||||
|
||||
وما زال المعلم هو الضيحة فؤلاء المشرفين والمشرف الاول في قسمه دائما يبنون انفسهم على حساب غيرهم وهو المعلم فيطلب من المعلم امور حتي يضعها هو في ادراج قسمه وعندما ياتي زائر من الوزارة يقول فعانا كذا وكذا - بطبع هم مثل المثل اللى يقول ( اللى بيده القلم ما بكتب عن نفسه شقي ) ونهاية السلم التعليمي هو المعلم اذا فعل فله كلمة شكر فقط واذا لم يفعل فلينتظر المسألة من قبل هؤلا ء المشرفين المتصيدين للاخطاء وللاسف الشديد 0
|
#17
|
||||
|
||||
لماذا تحول النقاش كهجوم ضد المشرفين أعتقد أن صلب الموضوع هو ما يخص المسؤولين التربويين جميعهم ليش تجلسو تنتفضوا أمام لجان الوزارة وما تهمسوا ببنت شفة ؟
هل المشرف هو المسؤول التربوي الوحيد الذي يزور المدارس ؟ الأخت وردة الشرق / كلمة صبورة خطأ والصواب سبورة الأخ الكشاف / كلمة الضاهرة خطأ والصواب الظاهرة عالجوا أنفسكم نحويا ولغويا ثم تكلمو عن وصفات المشرفين التربويين الاختلاف في الرأي لا يفسد للود قضية ودمتم ...... سالمين |
#18
|
|||
|
|||
كثر منه من أفعال المسئولين تراهم ماعدهم شغل في المديرية
|
#19
|
||||
|
||||
اقتباس:
لا نلقي اللوم على المشرفين ، فهم مثلنا نحن المعلمين قلبهم على الميدان ويودون الرقي بالجانب المهني للمعلم ويجاهدون المسؤلين في ذلك ، ولكن التربية والتعليم أو النظام التعليمي في عمومه ابتلي بعقول متحجرة متخلفة جاهلة تديره ، ونظرتهم تجاه المعلم هي نظرة احتقار ودونية فهم ينظرون إلى المعلم على أنه مجرد أجير كعامل الطابوق ليس إلا ، وأنه لا يعمل إلا إذا سلط السوط على ظهره ، ولست مبالغا في هذا ، فقد كان لي حوار مع أحدهم في مغسلة سيارات ، وكان يردد هذه الكلمات وبأسلوب همجي متخلف ، ذكر أمامي معلمين من خيرة معلمي المنطقة بينما هو يراهم مشاكسين يستحقون النقل إلى أبعد الأماكن بسبب أنهم غير متحمسين لمسابقة النظافة ، ودورهم غير واضح فيها. وأنا أعلم أنهم أفضل معلمي المنطقة في التضحية من أجل رفع المستوى التحصيلي لدى طلابهم ، لدرجة أنهم يطلبون من طلاب الصف الثاني الحضور يوم الخميس لمراجعة بعض الدروس وحل الأنشطة وكثير الأسئلة ، بل أن بعضهم كان يصور الأوراق لبعض الأنشطة المهمة على حسابه الخاص. أحد المسئولين الكرام الجهلة ، كنا نتمى منه يوما أن يصدر نشرة من دائرته المعنية بالتعليم ، وأخيرا أتحفنا بنشرة تربوية تلزم المدارس بتخصيص يوما مفتوحا لا دراسة فيه ، ونحن نعيش على أعصابنا ونسابق الزمن في المراجعة وإنهاء المناهج والاختبارات العملية ، بينما هو يعيش في جهالاته ومسابقاته وأيامه المفتوحة والتي تعدت في الفص لالثاني فقط أكثر من أربعة أيام. |
#20
|
||||
|
||||
اقتباس:
عفوا...هذه غلطة في الطباعة...دائما حريصة على اللغة...شكرا للتنبيه.. |
#21
|
||||
|
||||
نقطة أحب أضيفها...نحن لسنا ضد المشرف ذو الانتقادات البناءة والذي يمكن أن ينبهنا لما غفلنا عنه أو يحرص على تنمية اسلوبنا في التدريس..نحن ضد التعسف في تقييم المعلم من قبل المشرف...أحيانا كثيرة نجد المشرف نفسه غير مطلع على المنهج أصلا ثم يناقش المعلم فيه...
|
#22
|
||||
|
||||
ياجماعه المشرفين ما هدفهم غير شي واحد هو تصيد الاخطاء وبس كانا ما معلمين اتقول طلاب ......حتى المعلمين يقدروا الطلاب ويخجلوا انهم يعلوا صوتهم عليهم ..... ونحنا يجينا واحد عنده دبلوم ومداوم من سنتين وضحكاله الحض واصبح مشرف ويبدي يتلفظ علينا وهوه وحده ما يعرف الشرق من الغرب ويقول كلام حتى انى اجخل اقوله لانه ما كلام مشرف . ياخي التواضع لله سبحانة وتعالي .
|
#23
|
||||
|
||||
يا مسكين لا تعمم
نبتعد عن العموميات هناك شواذ لكن بالمقابل هناك ابداع |
#24
|
|||
|
|||
أتفق مع مروع الخبلان في كلامه السليم.
|
#25
|
|||
|
|||
وهناك من المسؤوولين والمشرفين من تكن لهم التقدير والاحترام لأن كلامهم منطقي ومقبول
وملاحظتهم بناءة ومفيدة وليس من قبيل متابعة التحضير والاتهام بالتقصير فقط . |
#26
|
||||
|
||||
بس تصدقوا...كنا ما نخاف المشرفين ابدا لما يدخلوا معنا...بس الحين ع السنوات هذه المشرفين صاروا بعبع نعمل لهم ألف حساب....عدنا لايام الطفولة لما كنا نشوف المعلمات مرة مرتبكات وحاشرات الدنيا قبل لا يدخل الموجه..
|
#27
|
|||
|
|||
اقتباس:
( الضارب ينسى بس المضروب ما ينسى) |
#28
|
|||
|
|||
تعرف ايش الحل : عطهم من لسانك وامدح بس
|
#29
|
||||
|
||||
لماذا نخاف من المواجهة ؟ لم لا تواجهون أي مسؤول يزوركم ومن ثم تحكموا عليه هل يتصيد الأخطاء أم لا؟؟
|
#30
|
|||
|
|||
اقتباس:
لكن ردة الفعل من المسؤولين تكون ظالمة خصوصا في السنوات السابقة !! ولا يعتبرون رأي الميدان رأيا ذا بال كما حدث ويحدث يوميا !! وهذا يشمل الغالبية العظمى من مسؤولي التربية وكثير من المشرفين أيضا للعلم أعجبك أم لم يعجبك أخي الكريم . |
#31
|
|||
|
|||
موضوع ممتاز للنقاش وأنا أوافق بان كثير من المسئولين بالمديريات والوزارة عندما يزورون المدارس فإن الهم الأول عندهم تصيد أخطاء المدارس سواء أخطاء إدارات المدارس أو المعلمين حتى العمال لا يسلمون من الإنتقاد واللوم وهذا للأسف الشديد هو الغالب الأعم بل الغريب في الأمر أنه عندما تطلب منهم الكشف عما في صدورهم كتغذية راجعة فورية فإنه يعلمونك بأن كل شيء تمام وأنك مبدع في عملك ولك قصب السبق ولكن بعد أيام يأتيك التقرير الذي لا يبشر بأي خير بل تشم من بين سطورة الأسلوب الذي اقل ما يقال عنه بأنه ( قذ ....... ) ولمن أراد الإستفسار فعليه بسؤال من سقط بين رحى مسؤولي المديرية ومسؤولي الوزارة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
|
#32
|
|||
|
|||
اقتباس:
أوافقك الرأي |
#33
|
||||
|
||||
لا تنسوا أن بعض المعلمين يحتاجون للمتابعة وإذا تمت متابعتهم يقولو تصيد أخطاء ... وإذا جاملهم المسؤلون سيكون الضحية الطلبة ...
عالعموم أتفق في مسألة البعض ... ولكن بالمقابل فهم يبرزون أيضا جوانب التميز للمعلمين الأكفاء |
#34
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
#35
|
|||
|
|||
تصيد الأخطاء
في اعتقادي أن بعض الزيارات مهمة من المشرفين للوقوف على التطورات في المدارس وتعزيزها ولا يمنع ذلك من سرد وتسجيل بعض الأخطاء اذا كان الهدف في النهاية هوالرقي بالتعليم ولكن دائما النفس الأنسانية لا تحب المراقبة والأتهام بالخطأ هذه غريزه في الأنسان لا نشكك بأن هناك من الموجهين والأداريين المهتمين ولكن لا يخلو الأمر من بعض المرضى ان صح التعبير .
صلي على سيدنا محمد |
#36
|
|||
|
|||
صدقت ياعماني بلازما
هناك بعض المرضى هدفهم فقط إثبات ان المعلم مخطيء ! ويفرحون إذار رأوا زلة هنا أو هناك !" وإذا أصابتكم مصيبة فرحوا بها " ! |
#37
|
|||
|
|||
أنا معلم بس المعروف عني بالمدرسة اني ما أسوي طولة لا للمدير ولا للموجه أو المشرف التربوي أو أي مسؤول تربوي لاني بصراحة مهتم بعملي على اكمل وجه واتصور من الاداريين أو المشرفين وظيفتهم تجاهي هو مناقشتي فيم تستجد من استراتيجيات لتحسين العمل أو تطويره للاحسن وليس للأسوأ أما انهم يتصيدوا أخطائي أو محاسبتي عن أشياء فوق طاقتي أو خارج مسؤليتي فلم ولن أسمح لهم بذلك ولن أترك لهم الفرصة لكي يظهروا لي مظهر الشخص المسؤول المعصوم المقدس الذي يخافه المعلمين بمجرد دخوله للمدرسة وقد حدثت لي عدة مواقف تجاه من ذكرت ولم يستطيعوا هز شعرة من رأسي
|
#38
|
|||
|
|||
ياترى في الأجازة الصيفية ماذا يتصيد المسؤولون ؟!
|
#39
|
|||
|
|||
اقتباس:
أضحكتني، في سنة من السنوات دخل عندي موجه وأول شيء فعله أنه عد الصفحات التي قمت بتحضيرها، على باله أنني أحضر أحياناً ولا أحضر أياماً، ولما سألته عما يفعل لم يفصح، فأخبرته أن دفتر التحضير مقسم إلى قسمين، قسم لكل صف، فلمحت علامات الرضا عليه. |
#40
|
|||
|
|||
اقتباس:
ولكن ليس كل المعلمين واثقين من أنفسهم مثلك |
#41
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
#42
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
#43
|
|||
|
|||
ورغمكل هذا فإن التصيد إن كان مدروسا ومهذبا فهو يخدم العمل والرقي به .
لكن معظم من "يتصيد" فهو يتصيد من أجل إثبات أنه مطلع وان غيره لا يفهم ، كما أنه يتصيد الشيء التافه الذي لا دخل للمعلم أحيانا به كنظافة نوافذ الصف وتقطع ستارة النافذة !! |
#44
|
||||
|
||||
اقتباس:
|
أدوات الموضوع | البحث في الموضوع |
|
|
تقييم هذا الموضوع | |
تقييم هذا الموضوع:
|
|
|