|
#1
|
|||
|
|||
نداء للمثقفين وأصحاب الفكر
رخص لنا ولله الحمد في إقامة مدرسة قرآن أهلية في الولاية ونهدف من خلالها إلى :
1- حفظ كتاب الله بحيث يتخرج الطفل حافظا لجزء عم كاملا ً مع فهم قصار السور . 2- ربط الطفل بالقرآن من خلال التعرف على قصص الأنبياء وسيرة الرسول وقصص القرآن . 2- يتخرج الطفل وهو متقن لقراءة الكلمات والجمل بل والقصص القصيرة . - وقد قال صلى الله عليه وسلم ( ما خاب من استخار وما ندم من استشار ) لذلك نود استشارتكم مفكرين ومثقفين وخبراء . - أولا ً: في المنهج الذي سيتم تدريسه للأطفال . - ثانيا ً : طرق التدريس والأساليب والتقنيات الجديدة والأنشطة التي تشجع الأطفال وتحببهم في الدراسة . ولكم الأجر والمثوبة من الله في الدنيا والآخرة . في انتظار آراءكم وأفكاركم المبدعة . |
مادة إعلانية
|
#2
|
|||
|
|||
أقترح الإستعانة ببعض الوسائل التعليمية المتاحة لتبيان الإعجاز العلمي في القرآن الكريم وبصورة سهلة وسلسلة وميسرة للطلبة .. كما أقترح التركيز على الآيات التي تحث على العلم والتأمل وعلى حرية الناس وكرامتهم وسواسيتهم أمام الله سبحانه وتعالى .. والبعد ما أمكن في هذه السن الحرجة للطلبة عن ما من شأنه بلبلة أفكارهم من حيث عدم تطابق ما جاء في القرآن مع واقع الحياة وخصوصا آيات الجهاد والولاءة والبراءة وغيرها مما هو محل إختلاف في تفسيره بين علماء وجمهور الأمة .. والله الموفق !!
|
#3
|
||||
|
||||
اقتباس:
1- الإستماع لشريط الشيخ عبدالله العيسري بعنوان: طفلًك و القرآن، لما فيه من نصائح جيدة لربط الطفل بالقرآن 2- عدم اقتصار حفظ الطفل بجزء عم، فلأطفال لديهم قدرة هائلة على الحفظ وحبذا لو نستغل هذه القدرة لحفظ ولو خمسة أجزاء من القرآن مع التركيز على فهم جزء عم 3- لا أجدني أتفق مع أخي البسيوي فيما يخص آيات الجهاد، فهو كواقع موجود في فلسطين. بل أعتقد أنه من الجميل غرس المفهوم الصحيح للجهاد من خلال الآيات التي تحفظ أو تقرأ . 4- استخدام أسلوب المنافسة وتقسيم الأطفال على حسب القدرة لا على حسب العمر. والمنافسة كما تعلمون من أنجع الوسائل لرفع همة الأطفال 5- أن تكون هناك جوائز مغرية و تقدم في فترات متقاربة - كل شهرين مثلا - على حسب الأداء 6- أن يتم تعريف الأطفال بسيرة نبينا محمد صلوات الله و سلامه عليه من خلال تخصيص - مثلا - ساعة في الأسبوع تسمى ساعة الحبيب المصطفى، يقوم في أحد كوادر التدريس بتعريف النبي من خلال قصة مشوقة يتبعها بورقة أسئلة بسيطة لترسيخ المعلومة لدى الأطفال. وربما من أهم الأمور هي متابعة تطور الطفل في حفظه وفهمه مع أولياء الأمور ، ويكون هناك تقرير خاص بكل طفل يحكي بأمانة مواقع الضعف التي يعاني منها الطفل ومحاولة حلها مع أولياء الأمور. ومن المهم أن يكون كل شيء على ورق حتى تكون المتابعة دقيقة و مستمرة. آجركم الله ووفقكم لما فيه رضاه ... آخر تحرير بواسطة الحزين : 03/04/2006 الساعة 11:50 AM |
#4
|
|||
|
|||
أشكركم شكر جزيل أساتذتي الكرام ، أفكار رائعة
أستاذي البسيوي ، هل ترى بأن الطفل في هذا السن يفهم ويعي الإعجاز العلمي ؟ ننوي إن شاء الله وبتوفيق منه - استخدام أحدث التقنيات كعرض بروكسيما نضعها في غرفة خاصة ونعرض فيها آيات بصوت أحد القرآء فيستمع وينظر الطفل للآيات ويكرر خلف القارىء ، وإن شاء أن يلعب ببعض المكعبات المهم يستمع للآيات . - أستاذي الحزين ، أشكرك على هذه المبادرات والأفكار الطيبة ، سمعت شريط الشيخ العيسري ( طفلك والقرآن ) كما سمعت له أيضا ً ( حكايات قبل النوم ) وننوي تنفيذ معظم الأفكار بقدر الاستطاعة إن شاء الله . - الفكرة السادسة مهمة جدا ً لتعريف الأطفال بسيرة سيدنا محمد خصوصا ً بعد أن حذفت تفاصيل سيرة سيدنا محمد من المناهج ، سنأخذ بها إن شاء الله . بورك فيكم وجزاكم الله كل خير . |
#5
|
|||
|
|||
ننتظر المزيد من الأفكار والمشاركات لبناء أبناءنا وربطهم بالقرآن
أساتذتي المشرفين والأعضاء :هل ترشحون لنا أسماء بعض المدارس المتميزة سواء في مسقط أو بعض المناطق لزيارتها والاستفادة من خبراتها في تدريس الأطفال ؟ |
أدوات الموضوع | البحث في الموضوع |
|
|
تقييم هذا الموضوع | |
تقييم هذا الموضوع:
|
|
|