|
#1
|
|||
|
|||
لاصحاب القرار ... هنا مكمن الخطر
تستهل المنتخبات المدرسية اليوم مشاركتها في الدورة العربية السادسة عشرة، والمقامة حاليا في الجزائر بمشاركة (15 ) دولة عربية وفي العاب كرة القدم والسلة والطائرة واليد والسباحة والعاب القوى والطاولة.
خبر في احدى الجرائد العربية وهو بكل تأكيد لا يعني للمسؤولين لدينا شيئاً فهي بطولة كمالية المضمون يدل على عدم كفاءتها وجدارتها لوضعها في صدارة الاولويات لدى الوزارتين المعنيتين بالامر !!!! هذه البطولة سنوية وتشارك بها منتخبات مدرسية وذلك في سبيل اكتشاف المواهب وصقلها والاهتمام بالجانب التربوي وعدة اهداف الجميع يعيها ويعلم اهميتها. لكن وزارة التربية ووزارة الرياضة لا تهتمان او بالاحرى لا تعيان معنى هذه الاهداف فلا حاجة لها ببناء القاعده ولا الاهتمام بالرياضة المدرسية كمنبع اساسي ورافد للاندية والمنتخبات وبالتالي القطاع المدرسي مهمش بشكل لا يصدقه العقل، وهنالك عدة امثلة ولا نذهب بعيدا في دولة مجاورة خليجية العديد من مدربي الاندية لهم تواصل مستمر مع معلمي التربية الرياضية لاكتشاف المواهب كل حسب مجال تخصصه ويقدمون كذلك حصص تدريبية وانشطه لجذب هؤلاء وهذا المثال في مملكة البحرين. هنا لا نتحدث عن صرف وموارد فهي اشياء رمزية ولا تشكل عجز ميزانيات كما نتغنى هنا بالسلطنة. في نفس السياق الندوة الاخيرة والتي اقيمت بجامعة السلطان قابوس اشارت لهذه النقطة ولكن مثلها مثل الندوات والقرارات والتوصيات الاخرى لم تلقى سوى الحفظ في الادراج . في الاخير عند سؤالي لشخصيات مسؤولة في بعض الاتحادات عند عدم مشاركتهم في البطولة تم الرد بعدم معرفتهم بها وهذا صحيح لان المحير في الامر والغريب ان هذه المخاطبات تصل لوزارة التربية والتعليم والافاضل هنالك لا تهمهم هذه البطولة اوالمشاركة وكذلك لا يتم توصيل هذه الدعوة للمشاركة للاتحادات الرياضية ولا الاتحادات تسأل عنها مع العلم انها رسمية ومنضوية تحت مظلة الانشطة الشبابية للجامعة العربية وهنالك اسباب عدة اهمها عدم وجود تنسيق بين اهم وزارتين، وللعلم اغلب الدول لديها دائرة مشتركة بين وزارة التربية والرياضة توضع لها ميزانية وكادر وظيفي وبرامج تعنى بالانشطة المدرسية الرياضية . كيف لنا ان نصل للانجازات الرياضية ان لم يكن لدينا استراتيجيات واضحه ومبنية على اسس علمية للرقي بهذا المجال ( هنا مكمن الخطر ). آخر تحرير بواسطة DELDAR2020 : 04/09/2006 الساعة 07:01 PM |
مادة إعلانية
|
#2
|
||||
|
||||
ببساطه اخي لان صاحب القرار غير متخصص
وفاقد الشي لايعطيه فهو لا يعي اهمية الرياضه المدرسيه لذلك لا يهتم بها مطلقا حتى يسموها حصة العاب |
#3
|
|||
|
|||
اخي العزيز مداخلتك قيمة جداً .... هنا يتضح الاسلوب العقيم المتبع في وزارة التربية عندما نجد انها تتخبط في وضع القرارات بدون وعي او دراسة او مجرد تطبيق دراسات في دول اخرى لا تنسجم مع الوضع الذي لدينا واقرب مثال تطبيق درجات معيارية للتقيم مع عدم توافر ابسط متطلبات هذا التقييم ان موضوع التربية شائك جدا ولابد من وجود طرح جدي في السبلة عن هذا الموضوع .
|
#4
|
||||
|
||||
شكرا على الموضوع
زمان كانت المسابقات الرياضية المدرسية لها اهتمام اكبر و الان الاهتام اصبح اقل نتمنى في البداية تفعيل حصة الالعاب في المدارس واعطاء مدرسي الالعاب دورات في وزارة الرياضة لكيفية اكتشاف اي موهبه و ايجاد الية عمل للتنسيق في ايصال اي مواهب الى الاتحاد المعنى للاهتمام و صقل تلك المواهب |
#5
|
|||
|
|||
ننظر بعين ملؤها الحسرة على حالة الرياضة المدرسية معنا فالسلطنة
أبسط مقومات النجاح لمعلمي الرياضة في مدارسنا للأسف لا توجد |
#6
|
|||
|
|||
اقتباس:
عزيزي الحين مهتمين حال الاختلاط والاساسي ولعنه تلعنها الرياضه والكوره وكل شي اهم شي تختلط البنت بالولد في المدرسه |
#7
|
|||
|
|||
عاد ما حصة العاب فبلادنا
الاستاذ يدخل الصف ويطلع الطلاب في الساحة ويقبضهم الكورة ويدخل هو داخل علشان يضرب الLM |
#8
|
||||
|
||||
شكرا على الموضوع أخي الكريم
التنسيق ما بين وزارة التربية و وزارة الرياضة حاله كحال بقية الوزارات فالتنسيق غير موجود مابين الوزارات وهذه أول نقطة نقطة ثانية الإهتمام بالرياضة المدرسية متطلب أصبح من الأولويات في الكثير من الدول ولكن نحن مازلنا لا نعي أهمية الرياضة المدرسية، فإلى جانب أن الأنشطة الرياضة المدرسية تساعد الطالب على تقبل الدراسة وتعلمه حب المدرسة فهي أيضا تساعد على إكتشاف قاعدة رياضية ستساهم في تمثيل البلاد مستقبلا وتطوير الرياضة العمانية، والمطلوب حاليا من وزارة التربية والتعليم الإهتمام أكثر وإنشاء قسم يختص بمتابعة الرياضة المدرسية في المدارس بالتعاون مع وزراة الرياضة من أجل إكتشاب المواهب وبسط السبل للطلاب من أجل إبراز ما لديهم من قدرات رياضية وهذا الأمر سيكون له مردود إيجابي بلا شك على الطالب نفسه وعلى المدرسة وعلى الرياضة العمانية بشكل عام وبالطبع لا ننسى دور الأندية هي الأخرى بعتبارها المغذي الرئيسي للمنتخبات الوطنية بالمواهب فعلى الأندية أن تهتم هي الأخرى بالمواهب المدرسية من خلال تعاون كل نادي مع المدارس في الولاية التابع لها من أجل البحث عن مواهب يضمها النادي إليه وهذا بالطبع لا يتأتى إلى من خلال عمل مدارس رياضية في الأندية هدفها صقل مواهب البراعم والناشئين وفي النهاية سيستفيد النادي من إمكانيات هؤلاء الصغار في المستقبل |
#9
|
|||
|
|||
الشكر لمشرفنا على تقديره باهمية الموضوع وتثبيته.
هنا سوف احاول تحليل المداخلات من الاخوة ووضع السلبيات وبالتالي طرح الحلول المناسبة ووضع سيناريو مناسب لدراسة المسببات ومشاركة اكبر في وضع هذه الدراسة المصغرة للوضع القائم. من مداخلاتكم اتضح التالي لا زال البعض يطلق عليها حصة العاب وهذه الكلمة تحديدا تطلق على الحصة القائمة في فصول التعليم الاساسي وذلك لاحتوائها على نمط مصغر للرياضات على شكل العاب صغيرة تجذب الطلاب لكن في المراحل العليا لابد من تغيير المسمى لحصة رياضة مدرسية لتركيزها على نواحي تدريبيه وتحكيمية واخلاقية وصحية، استخلصت النقاط التالية من ردودكم : 1- التخصص في المجال الرياضي والذي يشمل القيادات وكذلك العناصر المنفذة للخطط وهم الموظفين في كلتا الوزارتين. 2- الاهتمام بالمسابقات الرياضية. 3- تفعيل حصة الرياضة المدرسية . 4- الاهتمام بالمعلم وتطويره. 5-مشاركة المدراس في اكتشاف المواهب . 6-تفعيل المدراس وربطها بالاندية. ننتظر المزيد آخر تحرير بواسطة DELDAR2020 : 05/09/2006 الساعة 08:00 AM |
#10
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
#11
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
#12
|
|||
|
|||
اخي الناعبي ربما هنالك البعض من يتصفون بهذه الصفة وهي عدم المبالاة ، لكن دعونا نبحث عن لب المشكلة فهذا المعلم مثله كمثل اي موظف اخر ينطبق عليه السلوكيات البشرية فالمعلم ليس شخص كامل بلا عيوب لندع هذا الباب ونهتم بالقضية المهمه التي ينبغي ان نجد لها الاسباب والحلول .
|
#13
|
||||
|
||||
اقتباس:
وسمحوا لي بسرد مثل بسيط معظم الشباب العماني يمارس كرة القدم وقله قليله تمارس الكره الطائره لذلك فنتائج المنتخبات في هذه الالعاب افضل من غيرها لذلك لا يمكن غرس حب بقية الالعاب مع اغفال الدور الرئيسي للمدرسه اتمنى ان اكون قد استطعت اوصال الفكره للاخوه |
#14
|
||||
|
||||
اكثر المواهب الصاعدة متواجدة في مدارس ولاية السيب .. لكن ما من اهتمام ولو بسيط .. من قبل الهيئات المعنية .. حتى من النادي ..
|
#15
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
#16
|
|||
|
|||
في الحقيقة من خلال تصفحي لبعض الصحف الخليجية قرأت بعض من إهتمام هذه الدول
الاهتمام بالرياضة المدرسية ومدى مشاركتها في بطولات تخص هذه الفئة من الصغار الموهبين ويتم التنسيق بين الجهات المسؤولة من اجل السماح والتفعيل من اجل المشاركة التي بالطبع لها جوانب إيجابية تهم هذه الفئة وكيفية إستغلال طاقاتها بالشكل المطلوب... نتمنى ان يكون هناك تنسيق بين الوزارتين المعنين بالرياضة المدرسية من اجل تفعيل المشاركة في بطولات الرياضة المدرسية . |
#17
|
|||
|
|||
بالفعل كما اشار روبيرتو كارولوس الى نقطه مهمة وقد تجلت بوضوح الا وهي غياب التنسيق بين الوزارتين الا في ما نرد. والندرة هنا اقصد بها حضور اشخاص من وزارة التربية او بالعكس الى اجتماعات شكليه ليس لها اي مبرر بل لتكميم الافواه وترديد ان هنالك بالفعل عمل مشترك. العمل المشترك ليس السماح باقامة مناشط معينه على ملاعب ومرافق الوزارة كما ينظر اليها البعض لكنها ابعد من هذا. انها استراتيجية لا بد من وجودها وانشاء دائرة مستقله يقتطع من ميزانية الوزارتين لتفعيل الرياضة المدرسية والتي تنصب في وضع اللبنة الاساسية للرياضة العمانيه المستقبيله والمشاركات وربط المدرسة بالنادي وبالتالي بالمنتخبات والاهتمام بنشر الوعي والثقافة الرياضية ليس كما يردد البعض وحتى هنا في السبلة انها حصة رياضة والبعض يسخر من وجودها او القائمين عليها في المدارس.هنالك حلقة مفقودة لكنها معروفة وجلية للجميع عدم وجود دائرة مستقلة ومرتبطه بين الوزارتين تعنى بالرياضة المدرسية.
|
#18
|
|||
|
|||
المدرسة الاساس
اولا اشكرك على الموضوع
ثانيا :انا اعتبر ان الاهتمام بالرياضة المدرسية قد انتهى على الرغم من انه موجود حيث من ما قال احد الاخوة الاستاذ يعطي الطلبة الكرة و لعبو حتى اساسيات الكرة ما يعرفو و لا يعمل لهم احماء و لا تمارين كأن حصة الرياضة لعب و بس و الحقيقة غير كذا المدرس في الحصة الرياضية هو من يكتشف المواهب و هو الموجه الاول للطلبة لهذا اتمنى ان يعاد النظر في ما يحدث ودمتم سالمين |
أدوات الموضوع | البحث في الموضوع |
|
|
تقييم هذا الموضوع | |
تقييم هذا الموضوع:
|
|
|