|
#1
|
||||
|
||||
معلمتي شريرة .. تضربني !!!!
تروي احدى الأمهـات حكاية ابنتها فتقول : أن ابنتهـا كانت تحب المدرسة كثيرا في بداية التحاقهـا بهـا ... ومع مرور الأيـام بدأت البنت قبل الذهـاب إلى المدرسة صباحـا تقول لأمهـا أنها تعاني من آلام في أقدامها تشعرها بأنهـا غير قادرة على المشي .... صدقت الأم مرض ابنتهـا وبدات تعرضهـا على الأطبـاء وكانت تسمح لهـا أحيانا بعدم الذهاب إلى المدرسة بحجة المرض .... ولكن مع تكرر الأمـر وتأكيد الأطباء بسلامة البنت بدأت الأم تشك .... وحاورت ابنتهـا في سبب ادعائها المرض فكـان الجواب .....
أن المعلمـة شريرة تضربني !!!! أم أخرى .... ابنتها تدعي أن بطنهـا يؤلمهـا كلمـا أيقظتهـا صباحـا للذهاب للمدرسة ... وبعد اكتشاف الخدعة كـان الجواب من البنت نفس الجواب السابق ... معلمتي شريرة تضربني !!!! والسلسلة تطـول !!! أسئلة موجهة للمعلمين والمعلمـات .... * ألا توجد وسيلة لتأديب الطلاب أو تهذيبهم سوى العصا ؟؟؟؟ * وألا توجد وسيلة لمعالجة ضعف مستوى الطالب سوى العصا ؟؟؟!! * وفرضا كان الضرب وسيلة جيدة في نظر المعلم .... هل لابد أن يكون الضرب مبرحـا كي يأتي بالنتيجة المطلوبة ؟؟؟؟!! أسئلة موجهة للأباء والأمهـات ... * لو عاني ابنكم / ابنتكم من نفس المشكلة التي عانت منها الطالبتان المذكورتـان أعلاه .... كيف سيكون تصرفك ؟؟! * هل أنت ممن يؤيد ضرب المعلم للطالب الضعيف ؟؟ |
مادة إعلانية
|
#2
|
||||
|
||||
يجب علي المعلمات معاملة البنات مثل اخوانهم وارشادهم بلعقل لا بضرب وتوبيخ
|
#3
|
|||
|
|||
كنت أعتقد ان الضرب انقرض او قل كثيرا !!
|
#4
|
|||
|
|||
العصا لمن عصى
بعض الطلبة يستحقوا فعلا الضرب |
#5
|
|||
|
|||
اتوقع ان الضرب الحين لا يقارن ابدا بضرب اول
|
#6
|
||||
|
||||
أن تذهب للمدرسة وتتابع الأمر ...فربما يعاني الطفل فعلا ...وصدقوني لا يواصل الطفل البكاء لفترة طويلة من شيء إلا وكان محقا....لأنه يعاني وليس له طاقة إلا البكاء.
ثانيا لتتحرى الأم عن المعلمة....وتعرف مدى معاملتها وصدقوني يظهر ذلك في الأوساط المدرسية بان تعرف الأم الكثير عن المعلمة ليس من الإدارة فقط بل من زميلاتها. ولتحاول أن تفهمها مدى معاناة الإبن من سوء معاملتها له....وبالتالي كولية أمر لا تسمح بهكذا معاملة لإبنها.... أن تجعل الأمر يناقش في الإدارة المدرسية وبالتالي تلزم الإدارة بالبحث في الموضوع....طبعا يشترط الإخلاص في الإدارة والنية الحسنة....والمبادرة الطيبة لحل الأمور. فبعض الإدارات المدرسية تداري على أخطاء المعلمين حتى تسوء الأمور ويجر طوفان الخطأ الجميع لعواقب وخيمة يعاقب الجميع عليها. والسكوت أكبر جريمة في حق الطفل....صدقوني...يجب أن لا تسكت الأم. |
#7
|
||||
|
||||
لا يوجد عندي عصا في الفصل...
ولا أستخدم العصا مطلقا اطلاقا ..ولا داعي حتى لوجوده في الصف ..ولا أذكره حتى في التهديد..لأني لست بحاجة له .. ببساطة لأن طالباتي من تبدأ الحصة الى أن تنتهي يجدن ما يفكرن فيه ويعملن عليه ، فلا يجدن فرصة لا للشغب ولا للكلام الجانبي.. كلما استطاع المعلم شد انتباه الطالب..استغنى المعلم عن عصاه.. أغلب القصور يكون في المعلم وعدم قدرته على فرض شخصيته واحترامه أمام طلابه..وليس في الطلاب حقيقة... نحتاج دائما لأن نفهم طلابنا...لا أن يفهمون هم أننا لا نستطيع التعامل معهم الا بعصا...فالعصا طريقة لا تمت للتربية اطلاقا بصلة..ولا للتعليم..شفتوا أنتوا النكتة : انسان يفتح مخه بعصا..بعدني ما أفهم كيف يمكن يتعلم انسان غصب عنه |
#8
|
|||
|
|||
اقتباس:
فهذا دليل على كفاءتك ومهاراتك التعليميه . واحب ان أقول لك سيفتخر بك طلابك يوم ما. |
#9
|
||||
|
||||
أنا ضد مبدأ الضرب واستخدام العصا - توجد أساليب كثيرة بامكان المعلم استخدامها -
أنا مع سرب في رأيها فالمعلم هو الذي يفرض شخصه في الحصة وبأسلوبه يستطيع أن يتعامل مع طلبته كل حسب مستواه وعقليته لا للضرب خاصة مع الأطفال - حرام |
#10
|
|||
|
|||
الضرب عقدة أم عاده؟؟
لا أدري ما أسباب إستخدام الأستاذ أم الأستاذه الضرب...
هل لفرض السيطره ؟ أم.... هل للتخويف؟ أم ... هل هي عاده ؟ .................. تخبرني زميلتي إن إبن عمها اللذي دخل هذه السنه المدرسه كان شعرة جميل وطويل شوي وأمه ماهان عليها تقصه...في أول يوم دراسي لي هذا الطفل..أوقفته المدرسه ع الصبوره وشدت شعره بقوة ووبخته أمام الطلاب وتركته واقفا...ورجع البيت يقول لأمه قصي شعري دون ما يخبرهاالسبب... ولولا بنت الجيران أخبرت الأم لما عرفت بما حصل...والأم بارك الله فيها ما قصرت خذت حقه وزياده |
#11
|
||||
|
||||
اقتباس:
شكرا للمشاركة |
#12
|
||||
|
||||
اقتباس:
أنا أيضا كنت اعتقد ذلك .... لولا ما تخبرني به بعض الأمهـات من أمثال هذه القصص التي ذكرتهـا ! الضرب المبرح الذي يجعل الطـالب يكره المدرسة بعدمـا كان يحبهـا !!! |
#13
|
||||
|
||||
اقتباس:
ورغم أن المثل يقول أن العصا لمن عصى إلا أنهم يستخدمون العصا لأصحـاب المستوى المتدني من الذكـاء من الطـلبة ... فما ذنب هؤلاء ؟ إذا كان الله تعالى لم يجعل مستويات الناس كلهـا متساوية في الذكـاء والفهم !! هل سترفع العصا من مستوى فهمهم ؟؟!!!! |
#14
|
||||
|
||||
اقتباس:
ما أذكره ... أن العصا سابقا كانت تستخدم للمشاغبين والفوضويين ... امـا الآن فهي تستخدم ـ اضافة إلى ما سبق ذكره ـ لضعيفي المستوى !! |
#15
|
||||
|
||||
اقتباس:
نعم ... السكوت أكبر جريمة !! شكرا لمشاركتكم الطيبة |
#16
|
||||
|
||||
اقتباس:
و أيضا لا تنسوا لضعف مستوى المعلم أيضا و عدم تمكنه من التربية بالشكل الصحيح و حتى بعض المدرسين غير متمكنين من موادهم و لا نقول إلا الله يعين الطلاب على هؤلاء المدرسين |
#17
|
||||
|
||||
اقتباس:
أحسنتِ ... وكثر الله من أمثالكِ فإذن المعلم الذي يستخدم العصا معلم عنده قصور في شخصيته ... ومعلم لا يعرف كيف يتعامل مع المشكلات أصلا .... ولا يعرف كيف يتعامل مع مستويات الفهم المتباينة والتي تختلف من طالب إلى آخـر ... هذا رأيي وكلامي .... |
#18
|
||||
|
||||
اقتباس:
وبعده المصيبة ضرب مبرح ... ضرب مؤلم ... واحيانا بعض المدرسات يصفعن الطلاب على وجوههم في حالة عدم وجود عصا .. مع ان الصفع على الوجه امـر مرفوض شرعـا !! ضـرب ... وتمييز واضح في المعاملة بين الطـلاب ... فاي تربية يقدمهـا بعض المعلمون لطلابهـم ؟؟!! |
#19
|
||||
|
||||
اقتباس:
قصور في الشخصيـة ... وعدم القدرة على التعامل مع المشكلات .... وأسبـاب أخرى .... والله يعين الطلاب والطالبات ... |
#20
|
||||
|
||||
اقتباس:
لأن للأسف بعض المدرسين دخلوا كلية التربية لأن نسبتهم كانت تؤهلهم لذلك ... ولأن الوظيفة مضمونة ... ولذلك نجد نماذج من التي تقول عنها : مدرس غير متمكن !! الله يعين الطلاب واوليـاء الأمـور بعد ... |
#21
|
||||
|
||||
بسم الله الرحمن الرحيم
اولا : اشكر طارح الموضوع ( العمة سلامة ههههههه) ثانيا : ان موضوع ضرب التلاميذ اصبح من الامور التي يجب على كل تربوي وبالاخص ( المعلمين والمعلمات ) ان يبتعدوا عنه كليا لان الضرب يؤثر في نفسيات الطلاب بشكل كبير ويؤثر في نمو شخصياتهم النفسية فيا اخي المعلم ويا اختي المعلمة رفقا بأبنائنا الطلاب فهم امانة في اعناقكم فلا تزرعوا الخوف والجبن في نفوسهم وعاملوهم بلطف ولين وفي اعتقادي البسيط لو ان المعلم او المعلمة لديهم تمكن من المادة العلمية وقوة الشخصية واسلوب جيد في التعامل لاحبه الطلاب وساد الهدوء في الصف واصبح الصف يسوده الحوار والمناقشة واصبح الطلاب يتقبلون ما يطرح عليهم من علوم ومعارف واصبحوا من المتميزين واصبح المعلم مرتاحا هو ايضا ( مرتاح الضمير ) . اخوتي المعلمين والمعلمات كلما كنت قريبا من طلابك تعاملهم بالحسنى فقد تملكت عقولهم وقلوبهم وعليكم بالاساليب الحديثة في التدريس وفي التعامل مع الطلاب وطوروا من امكانياتكم العلمية والعملية واطلعوا على من سبقنا في مجال التربية . والله يوفق الجميع لما فيه الخير |
#22
|
|||
|
|||
اعزائي ..
انا لا ادري لماذا كل هذا التهكم في حق المعلم فأنتم اولياء الامور لا تدرون كيف يكون حقل التدريس فهو صعب جدا وخاصة في ظل اجيال هذه الايام الذين اصبحوا لا يهتمون لشي اسمه دراسة .. نعم لا يهتمون ويعاني المعلمون الكثير من هذه الفئة فهم يؤثرون بطريقة سلبية على بقية الطلاب .. وانا في نفس الوقت لا القي باللوم على اولياء الامور فهم اباء وامهات يخافون على فلذات اكبادهم .. ولكن يجب ان يعرف ولي الامر لماذا ابنه قد ضرب من قبل المعلم ؟ وهل اسباب المعلم كافية لمعاقبة هذا الطالب بالضرب؟ اما انت ايها المعلم فاقول لك : ان الضرب ليس الحل الوحيد لتهذيب الطالب .. عليك ان تجرب كل السبل قبل ان تلجأ للضرب فأنت في نفس الوقت ولي امر ولا يرضيك ان يضرب المعلم ابنك بحجة انه مشاغب او لا يذاكر.. وان لجات للضرب فلا تضرب ضربا مبرحا .. فالطالب سوف يكرهك اشد الكره وقد يعانك اكثر وانا كمعلم انصح استخدام اسلوب المعاملة الحسنة والنصح وان تعامل الطالب كما تعامل ابنك او اخوك.. تحيااااااااااااتي ... |
#23
|
||||
|
||||
اقتباس:
هذا قانون الغاب ، ربما هذا يعكس بيئتك واللي حولك ،، حتى من قل أدبه وتمادى ، سيتعلم وسيتأدب بكلمة أو كلمتين تنم عن مستوى المعلم أو المربي ، وتعكس الفعل للطفل السلبي إلى إيجابي بدون عصى أو غيره ، وفوق هذا تعتبر ردة الفعل الإيجابية ذات عمر أطول إذا لم تكن بالعصى. إذا في حينها تكون دافعية الطفل داخلية للتعلم ، بينما نجدها دافعية خارجية في حين الضرب فتكون المخرجات سلبية ومتواصلة تباعا مما يؤثر في الشخصية. فالمسأله هنا تعتمد على أسلوب المعلم وحنكته في التعامل مع الطلاب ، وإذا لم يعرف وسيله غير الضرب ، فأقول إنه حمار وأثول وليس من المفروض أن يكون مدرسا. |
#24
|
||||
|
||||
أصلا الضعيف هو الذي يستقوي على من هو أضعف منه فيظهر عليه قوته....
أنتم هناك لتعلموهم لا لتعقدوهم في حياتهم وتخلقوا لهم عقدا...كعدم الرغبة في الذهاب إلى المدرسة وعدم الرغبة في التعلم...وعدم الرغبة في مرافقة كتاب...كل تلك عقد متتالية...للضرب. نحن نحاول أن نعلمهم عواقب العنف ومآسيه....لا أن نمارسه ضدهم... لي عودة للنقاش |
#25
|
||||
|
||||
اقتباس:
أتعلمين
لدي طالبتين يرفضان الحضور للمدرسة لأن معلمة احدى المواد تضربهن بشدة تضاربت ويا الإدارة عشان هالشيء والأهل قالوا ان اشتكوا عليها فالمديرية لأنها تضرب أحيانا على الوجه واكتفت التربية بكتابة ذلك في ملفها دون توجيه إنذار أو أي تصرف رادع لا أعلم ماذا تنتظر التربية أو المديرة أن يصاب احدهم بعاهة ؟؟؟؟ بعد عدة محاولات معها الحمدلله وفقني الله ... للحد من تصرفها السيء مع الطلاب والحمدلله صاروا الطلاب يأتون للمدرسة دون خوف أنا لا ألجأ للضرب .... إلا نادرا بشرط أن يكون خفيفا ... ولمعالجة سلوك متكرر ... وأن يكون آخر الدواء وألا يكون الضرب غاية فنحن نربي ولا نعذب اتقوا الله أيها المعلمون فغدا ستسألون |
#26
|
||||
|
||||
اليـــوم سمعـت قصــة أخـرى حـول الضـرب لسبب تـافه ... تحكيـه طالبـة في الصف الثالث الأســاسي .. تقول أن زميلا لهـا أخرج لعبـة قد أحضرهـا من منزلهم في احدى حصص النشــاط ( موسيقى او رياضـة ) .... فانتبهـت له المعلمــة ودون ان تكلمه إذا بهـا تضـربه بالعصـا في رأســه وعلى ظـاهر كفـه ( منطقة مفاصل الأصـابع ) حتى بكى !!
** سبحـــان الله ... كـان بإمكانها أن تكلمـه وتفهمـه أن احضار اللعب إلى المدرسة ممنوع لكن أن تضربه بالعصا على رأسه وفي منطقة مفاصل الأصـابع وكانهـا تنتقم من شئ فما الداعي لذلك ؟؟؟؟؟ |
#27
|
||||
|
||||
اقتباس:
الخـوف والجبـن والشخصيـة الضعيفـة ، التي تفقد ثقتهـا بنفسهـا ... هذا ما يجنيه الطـالب الذي لا حول له ولا قوة من المعلـم الذي لا حـل عنده سوى العصا !!!! الله يعين الطـــلاب .... والله يكون معهم شكرا لمشاركتك ( عميق الفكـر ) |
#28
|
||||
|
||||
اقتباس:
شكرا للكلمـة الموجهة للمعلـم ... وبالنسبة لمسألة التهكـم ... فنحن هنـا لا نريد التهكم بالمعلمين والمعلمـات .. كما اننا لا نريد الانتقاص من دورهم ولا ننسى أبدا جهودهم التي يبذلونها في سبيل الارتقـاء بالطـلاب ... ولكنـا هنا ـ في هذا الموضوع ـ نريد ايصـال رسـالة لبعض المعلمين والمعلمـات الذين لا يستحقـون ابدا شـرف التدريس !! ضعـاف الشخصيـة الذين يحـاولون تعويض نقصهـم وضعف شخصيتهم في الطـلاب الذين لا حـول لهم ولا قوة !! ودائما نردد الله يعين الطلاب على أمثـال هؤلاء ! |
#29
|
||||
|
||||
اقتباس:
وينبغي أن ننزه ألسنـتنا ونطهرها ونطهـر قلوبنا قبل ذلك ونترفع عن التلفظ بألفـاظ غير لائقة مهمـا كـان الأمـر ... دمت بعافية .... |
#30
|
||||
|
||||
إبحــــــار قـلم بانتظـار عودتك إن شاء الله !!
اقتباس:
وهذه المشكلة التي نتكلم عنهـا ... الضرب إلى الدرجة التي تجعل الطالب يكره المدرسة !! نسأل الله العون للطلبـة ... وأولياء الطلبة شكرا لمشاركتكِ عزيزتي ... وكثر الله من امثالكِ |
#31
|
||||
|
||||
الله يعين المعلمين والمعلمات واولياء الامور
اولاد اخر زمن |
#32
|
||||
|
||||
اقتباس:
شكرا / وللعلم ، فقد كان ذلك أقل مايوصف به مثل هؤلاء |
#33
|
|||
|
|||
ظاهرة الضرب هذي بصراحة ظاهرة غير مجدية لما يلجا لها المعلم ضد الطالب
الذي لا حول ولا قوة لة امامة؟!!!!!!!!!!!!!!!!!! التعامل باللين افضل تعامل وبصراحة المعلم اللي يعامل طالبة باسلوب جميل يفترض يكون لة وساااااام يفتخر بة بين المعلمين قساة القلوب اللي ممكن نسميهم..... بصراحة تجيني عبرة لما اشوف معلم يضرب طالب واحس انة المعلم بلا ضمير لانة المفروض مثل ما يعطف على ابناءة لازم يعطف على اولاد الخلق ولا هناك فرق فنظرة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ عن نفسي ما احب اتعامل بقساوة واحب كل الطلبة يحبوني ويحترموني بنفس الوقت وهذا ما يجي الا بالتعامل الطيب معهم... |
#34
|
||||
|
||||
هم اولاد أو بنات ولا حيوانات
|
#35
|
|||
|
|||
المشاركة الأصلية بواسطة punctul guy وعمتكم سلامه
هذا قانون الغاب ، ربما هذا يعكس بيئتك واللي حولك ،، حتى من قل أدبه وتمادى ، سيتعلم وسيتأدب بكلمة أو كلمتين تنم عن مستوى المعلم أو المربي ، وتعكس الفعل للطفل السلبي إلى إيجابي بدون عصى أو غيره ، وفوق هذا تعتبر ردة الفعل الإيجابية ذات عمر أطول إذا لم تكن بالعصى. إذا في حينها تكون دافعية الطفل داخلية للتعلم ، بينما نجدها دافعية خارجية في حين الضرب فتكون المخرجات سلبية ومتواصلة تباعا مما يؤثر في الشخصية. فالمسأله هنا تعتمد على أسلوب المعلم وحنكته في التعامل مع الطلاب ، وإذا لم يعرف وسيله غير الضرب ، فأقول إنه حمار وأثول وليس من المفروض أن يكون مدرسا. انا ما قصد الضرب لكل طفل لا يفهم ولكن اقصد ان بعض الأطفال في الصف فوظتهم أكثر من اللازم ولا يسمعون كلام المدرس ويؤثروا على الأطفال الآخرين... مثل هؤلاء الأطفال الا يستحقون الضرب؟؟؟؟ |
#36
|
||||
|
||||
اقتباس:
لا أخي لا يعتبر الضرب غاية إلا بعد استنزاف كافة الطرق ولم يعد سبيل ولا دواء إلا هو.... ولكن توجد طرق عدة لكي نكسب اهتمام وانتباه الطالب في الصف....مثلا في نظام المجموعات...نكلفه بدور قيادي بأن يقود المجموعة وينظمها بشرط أن يحسن سلوكه ويعتبر قدوة لأصحابه في المجموعة....صدقني ستراه بعدها ينفذ كل ما يطلبه المعلم...لأنه ببساطة يريد كسب احترام المعلم وطلاب المجموعة...وكسب ثقته أيضا في قدرته الإدارية. ممكن أن نكلفه بعمل أنشطة أخرى بعدما يقوم بأداء نشاطه...هذا إذا كان شاطرا...ويشترط على النشاط أن يكون ممتعا بحيث يجذب انتباهه..... كذلك يمكن أن نفصله عن بقية المجموعة بأن يكون في مقعد لوحده لمدة معينة...ونطلب من الجميع عدم الاهتمام به....فهو لوحده يفضل أن يكون....هكذا كلمات تسترعي انتباهه بأنه سيصبح وحيدا في الصف وبالتالي عليه سلك سلوك صحيح لكي لا تمتد فترة العقوبة بالنسبة له. وأهم شيء التعزيز الإيجابي...يعني إذا قام بعمل معين نعززه بجائزة رمزية....وبالتالي نجده يلتزم لبحصل عليها... |
#37
|
||||
|
||||
اقتباس:
الجوائز المادية ممنوعة منعا باتا.. أنا حضرت دورة في تعليم الأطفال لفترة سنة تقريبا أعطيت اياها من قبل خبير تربوي في وزارة التربية.. وكان دائما ما يردد : لاااااااااااااا للتعزيز المادي من أجل التعلم.. فالتعزيز المادي يعلم الطالب المصلحية والتعلم من أجل الجائزة المادية ولا يتعلم أن يحب التعلم من أجل المعرفة..فيبدأ في المشاركة والتفاعل ليس لانه مهتم بالمعلومة ..بل لأنه يعرف ان هناك شئ يسيل له اللعاب بانتظاره.. وهكذا تصبح كل تصرفاته مبنية على أسس مادية لاحقا....... |
#38
|
||||
|
||||
شكرا لكل من : فدواويـة ، واحد عربي على المشاركـة الفعـالة
إبحــــار قـلم وســـرب بارك الله فيكمـا .. فقد أفدتماني صـراحة أبـو جرول ..... الطـفل صـاحب طـاقة كبيرة علينـا أن نستغلهـا في تعليمـه المفيد وتوجيهه نحـو الأفضـل .. لأن الفوضى نـاتجة عن الطـاقة وهو سلـوك خاطئ بنظرنـا ينبغي ان يعـدل ويوجـه نحـو السلوك الصحيح لا ان يعاقب عليـه !! شكـرا لمشاركتك |
#39
|
||||
|
||||
المشاركة الأصلية بواسطـة سـرب
اقتباس:
سـؤال لكِ أستـاذة سـرب ... إذا كانت الجوائز المـادية ممنوعـة منعـا باتا .. فكيف أو ما هي الطرق المناسبة لتشجيع الأطفـال على سلـوك حسـن معين ؟؟ |
#40
|
|||
|
|||
اذا متى نلجأ الى الضرب يا جماعة؟؟؟ صدقوني لا احب ان اضرب أي طفل ولكن بعض الأحيان يضطر الواحد بالضرب. نحن في أيامنا انضربنا من قبل الأباء والمعلمين وكل من هو أكبر منا بسبب أو بدون سبب, ولكن في النهايه طلعنا رجال. اما أطفال هذا الزمن تجدهم باردين دلوعين مستهترين....والخ. نريد حل عام يفيد الجميع كيف نتصرف مع هؤلاء الاطفال اللذين لا ينفع معاهم المعامله الطيبة ولا الهداية ولا التشجيع؟؟؟
|
أدوات الموضوع | البحث في الموضوع |
|
|
تقييم هذا الموضوع | |
تقييم هذا الموضوع:
|
|
|