المساعد الشخصي الرقمي

عرض الإصدار الكامل : [[ المُـعَـلِّــــــــــم ]] - مـواقـف للمنـاقشـة - ج 2


ورد الامل
19/03/2004, 04:17 PM
السـلآم عليـكم ورحمـة الله وبـركاتـه

===~~===

إكمـالاً للمـوضوع السـابـق [[ المعلـــــــــم ]] - مـواقـف للمنـاقشـة - (http://om.s-oman.net/showthread.php?s=&threadid=109173)

آثـرنـا أنـا والأخت العـزيزة بسمـة حـائـرة أن نكمـل المـوضوع في آخـر منفصـل ..

بعد أن تم طـرح هذه المـواقف في الموضوع السـابـق .. لكنهـا .. لـم تـلاقي حقهـا من المنـاقشـة !

إليكـم المـواقـف .. وبانتظـار آرائكـم حـولهـا ..

===~~===

3/ قضيـة " قتـل أو تعجيـز طمـوح وأحـلام المعلـم "

لا تقـف أحـلام المعلـم عنـد حـدودٍ معينـة .. أحـلامٌ مرتبطـة بنمـوه المهنـي والتعليمـي وحتى الاقتصـادي ..

فنحـن شـأننـا كشـأن باقي الوظـائف لنـا أحـلامنـا وطموحـاتنـا ..

منهـا وعلى سبيـل المثـال " ( حلـم الـدراسـات العليـا من " مـاجستيـر ودكتـوراة " )

هل نبقـى فقـط معلميـن في ظـل ما نطمـح إليـه من تقـدم وبـذل مـزيد للارتقـاء بما نعمـل ؟!

نـودّ ذلك .. نـود تحقيق أحـلامنـا .. لكـن أين من يعيـن ويسـاعـد على تحقيـق تلك الأحـلام ؟!

هـذه السنـة فُتح المجـال في السلطنـة لإكمـال الدراسـة وبخـاصة المـاجستيـر في الفتـرة المسـائيـة فقـط ولغيـر المتفـرغيـن !!..

بغيـر عـلاوة الدراسـة " ألفيـن ريـال عمـاني "!..

فكـيف لنـا تحقيق أحـلامنـا في ظـل كل تلك المعـوقـات .. فعـلاً قتـل طمـوح وتعجيـز !

هـذا في السلطـنة و في وطننـا ذلك .. فكيف لو أردنــا تحقيق طمـوحنـا في الخـارج ؟؟

وبعيـداً عن الأهل .. إضافـة إلى ذلك صعـوبـة تكالـيف وغـلاء المعيشـة وتـوقيـع تعهـد في حـالة الغيـاب .. وغيرها وغيرهـا من مصـاريـف الدراسـة ..

وعمـل وبحـث وتنسيق مع الوزارة هنا وهنـاك في ذاك البلـد وتقديم الأوراق الشخصيـة وإثبـاتها من كل مكـان مسئول عنها لتـأكيدها وختمهـا ..

حتـى لـو تسهّل ذلك الأمـر يبقـى مـانعٌ أكبر .." الأهـل " لا يرضون لأبنـائهـم ..

وبخـاصة المعلمـات بالابتعـاد عنهم والدراسـة في الخـارج بالإضـافة إلى ظـروف الأسرة المادية التي لا تسمـح بتكـاليف الدراسـة في الخـارج !

إذاً المعـوِّق والحـاجز في بلدنـا لا تساويه تلك التعجيـزات في الخـارج .!

فكـيف لنـا تحـقيقهـا إلا أن نقتلهـا ونضـع أيدينـا على خـدودنـا ننتظـر الفــــرج ! ..

بعـد أن تموت كل تلك الرغبـة ربمـا .. نقـول ربمـا تـأتي الفرصة من محسـنٍ للمعلـم الطـامـح فيحـقق تلك الآمـال ..

لكن لمـاذا برأيك المعلـم يطمـح إلى إكمـال دراستـه ؟

هـل فقط لنيل المكـانة العالية في العلـم والثقـافة أم لرفـع مستوى المعيشة اقتصـاديـاً أم لأسبـاب أخـرى لا أفقههـا ....

أم أن هنـاك هـدفاً أسمـى وأعلـى من ذلك .. (( خـدمـة الـوطن والعمـل على تقـدمـه علميـاً وثقـافيـاً ورفـع اسمـه عـاليـاً شـامخـاً ))

إذاً أيـن من يُعيـن ويسـاعـد ؟ أيـن مـن يشـجع مـداركنـا وطمـوحنـا وعطـاءنـا .. لمـاذا يـا " بلـدنــــا " ؟؟!

===~~===

4/ قضيـة نظـرة المجتمـع العُمـانـي إلى ( المعلمـة ) على وجـه التخـصـيص ..

دائمـاً ما نسمـع ونقـرأ .. الكـلام الذي يُكـال للمعلمـة بمختلف الصفـات والنعـوت ! غير المستسـاغـة واقعـاً !! ..

المعلمـة " بنـك تجـاري متنقـل ! " .. المعلمـة " مغـرورة " .. المعلمـة مكـانها الأصلـي منـزلهـا ورعاية أولادهـا وزوجهـا .. المـرأة " لمـاذا تحتـاج للعمـل " ؟

فلننظـر لمجتمعنـا .. لـواقعنـا .. هـل كـلامكـم هـذا يٌـوجـه للعـاملـة في المجـالات الأخـرى؟!

هنـاك " الطبيبـة " .. " المهنـدسـة " .. المـديـرة و السكـرتيـرة في الأعمـال الأخـرى ..وغيرها من الوظـائف التـي تتقلدهـا المـرأة ..!

هـل وجهتـــــم إليهـا كـل تلـك الصفـات والنعـوت ؟!..

بـرغـم أن طبيعـة المـرأة واحـدة مهمـا اختلفت وظيفتهـا .. إلا أن الكـلام السلبـي والكـلآم الذي تـودون تنـاقلـه على ألسنتكـم هـو " المعلمــــة "

فتصبـح لقمـة مستسـاغة في الحـديث عنهـا وسلبيـاتهـا ..

المعلمـة .. هـي من علـّم بنـاتكـم وخـرّج أجيـالاً منهـا مـا يخـدم الـوطـن ..

هـي مـن ربّـت وثقفـت وعلمـت ووجّـهت وأرشـدت .. المعلمـة كـانت و لا زالـت قـدوةً لبنـاتـكم حتى يـومنـا إلا مـا نـدر !..

وفـوق ذلك تتُهـم بالتقصيــــر .! وتـوصـف بالاستهجـان والغـرور !..

نأتـي إلى قضيـة " البنـك التجـاري " وكثيـراً ما نسمـع ونقـرأ هذه الصفـة المنسـوبة للمعلمـة ..

لمـاذا بـرأيكم هـذا الوصف ؟؟ .. انظـروا لبـاقي المهـن والـوظـائف .. لماذا لا يُطـلق اللقب علـى العـاملات هنـاك ؟..

هل لأن راتـب المعلمـة يجعـل منهـا بنكـاً .. يُطمـع فيـه ؟.. وأي راتـب لا يساويـه راتـب في وظيفـة حكـومـية أخـرى ..

بالإضـافـة إلى ذلك .. طمـع الرجـال في راتـب المعلمـة .. نجـدهم " لا نعمم " يتسـابقـون بالزواج منهـا لكـونهـا معلمـة تملـك بنكـاً مـاليـاً !! ..

فهل يـا تـرى .. راتـب الزوجـة المعلمـة سيكـون في يـد زوجهـا بعـد الـزواج ؟..

أيضـاً من المـواقـف التـي سمعنـاهـا وقـرأنـاهـا .. كـم من الأزواج الذين تـزوجـوا معلمـات ليس بهـدف إلا أن يـأخذوا أموالهـن ..

ومن ثـم " الطـلاق أو الـزواج عليهـن حيث لا تعلـم الأولـى بالجديدة !! "

هذا بالمختـصر .. ومـا أكثر المـواقـف ..لكن نفضـل أن تبقـى في طـي الكتمـان !

المهـم من كـل هـذا ..لمـاذا تكـون المعلمـــة في واجهـة القنبلـة الكـلآمـية ؟ ..

التي ما إن يـُذكـر كـلام عن المـرأة إلا وتكـون المعلمـة في معـِرض الحديث بالسـلب أكثـر من الإيجـاب .!

ربمـا الحـديث عن المعلمـة يطـول .. لكـن آثـرنـا بالقليــــــل حتى لا يتشعـب المـوضوع أكـثر ممـا هـو مطـروح !

في ختـام المـوضوع .. مـا أعظـم المعلـم وأرقـاه في ميـزان الحيـاة والعـالـم !

===~~===

قـِفْ للْمُعَلِّمِ وَفـِّهْ التَّبْجِيـلا ..... كَـادَ المُعَلـِّمُ أَنْ يَكُـونَ رَسُـولا

===~~===

فـاقرءوا .. إلى أن تنتهـوا .. احـ( لـ)مـوا .. و.. احـ( مـ ) لـوا .. معنـا واتبعـونــــــا .. فمـا زال الطـريـق طـويـلاً !

===~~===

أمـا الأسئلـة التي نـود منـاقشتهـا معكـم أخـوتنـا الأفـاضـل .. والبعـض سبـق ونـاقش .. ولكـن أرى أن نـواصل بـأكثر واقعيـــة !

&& العـبء الثقيـل على المعلـم من حيـث المنهـاج الطـويـل والحـصص المكثفـة ..
والأعمـال المطلوب منـه تنفيذه من أنشطـة وريـادة فصـول وكـل ما ذكـرنـاه سابقـاً ..

// هـل من اقتـراحـات تخـفف هـذا العـبء ؟!

&& حقـوق المعلـــــم وهضـمها دون مـراعـاة لأحـلامه وطمـوحـه ..

// هـل من خـطط تسعـى إليها وزارة التـربية والتعليـم لرعـاية حقـوق المعلـم ؟!

إن كـانت هناك خطط .. متـى تُنفـذ؟ .. ومتى سيُسمـح للمعلـم تحـقيق طموحـه وأحـلامه في بـلاده ؟!

// متـى يُعـــدم " الـواو " إن صـحّ التعبيـر ؟!

&& المـاجستيـر والدكتـوراة .. أصبحـت أحـلآمـاً في السـراب .!

// هـل من مسهّــل للأمــــور ؟! .. ومـا تـوكُلنـا إلا على الله سبحـانه وتعـالـى

ومـا نيـل المطـالب بالتمنـي ........ ولكـن تـؤخـذ الـدنيـا غـلابـا !

&& نظـرة المجتـمع السلـبيـة إلى المعلمـة .. !

// هـل من اقتـراحات وحلـول .. لتغيـير تلك النظـرة بـعد أن بـاتت مـزروعـة تنمـو مـع الأجيـال المتتـالية في المجتمـع ؟!

===~~===

لكـــــم تحيـاتنــا وأمنيـاتنـا.. علـى أن لا يخـرج المـوضوع عـن الـواقعيـة المطلـوبـة :)